"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 3,961-3,980 / 6,583건

[교육심리학] 학습동기화

- 차 례 -1. 동기화(Motivation)2. 학습 동기의 중요성3. 동기화의 종류1) 내재적 동기2) 외재적 동기※ 초등학교 사례분석※ 중?고등학교에서의 외재적 ? 내재 ... 적 동기 유발 사례※ 대학교에서의 내재적 동기 사례3) 성취동기※ 학업성취도에 따른 과제의 난이도 선택 설문조사[기사자료-1] 상대평가제도 실시[기사자료-2] 상대평가제도로 인해 학생 ... 으로 설명될 수 없는 학업성취도 차이를 설명하는 데 중요한 개념.3. 동기화의 종류1) 내재적 동기- 과제를 하거나 활동하는 그 자체가 보상이 되는 동기.2) 외재적 동기- 과제와 관련

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.04

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사회과 교육의 이해 요약

는 학생들이 단순히 내용만 기억하기를 바라지 않으며 내용은 잊더라도 그에 관련된 특정의 가치만은 생생하게 남아 있기를 기대한다. 따라서 교사는 학생이 구체적 내용을 쉽게 잊어버리 ... 는 것을 아쉬워하지 않는다. 즉 내용은 부차적이며 중요한 것은 내용에 있는 신념과 가치라는 것이다.·시민성 전달모형의 교수목표전달돼야 할 하부가치에 대해 서로 상충하는 다양한 견해 ... 의 용인된 정보화 그 내용에 대한 정확한 해석, 그리고 그 두 가지로부터 보통 영속적인 가치라고 생각되는 것을 배워야 한다.학생들은 지식들은 하나로 묶는 관점을 배워야 한다. 즉

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.19

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자기 주도 학습 ppt

평가로서 자신을 진보의 가치를 지닌 실체로 파악하여 자신의 가치에 긍정적 평가를 하는 것 내재적 동기 - 내적 요인에 의해 유발된 동기로 학습에 대한 욕구와 호기심으로 새로운 것 ... 에 대한 이해 교과나 단원을 중심으로 한 교사의 교육 내용이 더 중요한 학습자원 학습에 활용되어야 할 중요한 학습자원은 학습자의 경험 학습 지향점 과목이나 단원을 중심으로 과목

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.12 | 수정일 2014.12.04

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[미국] 인간중심 교육과정

배경은 첫째, 교재나 교과서 위주에서생활이나 경험 및 활동 위주로 그리고 개념이나 원리, 법칙, 절차, 아이디어 위주로 교육과정의 관심이 바뀌어 온 연장선상에 인간중심 교육과정이 있 ... 적 관계, 정서적인 안정, 현실적인 지각, 과제에 대한 몰두, 자아의 객관화, 그리고 일관된 생활 철학’이다.Maslow는 인간이란 기계론적으로 행동하는 존재가 아니라 가치로운 것 ... 한 내재적 역량을 지니고 있다고 보고 인간 교육의 목적은 만발 가능한 기능인 양성이 되어야 한다.’고 주장하였으며, 기능인의 양성을 위한 학습 모형으로 유의미 경험학습 모형을 주장

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.11

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교육의 소재 , 교육계와 세속계에 대한 논의 , 교육의 소재의 조건과 예시

자.먼저, 교육소재의 내재적 가치를 들 수 있다. 교육의 소재는 그것을 체험하는 사람들에게 몰입의 경험을 줄 수 있다. 자신이 추구하는 지식 체계의 진리를 경험할 때도 몰입 ... 은 수도계의 내재적 가치를 따르고 있는 것이다. 이렇게 교육의 소재는 수도계의 한 소재로서 그 자체만으로도 보람을 줄 수 있는 내재적 가치를 지니고 있어야 한다.두 번째로 수도 ... 들보다 각각의 세계에서 더 높은 품위를 유지하고 있었다. 교육의 내재적 가치와 체계적인 틀, 그리고 쇄신할 수 있는 품위까지 지닌 종교는 교육의 소재의 조건에 많이 부합하고 있었다. 하지

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.09

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문제해결력의 개념, 문제해결력의 이론적 기초, 문제해결력신장을 위한 교육방송활용, 문제해결력신장을 위한 소집단토론활용, 문제해결력신장을 위한 교수의 자세, 문제해결력신장을 위한 방안 분석(문제해결능력)

