"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 3,941-3,960 / 6,582건

실기교육의 성격

에 대비하여 사용도기도 하나 주로, 이론보다는 실업·기술 부문에 비중이 있는 교과목을 중심으로 실제성이 강한 기능적 영역에 속한 능력을 배양하기 위한 교육이라고 할 수 있다. 물론 ... 며, 여기 기술교육 기관의 학생내용 - 각 직업 ? 기술 영역에서 필요로 하는 능력 중 사용 빈도와 교육적 가치가 높은 것실기 교육- 기관 - 실업계 고등학교, 전만대학, 고등기술학교 ... 중에서 사용 빈도와 교육적 가치가 높은 것을 선정한다. 구체적으로 농업 분야의 경우 작물의 재배, 가축의 사육, 농기계의 취급, 농산물의 가공 등에 관련된 각종 기능을 실기교육

리포트 | 25페이지 | 7,900원 | 등록일 2009.11.23 | 수정일 2015.12.08

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[문학교육][문학감상][웹토의문학감상학습]문학교육의 성격, 문학교육의 교수학습방법, 문학교육의 지향점, 문학감상의 개념, 문학감상의 작품선정기준, 문학감상의 빈자리 메우기, 문학감상의 웹토의문학감상학습

을 관 중심의 문학 교육에서는 작가의 의도가 무엇보다도 강조된다. 학습자의 능동성을 강조하지 못하고 작가의 의도나 작품 속에 담긴 도덕적이고 윤리적인 가치관을 수동적으로 수용하게 한 ... 적 가치관 교육을 통한 전인교육이라는 시사점을 준다. 이러한 가치관 중심 문학 교육은 내용 전달 위주가 되고 반복 읽기와 다독을 강조하고 있는데, 오늘날 문학 교육에서 자칫 문학 교육 ... 과 방법이 크게 달라질 수 있다. 가치관 중심 문학 교육에서는 문학이 목표가 되기보다는 가치관 교육을 위한 수단으로 전락될 소지가 많았다. 오늘날도 문학 교육의 본질보다는 총체

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.23

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[교육심리학]학생의 자기계발을 위한 연구

적으로는 가르치는 과목에 대한 교사 자신의 내재적 흥미를 보여줌으로써 가능할 것이다. 학생들은 학기초에 교과 담당교사가 그 과목에 대하여 어느 정도의 열정을 갖고 있는가를 알게 되 ... 을 살아가는 사람보다 자신이 원하는 삶을 직접 선택한 사람은 더 능동적으로 자신의 인생을 설계해 나갈 것이다. 그리고 그러한 사람은 자신의 인생의 참된 의미나 가치를 느끼면서 살아갈 수 ... 게 찾아볼 수 없는 대단한 학구열이 아닐 수 없다. 이러한 강압적이고 획일화된 외재적 동기화가 아니라 외적인 간섭이나 보상이 없더라도 탐구하고 흥미를 느끼게 만드는 내재적 동기를 만들

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.23

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초등사회-가치명료화- 4학년 2학기 (2. 여가생활의 변화) 즐거운주말 지도안 세안

에처럼 어떤 논리적인 틀이나 안목을 기르기보다는, 개별적인 가치를 학습자들이 직접 선택하고 평가해서 내재화 시키는데 주안점을 두고 있다.4학년 2학기 를 본 수업 차시로 삼은 것 ... 학습자의 경험과 발달 수준을 고려하여 가르치는 초등 교육 과정에서의 기본 교과라고 할 수 있다. 그렇다면 왜 초등 교육 과정에서의 기본 교과로 사회과를 두고 있는가? 좋은 사회과 ... 의식, 참여와 책임 의식 등의 민주적 가치와 태도를 함양하고, 나아가 개인적, 사회적 문제를 합리적으로 해결하는 능력을 기름으로써 개인의 발전은 물론 국가, 사회, 인류의 발전

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.24

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고등국어 하 학습지도안

에서 널리 쓰이고 있는 표현이나 사고에 내재해 있는 가치 있는 속성임을 알 수 있다.3. 소단원 학습목표가. 의 형성과정과 줄거리를 이해한다.나. 작품 속에 드러난 판소리계 특징 ... 차 례Ⅰ. 교과서명 및 대단원명1. 교과서명 대단원명22. 교육과정과 대단원23. 단원 개관24. 단원 목표25. 단원구성과 시간편성36. 지도상의 유의점3Ⅱ. 본시 지도 계획1 ... 9Ⅰ. 교과서명 및 대단원명1. 교과서명 및 대단원명가. 교과서명 : 『고등학교 국어』, 교육인적자원부나. 단 원 명 : (하) 7. 전통과 창조2. 교육과정과 대단원전 학년

