"브루너 동기"의 검색결과 입니다.

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브루너교육의과정 브루너 동기 현대적 놀이이론 발견학습 브루너 발견학습 임용 교육방법 교육공학 유치원놀이 임용고시 교육학

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"브루너 동기" 검색결과 21-40 / 2,193건

교육과정_프로젝트학습법(구안법)과 발견학습법

으로 브루너가 제시함 . 발견학습법의 장점 : 내적 학습동기유발에 효과적이며 학생들의 지적능력을 증진시킴 학생들은 학습 과정을 통해 발견하는 방법과 탐구적 발견법을 학습함 습득한 학습내용 ... ( 프로젝트학습법 ) 의 장점 : 학교생활과 실제생활을 결부시킬 수 있음 학습자의 흥미에서 출발했기 때문에 동기유발에 용이하고 자기주도성과 책임감을 갖게 함 창조적이고 구체적인 태도 ... , 기능 등을 알아내는 방법으로 브루너가 제시함 . 교사의 역할 ( 최소한의 지시 ): 지식과 정보의 제공자나 전달자의 역할보다 안내자의 역할 유아의 능동적인 교육활동에 참여하여 상호

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.06 | 수정일 2024.12.09

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브루너의 발견학습이론, 가드너의 다중지능이론의 관점에 대하여 조사한 후 그 내용을 서술

아동과학지도브루너의 발견학습이론, 가드너의 다중지능이론의 관점에 대하여 조사한 후 그 내용을 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 브루너의 발견학습이론 관점의 중심개념1 ... ) 학습경향성2) 지식의 구조3) 지식의 계열화4) 강화2. 브루너의 발견학습이론 관점을 아동과학지도에 적용3. 가드너의 다중지능이론 관점의 중심개념1) 언어적 지능2) 논리수학 ... 다. 따라서 본론에서는 브루너의 발견학습이론, 가드너의 다중지능이론의 관점에 대하여 조사한 후 그 내용을 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 브루너의 발견학습이론 관점의 중심개념1) 학습경향성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.10

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브루너의 발견학습이론, 가드너의 다중지능이론의 관점에 대하여 조사한 후 그 내용을 서술하시오.

아동과학지도브루너의 발견학습이론, 가드너의 다중지능이론의 관점에 대하여 조사한 후 그 내용을 서술하시오.목차Ⅰ. 서론 --------------------------------- ... ---------- 2Ⅱ. 본론 ------------------------------------------- 21. 브루너의 발견학습이론 ---------------------- ... ---------------- 22. 브루너의 발견학습이론의 아동과학지도 적용 방안 ------------ 33. 가드너의 다중지능이론 ------------------------

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.02

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교수방법론에 대한 이해

1. 주요 교수설계 철학 1) 행동주의 ① 행동목표 제시 ② 외재적 동기의 강화 ③ 수업계열 : 내용은 쉬운 것에서부터 어려운 것으로 제시 ④ 준거지향평가 ... 2) 인지주의 ① 사고의 과정과 탐구 기능의 교육을 강조 ② 정보처리 전략의 활용 ③ 내적 학습동기의 강조 ④ 평가의 주요 대상은 기억력이 아니라 문제 ... 상황에서 전이 할 수 있는 능력에 초점을 둠.2. 브루너의 발견식 수업 1) 기본견해 ① 교수(수업)이론은 처방적이어야 한다. ② 교수(수업)이론은 규범적이어야 한다

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.09 | 수정일 2024.02.12

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[아동발달]1주 2차시 강의에서 생태학적 체계이론을 학습한 바 있습니다. 생태학적 체계이론의 특징을 정리하고 브론펜브루너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시/중간/외/거시/시간)를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고, 분석하시오.