적으로 학생 스스로의 내재적 동기에 맡겨야 할 것으로 생각된다.학생들에게 모든 문을 열 수 있는 즉, 문제를 해결 할 수 있는 마법의 열쇠를 제공해 줄 수는 없다. 그러나 모방할 수 ... 한 가치?태도로 점수로 정의한다. 따라서 문제 해결 능력은 문제 해결 기능과 문제 해결 성향을 종합한 점수이다.문제해결력은 수학적 문제를 해결하는 힘을 말하며, 1980년대 이후 ... 다. 다소 미흡한 결과이긴 하지만 교과별로 꾸준하게 방송수업을 실시하고 학급별로 아침 방송을 시청한 효과가 있었다고 본다.교과별 방송 수업의 효과는 운영 전에 비하여 3～5% 정도

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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본질을 실현하는 조기교육 - 사회적 인간활동을 실현하는 조기교육

어서, 이 기준을 성취하려고 노력하는 과정에서 그 활동에 내재된 가치가 실현되며, 그 결과로, 탁월성을 추구하는 인간의 능력 및 그 활동의 목적과 가치에 대한 인간의 사고가 체계 ... 적으로 확장된다. 이는 학생을 현재의 지배적인 사회적 실제에 입문시킴으로서 다양한 실제적인 가치와 변화에 대처하려는 시도이다. 교과의 명제적 지식의 전달이나 기능의 습득을 넘어서서, 사회 ... 는 그 방향으로 이루어질 때에 의미있는 활동이 될 것이다.넷째로는 ‘습관’과 ‘덕’을 들 수 있다. 습관과 덕은 참여하고 있는 사회적 인간활동을 보호하는 동시에 그 활동에 내재된 가치

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.10

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경영의 기본에 충실한 일류 기업들

하고 있다.● 고객 중심의 경영 체질핵심 역량을 확보하기 위해서는 고객의 잠재적 욕구를 파악하고, 이를 충족시킬 수 있는 가치 제공 능력을 지녀야 한다. 특히 세분화, 다양 ... 다. 고객들이야말로 어떤 것이 기업의 핵심 역량인지 아닌지를 판단하는 객관적 기준이며, 고객 가치를 창출하지 못하는 역량은 핵심 역량으로 작용할 수 없다. 또한 고객 중심의 경영 체질 ... 는 반성해 볼 필요가 있다. 즉, 금전적 보상은 내재적 보상이 갖추어져 있을 때 그 효과가 더욱 발휘될 수 있다. 아무리 좋은 조건의 금전적 보상이 주어져도, 좋은 아이디어가 사장

리포트 | 7페이지 | 11,000원 | 등록일 2010.09.11

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독서교육과 관련된 논문 3편 읽고 요약및 감상

< 고등학교 국어 교과서와 독서교육 >독서 연구 제7호, 2002, 김대행1. 논의를 위한 검토1) 읽기와 독서 : 독서 교육에 대한 논의를 하려면 읽기와 독서의 관계를 정립 ... 해야 한다.- 읽기 : 기능을 뜻하는 개념. 독서를 포함하는 포괄적 용어- 독서 : 구체적, 현실적인 실현⇒ 위와 같은 용어의 섬세한 차이를 논하는 것 보다 고등학교 교과서가 읽 ... 기 활동을 어떻게 설계하고 있는지의 문제가 더 중요. 따라서 본고에서는 독서와 읽기를 동의어로 상정하고 논의.2) 교과서의 개념① 교과서의 개념 : 교육과정의 구체적 구현체로서 교수

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.12

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마르크스주의_문학비평_방법의_적용

구성원들 간에 남성과 여성 간의 불평등으로 존재하였다. ‘모든 인간은 평등하고 존엄하다.’는 민주주의 기본 가치가 근대 이후의 기본적 원리임에도 불구하고, 사회적 불평등은 어떠 ... 에 수직적인 위계가 형성되고 사회문제가 발생한다. - 고등학교 교과서에서(B) [도표] 갈등이론의 전면적 인과상위 도표는 갈등에 대한 여러 이론가들의 분석을 종합한 것이다. 각 ... 는, 체계의 재조직이 갈등의 발생과정을 다시 시작한다는 변증법적 가정을 나타내고 있다. 사회체계는 언제나 내재적 갈등 생성의 경향을 드러내는 것으로 가정되므로, 이 순환의 연쇄는 끝