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.03.23

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교육선발과시험

의 단독시험 고집-다른 교과 경시 창의력 종합적 사고력 암가력과 이해력성적에 대한 관심:절대적 성적 상대적 성적(석차) 입학시험의 상대성은 자격평가로서의 기능 상실 평가기준의 질 ... 하는 인간을 형성 1990년대에 변화의 조짐-논술고사논술의 주제가 수험생의 주관적 주장을 요구하기보다 교과지식을 요구하는 것이라면 객관식 시험의 범위를 벗어나기 어려움학생흐름과 선발 ... 한다기보다는 오 히려 평가가 교육을 결정할 수 있다.타일러 교육과정모형에서 교육목표-교육내용 -교수활동-평가로 이어지는 일련의 과정 가운데 한 단계, 교육과 결과를 측 정, 확인, 가치 판단

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.29

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실존주의(Existentialism)와 교육

에 주는 의미와 해석의 관점에서 교과의 가치가 평가됨으 로써 사실적, 기술적, 과학적 지식보다 문학, 역사, 철학, 종교 같은 인문학과 예술과목이 중시.⇒정서적이고, 심미적이며 시적인 ... 의 삶의 의미를 묻게 된다.->현재의 삶의 가치를 절대화: 자신의 삶이 갖는 일회성, 역사성 등을 인식->모든 순간에서 삶의 행위를 주체적으로 선택하는 것만이 자신의 삶을 사는 길 ... 적 실존: 상위의 가능성을 -초월적 가치- 선택함으로써, 현실성과 가능성의 관계 에서 균형의 중심이 더 이상 이동할 필요가 없어지는 단계-무신론적 실존철학: “나는 살아있다. 고로 존재

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.28

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사람의 아들(이문열)을 읽고나서

독후감 사람의 아들(이문열)1970년대 우리 현실은 사람에 대한 근원적인 반성 없이 하루하루 기계적인 되풀이 과정 속에 있었다. 그래서 교과서적인 세계 이해에서 벗어나 현실 ... 의 아들은 액자소설이다. 민요섭이 일기 형식으로 쓴 아하스 페르츠의 이야기는, 모순되고 고통스러운 현실을 벗어나기 위하여 신의 은총보다는 현재의 자유와 정의의 실현이 더욱 가치 있는 것 ... 적인 영향을 미친다는 점에서 하나의 변증법적인 현상이다. 사회화의 내재화, 객관화, 외제화의 변증법속에서 인간경험은 질서화 된다. 다시 말해 인간의 개별적인 경험과 의미에 유의미

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.16

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[교육과정 및 평가]교육과정의 항구적인 쟁점 - 내재적가치Vs 외재적 가치

적 가치와 외재적 가치에 대해서 살펴보도록 하겠다.내재적 가치는 희랍 시대 이래 오랫동안 학교의 주요 교과로 고정되어 온 ‘7자유학과’가 생겼을 때부터 우리에게 전해져 내려온 가치 ... 가지 방식에 의해 설명되고 있다. 듀이는 내재적 가치와 외재적 가치의 구분은 학습자의 마음의 동기 즉 심리적 상태라고 볼 수 있다고 하였고, 피터즈는 교과 자체가 차지하는 인류 ... 익혀야 한다고 한다.내재적 가치와 외재적 가치는 자세히 살펴보면 살펴볼수록 그 구분이 명확하지가 않다. 일상에 도움이 되는 교과와 되지 않는 교과를 배우는 것을 기준으로 한다면

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.14

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외국어 교육에 있어서의 교수법/교수이론의 종류와 특징

주로 후 인기가 시들해 져 갔다. 하지만, 외국어 주도로 학습한다는 점에서는 선구적인 가치가 있으며, 학습 초기에는 효과적인 방법이라고 할 수 있다. 단, 엄밀한 의미에서의 모국어 ... 으로 변, 지도기술의 습득에 시간이 걸린다는 문제도 있다. 하지만, 수신형이 아닌 발신형 영어의 육성이라는 점에서 보면 사회의 요구와도 일치하고 있으며, 이러한 점에서 그 가치를 높이 ... 에 수행하기 때문에, 단기기억이 과 부화된 상태가 되며, 학습이 억제된다고 해석했다. 또한, 청해는 언어를 내재화 하는 기본적인 메커니즘이라고 생각했다. 따라서 이 방법은 학습 초기