주제: 1주 2차시 강의에서 생태학적 체계이론을 학습한 바 있습니다. 생태학적 체계이론의 특징을 정리하고 브론펜브루너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시/중간/외/거시/시간 ... )를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고, 분석하시오.서론생태학적 체계이론브론펜 브루너가 제시한 인간발달 연구에 새로운 관점으로 개인에 대한 개념 ... 과 과제를 통해 지식을 습득하고, 동기부여를 받으며, 교수와 동료들과의 상호작용을 통해 사회적 기술을 향상시키고 있는 것이 그 예로 미시 시스템은 개인이 직접적으로 경험하고 상호작용

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.25

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브루너의 발견학습이론, 가드너의 다중지능이론의 관점에 대하여 조사한 후 그 내용을 서술하시오 (아동과학지도)

브루너의 발견학습이론, 가드너의 다중지능이론의 관점에 대하여 조사한 후 그 내용을 서술하시오 (아동과학지도)(사회복지, 사회복지사, 보육교사, 아동과학지도)Ⅰ. 서론발견학습 이론 ... , 실험 도구를 직접 다루는 학생 등의 활동이 진행된다. 발견 학습은 특히 과학적 방법을 배우는 데 효과적이며 학생 주도 학습이다. 따라서 본론에서는 브루너의 발견 학습 이론 ... 과 가드너의 다중 지능 이론을 조사하고 그 내용을 설명할 것이다.Ⅱ. 본론1. 브루너의 발견 학습 이론의 중심 개념1) 지식의 구조브루너의 교육 이론에서 가장 핵심적인 개념은 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.04

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교수이론 및 교수전략 ) 교수이론 보고서 1. 코메니우스의 교수이론 2. 헤르바르트의 교수이론 3. Oakeshott 교수이론 4. Glaser의 수업체제이론 5.

의 학교학습이론 6. Bloom의 완전학습이론 7. Bruner의 발견적 교수이론 8. Gagne의 처방적 교수이론 9. Ausubel의 유의미 학습을 위한 교수이론 10. 과제 제시 ... . Bruner의 발견적 교수이론 8. Gagne의 처방적 교수이론 9. Ausubel의 유의미 학습을 위한 교수이론 10. 과제 제시 계열에 따른 교수 이론 11. 내재적 교수 ... 성, 신속성의 원리를 통해 체계적이고 교육의 양보다는 교육의 질과 동기부여를 중요시 한다. 직관의 원리: 이론적 분석보다 관찰과 경험을 통한 학습을 강조한다. 2. 헤르바르트의 교수

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.02

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발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고, 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지

- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Bruner의 발견 학습2. 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성1) 발견의 경험2) 능동적, 활동적 참여3) 발견학습4) 추리3. 탐구중심 ... 의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지1) 수학적 성향2) 문제해결능력4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론Bruner는 구조를 ‘학문의 기저를 이루 ... 의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 의견을 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. Bruner의 발견 학습J. S. Bruner는 교사가 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.16

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인지발달 및 사회적 발달과정을 이론적으로 제시하고 이 과정에서 양육자의 역할에 대한 개인의 의견을 논하시오.

에서 핵심 같은 개념, 관념, 과정에 관한 교과구조의 중요성을 강조하였고 이들의 올바른 순서로 정확한 시점에 습득되어야 할 것이라고 하였다. 브루너는 학생의 동기유발이나 학습방법 ... 성과 밀접한 관련이 있고, 사회적 발달은 도덕성과도 연결되기에 관심이 다른 분야보다 높다. 인지발달이론을 논하자면 피아제와 브루너를 빼놓을 수 없다. 피아제는 성장과정 중에 아동의 인지 ... 다. 이러한 지적조직과 지적적응을 평형, 도식, 동화, 조절 네 가지 개념을 사용하여 인간의 인지발달과정을 설명한다. 그러는 한편, 브루너는 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 교과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.10

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행동주의와 인지주의 학습이론을 차이점을 중심으로 비교 기술하세요.

를 통해 자신의 사고 과정을 어떻게 변화시키는지를 탐구한다. 인지주의 이론가로는 피아제(Jean Piaget), 비고츠키(Lev Vygotsky), 브루너(Jerome Bruner ... ) 등이 있으며, 이들은 학습이란 인지 구조의 변화와 정보 처리 과정에서의 의미 형성이라고 본다. 인지주의는 특히 학습자의 내적 동기와 사고 과정을 강조하며, 자기 주도적 학습 ... 었으며, 각 단계마다 사고의 질적인 변화가 발생한다고 보았다. 비고츠키는 사회문화적 맥락에서의 상호작용이 인지 발달에 중요한 역할을 한다고 주장하였다. 브루너는 학습자가 지식

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.31

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[a+취득자료] 다양한 놀이이론에 대해 알아보고 나의 어린 시절 놀이를 통해 이론을 설명해보시오.