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.25

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교육정책의 이론을 통해서 살펴본 “영어 공교육 완성”

는 관점교육정책을 포함하는 제반 공공정책은 사회과학으로 탐구된 광범위한 현상, 즉 경제력, 인구통계추이, 이념적 신념체제, 내재된 가치, 정치체제의 구조와 전통, 더 넓은 사회 ... 주도에서 탈피하여 학교의 자율 경영체제 구축?(교과부)국가수준 교육과정, 교육격차 해소 등 기획?조정기능만 수행?(시도교육청)조직·정원 등 초?중등교육의 실질적인 의사결정?(학교 ... 완성3) 영어 교과서 규제 완화 및 질 제고① 시?도별 교과서 사용의 자율성 확대- 단계적으로 시도별 인정제로 전환- 외국 교재 등 다양한 교재가 활용될 수 있도록 규제 완화

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.10

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[체육]초등 체육 교과서 분석 및 비판&대안

다. 움직임욕구의 실현과 체육문화 계승발전이라는 내재적 가치와 체력 증진, 정서 순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인가의 “삶의 질”을 향상 시키는데 공헌 ... ★ 체육 6학년 교과서 체조활동 분석* 체육과 교육과정 개정의 방향1. 체육과의 성격규명체육과는 기능적, 학문적, 규범적 성격을 두루 공유하는 종합 교과로서의 성격을 규정하고 있 ... 하는 교과로 성격을 규정한다.2. 학습내용체계의일원화 및 적정화최저 필수 학습요소를 중심으로 학습 내용을 정선하여 학습량의 최적화를 도모한다. 필수와 선택으로 나눔.3. 체육 목표

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.11

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교육철학의 이론과 실제

철학에서의 이상과 현실이상주의적 교육철학1 이상주의적 교육철학1 사상의 내용이상현실을 초월한 완전성.이상주의· 궁극적 가치, 절대적 목적에의 접근 가능성 내지는 실현 가능 ... 교육사·교육철학 강의볼노오 ' 실존철학과 교육학 ' 1920년대의 교육의 정의 - 그릇된 사회를 우리는 인간 교육을 통해서 개혁할 수 있다. - 교육은 내재적이며 본원적인 인간 ... 의 선을 계발하는 일이며, 또 그것은 조화롭게 계발될 수 있다. - 이 내재적인 인간의 능력은 일정한 법칙에 의해 자율적으로 발전하는 것이므로, 우리는 이 같은 발전을 저해하는 뭇

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.04

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학생인권법안의 고찰

을 말하는 것이다. 교사 권위의 내재적 요인으로 우선 지적 ? 기술적 측면에서 수월성을 들 수 있다. 교사는 자기가 담당하는 교과에 관하여 전문가가 되어야 한다. 자기가 가르쳐야 할 ... 여 달성하고자 하는 나름대로의 특수한 가치와 목표가 학생 개념에 내포되어 있다는 것이다. 이 사회적 합목적 사회로 하여금 학생을 간섭할 여지를 만들어 주게 된다. 여기에서 간섭이란 ... 는데 필요로 한다고 생각되는 모든 가치들(행복감, 물질적 재화 및 이해, 사회적 규율과 제도 등)이다.셋째, 학생은 강제적 집단이기보다는 임의적 선택 집단이라는 것이다. 이것은 학생

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.15

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피터스의 교육에 관한 리포트

는 기준을 명시할 뿐 특별한 활동이나 과정을 꼬집어서 지칭하는 것은 아니다. 또한 도덕적으로도 논란의 여지가 없는 가치 있는 것을 추구하는 활동이다.” 이와 같은 주장은 한 가지 ... 오류를 범하고 있는데 그것은 가치 있다는 것은 ‘도덕적’ 이라는 측면에서 비판할 수 있다고 생각한다.앞서 설명했듯이 피터스는 교육은 가치 있는 것을 추구하는 활동이라고 했고, 여기 ... 서 가치 있는 것은 『윤리학과 교육』 제 2장에서 바람직한 사회구성원을 길러내기 위해 사회에 의해 결정된, 즉 사회가 인정하고 중요하게 여기는 것이고 이미 학문의 체계를 이루고 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.29