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.29

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국어과 화법 교육 방법평가 & 화법 교육과정 분석

이 하고 문제의 의사소통 상황을 해결할 대안을 모색해 주며 담화 진행 양상의 안목을 지닐 수 있게 한다. 두 번째, 내재적 수행법은 성공적으로 담화 활동을 수행해 나가는 자신 ... 의 모습을 연상하게 하는 방법으로 이는 실제적 수행 활동과 같은 과정으로 진행되나 행위가 내재적으로 주어진다. 즉, 실제적 수행 활동의 전 단계 연습과정이고 교실 환경에서 수행하기 힘든 ... 을 높일 수 있는 좋은 방법이다.☆ 7학년(1) 수업을 듣고 교과 특성을 고려하여 중요한 내용을 메모한다.① 내용영역체계 : 실제, 지식② 고등학교 화법 : 화법의 유형(지식), 화법

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11

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고등학교 경제과(경제교육)의 개정중점, 고등학교 경제과(경제교육) 교육의미와 목표, 고등학교 경제과(경제교육) 교육필요성, 고등학교 경제과(경제교육) 내용과 교수학습방법, 고등학교 경제과(경제교육) 진로전망

사항을 올바르게 이해하고 판단하여 행동하게 하는 교과로 사회과학이 한 영역으로서 중요한 부분을 차지하고 있다.경제교육을 통한 경제학적 소양은 개인적 차원뿐 아니라 국가적 차원 ... 지식의 이해, 경제 현상과 문제에 대한 비판적 사고력의 신장, 경제적 윤리관과 가치관의 형성, 건전한 경제의식의 함양, 합리적 의사결정과 문제해결 능력의 신장이다. 다시 말 ... 방법1. 교수?학습 방향? 학습자가 주도적으로 경제 현상의 의미를 해석하고,? 현상에 내재된 인과 관계를 설명하며,? 더 나아가서는 미래 경제 변동을 전망해 볼 수 있도록 하

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.21

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평가 준거 설정

(Bogue & Saunders, 1992).- 인지적-심리적 영역 : 교과 지식, 학문적 능력, 비판적 사고능력, 기초학습능력, 특수 적성, 학업 성취- 정의적-심리적 영역 : 가치 ... ) 적용 및 응용상의 산출4) 가치상의 산출마. 상황-투입-반응-산출적 접근1) 상황평가 - 프로그램이 작동된 상황 및 여건에서 요청되는 우구와 추구할 목적이 무엇인가를 결정하기 ... 적 변화- 내용적 변화와 외형적 변화- 내재적 변화와 외재적 변화- 단기적 변화와 장기적 변화- 과정적 변화와 결과적 변화- 심리적 변화와 행동적 변화- Software상의 변화

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.04

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교육철학

을 가르칠 수 있는 지식을 지닌 교사 필요④ 행정가는 가르치고 배우는 학문의 자유를 유지시키기 위해 노력3. 교육과정① 교과목을 체계적으로 조직화하여 학생에게 효율적으로 전달② 구성요인 ... ㄱ. 지식체가 학습 교과(실재를 구조화 한 것)ㄴ. 학습자의 준비성과 성숙도에 따라 교과목 서열화4. 교사① 교과 내용을 잘 알고 있는 사람. 한 과목이 다른 교과와 어떻게 연결 ... 하면 다양한 이해와 관심을 함께 나누는 사회② 인간 협동과 관련하여 상식, 의견교류, 공동사회 강조4. 자유와 문제중심 학습① 자유 : 신념과 가치에 대한 실험적 검증과 탐구

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.22

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교육학개론-교육철학쟁점발표

교육철학의 쟁점연구- 실제로 교육사태에서 실용적 교과와 자유교양교과를학교교육에서 어느 정도로 어떻게 다루어야 하는가< 교육학개론 A반 >영미언어문화학부 2005045231 이슬비 ... 와 다른 것이다. 기계적으로 외우는 것은 탐구하는 것과 거리가 있기 때문이다.)이렇게 해서 얻게 된 지식은 내면으로 들어와 내면의 눈 즉 ‘안목’이 된다. 교과를 배우는 것은 그 ... 교과를 이해하고 지식을 얻게 되며, 이 지식은 내 안으로 들어와서 안목을 형성하게 된다. 즉, 교과를 배움으로써 세상을 이해하는 내면의 눈인 안목을 갖게 되는 것이다.Ⅲ 주제