고 있는 내적 동기를 통해 행동을 즐기기 때문에 놀이에 있어 자발적 태도는 학습효과에 중요한 영향을 주어 아동의 발달을 돕게 된다.이어지는 본론에서는 이러한 다양한 놀이이론에 대해 ... ) 브루너의 이론브루너는 놀이에 대해 유아의 다양한 측면의 발달과 관련이 깊고 특히 사고, 문제해결력, 언어, 그리고 창의성을 발달시키는데 매우 깊은 관련이 있다고 주장하였다. 성인이 되 ... 에서 놀이는 내적으로 동기화된다. 각성조절이론에서는 인간의 중추신경계에는 적절한 각성수준을 유지해야 한다고 가정하지만 환경에서 새 자극이 등장하면 유아는 혼란을 느끼게 되고 이 때 중추

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.11

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교육과정 듀이의 교과의 심리화와 교과의 진보적 조직

화가 필수적이며 진보적 조직으로 완성할 수 있다. 즉 둘의 관계는 상보적 관계를 유지하면서 개념화 되고 있다.듀이의 교과의 심리화와 브루너의 학습동기의 경우, 발상의 이면은 같 ... 으며, 이는 후에 학문적인 가치로 귀결될 수도 있다고 보지만 브루너의 경우 학습동기를 주장하면서 모든 교과를 학습자의 흥미와 관심을 초점으로 재해석하고 작업한다면 학문적 지적 수준

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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교육과정 리포트

학문중심 교육과정은 1960년대 미국의 교육개혁 운동 속에서 등장한 교육과정 이론으로, 제롬 브루너(Jerome S. Bruner)의 이론에 기반을 둔다. 브루너는 『교육의 과정 ... 한 교육과정은 나선형 교육과정(spiral curriculum)의 형태로 구현된다. 브루너는 동일한 개념도 학습자의 발달 단계에 따라 반복적으로 다루되 점차 심화된 수준으로 발전 ... 이 무엇을 배우고 싶어 하는지, 어떤 감정과 경험을 가지고 있는지에 초점을 맞춘다. 교사는 학습자의 내적 동기와 감정 상태를 민감하게 인식하고, 심리적 안전감이 보장된 분위기

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.06.16

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[a+취득자료] 놀이이론에서 주장하는 놀이의 개념 및 특성을 설명할 수 있는 예를 나의 어린 시절 경험했던 놀이에서 찾아서 쓰고 이론으로 설명하시오.

성에 대해 강조한다.- 브루너 이론: 브루너는 놀이에 대해 유아의 다양한 측면의 발달과 관련이 깊고 특히 사고, 문제해결력, 언어, 그리고 창의성을 발달시키는데 매우 깊은 관련이 있 ... , 조절 이론: 이 이론에서 놀이는 내적으로 동기화된다. 각성조절이론에서는 인간의 중추신경계에는 적절한 각성수준을 유지해야 한다고 가정하지만 환경에서 새 자극이 등장하면 유아는 혼란

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.28

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아동수학지도, 영유아 수학교육의 문제점을 이론적 근거(행동주의, 구성주의, 발견학습(를 중심으로 해결방법 제시

된다.마지막으로 브루너의 발견학습은 탐구적 발견을 통해 유목화 능력의 획득, 다시 말하여 학습자 스스로 탐구 과정을 통해 개념이나 원리를 발견하는 능력을 기르는 것을 목표로 한다 ... 의 단계는 총 다섯 단계로 이루어져있는데, 이는 문제제기 및 명료화, 사례수집 및 관찰 수행, 가설 설정 및 도출, 가설 검증(검사 및 실험), 적용 확장 일반화의 단계이다. 브루너 ... 의 발견학습은 발견 자체가 보상의 기능을 하므로 학습자 스스로 유능감을 높이고 내재적 동기를 유발할 수 있으며 발견학습을 통해 획득된 정보는 더 오래 남게되고 더 다양한 방면

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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교육심리,교수이론,교수의 개념,교수활동,교수계획,교수이론의 개념