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듀이 경험주의에 대한 리포트 (듀이이론+나의생각)

하다. 사람이 흥미, 관심을 가지면 내재적 동기가 높아지고 그만큼 학습을 효과적으로 할 수 있을 테니 말이다. 그러나 학생에게 가치 있는 모든 교과들에게 학생 모두가 관심을 가진다는 ... 에서 표방해야 할 것은 학생들이 흥미를 가지게끔 최대한으로 교과와 흥미를 연결해야 한다는 것이다. 그리고 듀이가 말한 두 번째 과정인, 아동이 직접 그 문제에 대해 사고하게 하고 세 번

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.24

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무용의 정의, 무용의 교육적 가치, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 주요요소, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 지도내용, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 실기, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 효과성확보 분석

사회의 새롭고 이질적이며 다양한 교육적 요구에 대처하기 어렵다. 특히 무용은 그 자체가 교육적 가치를 충분히 갖고 있음에도 불구하고 체육교과의 일부분으로 다루어지는 현실은 무용교육 ... 무용의 정의, 무용의 교육적 가치, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 주요요소, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 지도내용, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 실기, 무용교육(무용학습 ... , 무용지도)의 효과성확보 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 무용의 정의Ⅲ. 무용의 교육적 가치Ⅳ. 무용교육(무용학습, 무용지도)의 주요요소Ⅴ. 무용교육(무용학습, 무용지도)의 지도내용1. 기능

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23

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평생교육개론

견학 방법 등의 방법을 동원한다.① 학습자가 학습 상황에 가지고 오는 경험은 별 가치가 없다.② 학습자가 얻는 가장 큰 가치 있는 경험은 교사나 교과서, 그리고, 시청각 자료 ... 있험을 선정해야 함의 중요성에 대한 가정이다.4)학습의 지향(교과중심→문제중심)이 가정은 아동들의 경우 대부분의 학습이 교과중심 지향적인 것에 조건화가 되어왔으나 성인들의 경우 ... 을 위한 준비가 아니라 생활의 과정이다.?3) 교과??① 아동의 사회생활은 그의 모든 훈련과 성장과정을 서로 관련짓고 한 곳에 통합하는 기초가 된다.??② 학교의 교육과정의 내용

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.04

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유아교육, 유아교육철학자(교육사상) 코메니우스, 로크, 루소, 유아교육철학자(교육사상) 페스탈로치, 피히테, 이타르, 유아교육철학자(교육사상) 프뢰벨과 듀이, 유아교육철학자(사상) 루돌프 슈타이너와 몬테소리

) 루돌프 슈타이너와 몬테소리 분석Ⅰ. 유아교육철학자(교육사상) 코메니우스1. 모국어 교육(자국어학교 : 7-12세)1) 교과과목2) 학교교과 운영방법2. 라틴어 교육(학교 : 13-18 ... 세)1) 교과과목2) 학년과정3. 대학교육Ⅱ. 유아교육철학자(교육사상) 로크1. 유아교육 사상2. 유아교육 내용1) 신체 교육2) 덕육3) 지육3. 유아교육 방법론1) 유희2 ... 4) 8년간의 담임제5) 에포크Ⅹ. 유아교육철학자(교육사상) 몬테소리참고문헌Ⅰ. 유아교육철학자(교육사상) 코메니우스1. 모국어 교육(자국어학교 : 7-12세)1) 교과과목① 모국어

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.25

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[교재 연구 지도법] 무정 학습지도안

(定型詩) - 일정한 형식(외형율)을 특징으로 함. 예) 한시, 향가, 시조 등자유시(自由詩) - 내재율, 현대시의 주류산문시(散文詩) - 시행의 구분이 없이 단락으로 나뉨·내용 ... 되었다.4 서구 지향적 가치관과 과학 문명의 수용에 대한 의지가 엿보인다.5 스토리 중심의 고전 소설과는 달리 예술적 구조로서의 풀롯을 중심으로 구성되어 있다.{학습목표 2. 1910년대 ... 에서 갈등한다.처음 에 그는 이 두 여자 사이에서 삼각 애정에 싸여 갈등하는 개인적인 모습을 보인다.그러나 교과서 수록분에서 그는 선구자적 인물의 면모를 획득하는데 그러한 모습 속

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.18 | 수정일 2016.07.22

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