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.08.04

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제4장 인간의 학습

프로그램식 지도법 분야의 고전→ 단계별로 강화 제공하도록 개발된 프로그램식 지도법 통해 어떤 교과목도 효과적이고 성공적으로 가르칠 수 있음.? -언어를 구두 조작의 집합체로 정의 ... ) → 사고 내재화-우수한 기억력의 비결은 기억하고자 하는 각각의 사실에다 다양하고 복합적으로 연합을 형성하는 데 있음.? George Mille(1956)의 ‘신비의 수 7±2’ ... 자의 가치중, 신뢰, 수용3) 학생과 솔직하게 상호 공감하도록 의사소통해야 함.≠ Skinner의 과학적인 분석, Ausubel의 이성주의적 이론? Rogers의 인본주의 학습 이론

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.11

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Peters의 교육의 정의 비판

는 것’의 의미는 교육의 바깥에 존재하는 수단적 가치나 도구적 가치가 아니라 교육 그 자체에서 찾을 수 있는 ‘내재적 가치’만으로 제한된다.두 번째 조건은 인지적 준거이 ... 다. Peters는 학습자에게 전달하려는 내재적 가치의 구체적인 내용으로 ‘지식, 이해, 인지적 안목’을 제시하였다. 지식의 깊이와 폭을 넓히고 그것을 하나로 통합하여 세상을 통찰할 수 있 ... 라 생각된다. 가장 먼저 드는 의문은 ‘교육은 반드시 내재적 가치를 추구해야 하는가?’이다. 지식의 체계를 습득하고 그것에 따라 현상을 파악하는 것도 교육이 갖는 가치를 설명해줄 수 있

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.08

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성역할(젠더)의 사회화과정과 인지발달과정

고 있다 교과서의 내용들은 남성은 사회에서 중요한 일을 하며 생산적인 활동을 하고 그러기 위해서 자기 자신을 단련하고 노력하는 사람이다. 반면에 여성은 덜 중요하며 소비적인 역할 ... 을 하므로 남성의 호혜를 받으면서 살아가는 비주체적인 사람으로 나타남으로써 교과서를 통해서 여성은 성차별을 오히려 배우게 된다. 교과 과정에서도 이미 사회에 만연되어 있는 성역할 ... 된 것이 아니고 전 생애를 통해 이루어지는 것이므로 재사회화과정을 통해서 성역할에 대한 고정관념을 탈피하고 새로운 성역할에 대한 태도와 가치관을 형성시켜 나가야 할 것이다.2

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.04

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교육과정의 유형과 고찰

, 초등학생부터 대학생에 이르기까지 동일내용을 가르치되 다만 수준을 달리하여야 한다는 입장인 것이다.③ 학문중심 교육과정은 탐구과정을 중시한다. 교과를 가르칠 때 그 교과에 내재 ... Ⅰ. 교육과정 유형의 분류 기준교육과정은 교육전체에 대한 관점에 따라 구분될 수 있는데, 대표적으로 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 구성주의 교육과정 ... 적으로 가치 있는 목표는 무엇이며, 그러한 목표들을 달성하기 위한 교육내용과 활동은 어떤 것이어야 하는가? 둘째, 학습은 어떻게 일어나며, 어떻게 촉진되는가? 셋째, 어떤 내용과 활동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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사회과 교육의 이해 요약

는 학생들이 단순히 내용만 기억하기를 바라지 않으며 내용은 잊더라도 그에 관련된 특정의 가치만은 생생하게 남아 있기를 기대한다. 따라서 교사는 학생이 구체적 내용을 쉽게 잊어버리 ... 는 것을 아쉬워하지 않는다. 즉 내용은 부차적이며 중요한 것은 내용에 있는 신념과 가치라는 것이다.·시민성 전달모형의 교수목표전달돼야 할 하부가치에 대해 서로 상충하는 다양한 견해 ... 의 용인된 정보화 그 내용에 대한 정확한 해석, 그리고 그 두 가지로부터 보통 영속적인 가치라고 생각되는 것을 배워야 한다.학생들은 지식들은 하나로 묶는 관점을 배워야 한다. 즉

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.19

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