에 도움을 주고자 고안된 것.?교수이론의 본질에 대한 Bruner(1966)의 정의- 교수이론 : 단순히 학습 과정을 기술한 것이 아니라 학습 과제를 어떻게 하면 학습자가 가장 잘 배울 ... 때의 교수 방법은 서로 달라야 함.c. 학습자의 특성- 학습자의 특성에는 각 학습자의 적성(aptitude), 태도(attitude), 지속력(perseverance), 학습동기 ... 의 진단a. 교수활동을 진행하기 전에 학습자들의 학습 정도 또는 수준을 진단.b. 이전의 학습 내용에 대한 학습자의 지적 능력, 발달 수준, 동기 유발 상태 등을 결정하는 사회?문화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.06

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반두라와 브론펜브레너의 이론을 설명하고, 영유아발달에 주는 시사점을 쓰시오

한 반두라 학자와 브론펜 브루너 학자의 이론에 대하여 알아보고 발달에 미치는 시사점에 대하여 살펴볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 반두라1) 이론 및 시사점반두라는 사회적 인지이론을 주장 ... 면 아이들의 발달은 타인의 행동을 관찰함으로써 해 나아간다고 정리할 수 있겠다.2. 브론펜브레너1) 이론 및 시사점브론펜브루너는 인간의 발달에 대해 발달하는 ‘개인’에 관한 개념 ... 에서의 계속적인 변화를 의미하고 있다.또한, 이 이론에서 생태학적 환경은 전통적 환경과는 다소 상이한 개념으로 사용이 되었다. 인간의 발달은 사고, 동기, 학습, 지각 등의 심리학

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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[유아교육과] 2024년 2학기 놀이지도 출석수업대체시험 과제물(놀이이론, 비지시적 놀이치료 등)

I. 서 론놀이는 유아 자신의 내적인 동기에 의해 이루어지는 자발적인 활동이다. 유아는 그들이 알아야 할 모든 것을 놀이를 통해 배우고 놀이로 표현하기도 한다. 이를 통해 자신 ... 이 목적보다 중요하다고 주장한 학자는 브루너이다. 또한 놀이는 각성상태를 최적의 상태로 유지하려는 욕구에 의해 나타난다고 주장한 학자는 벌린이다.놀이치료는 아동의 놀이적 본능 ... 와 에릭슨에 의하면 놀이란 유아로 하여금 자아강화를 향상하게끔 한다는 것이다. 유아는 놀이를 통해서 Id와 Superego간의 갈동들을 제거할 수 있다. 놀이는 쾌락원리에 의해 동기부여

방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.10.14

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학생 중심 과학교육의 필요성과 그 실천 방안

로부터 주입되는 것이 아니라, 기존 지식과 경험을 바탕으로 스스로 재구성되는 것이라 말한다(Bruner, 1966). 과학교육에서 이 관점은 매우 중요하게 작용한다. 과학 개념 ... 한다. 2.2. 학생 중심 과학교육의 필요성 첫째, 학생의 흥미와 학습 지속성 향상이다. 과학에 대한 흥미는 학습 동기와 직결된다. 기존의 교사 중심 수업에서는 학생이 수동적으로 내용 ... 된다. 앞으로의 과학교육은 학생 개개인의 사고와 참여를 중심으로 설계되어야 하며, 이를 통해 진정한 의미의 과학 시민을 양성할 수 있을 것이다. 참고문헌 ? Bruner, J. S

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.21

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스토리텔링 전문가

브루너는 이와 같이 이야기를 창작하려는 욕구는 언어습득에 선행하며, 아이들의 마음속에는 다른 사람들과 나누고픈 이야기가 이미 들어있기 때문에, 이것이 동기가 되어 말을 배우게 된다고 ... 었다. 인지심리학의 선구자로 불리는 제롬 브루너는 1970년대 초반 유아행동 연구를 통해, 아이들은 말을 배우기도 전에 간단한 이야기를 구성해 자신들의 세상을 만들고 소통한다는 사실 ... 을 알아냈다. 브루너는 아기들이 배고플 때 내는 신음소리나 옹알이를 자신들의 생각과 감정을 모두 담아내는 ‘완결된 이야기’라고 불렀다. 1981년에 브루너는 두 살짜리 여아를 관찰한 또

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.30

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