"콜버그의도덕"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕발달단계 교육심리학

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"콜버그의도덕" 검색결과 3,881-3,900 / 3,914건

[교육] 통합적 인격교육

을 시도한다. 통합적 인격교육은 역설적으로 동양적 사고로 회귀하는 모습을 보여주고 있다. 사실 서양에서는 가치갈등이나 문제상황을 중심으로 한 가치명료화 모형이나 콜버그류의 인지발달 ... 론을 중심으로 한 도덕적 추리 모형이 도덕성 발달 이론의 주류였다. 그러나 그것이 갖는 개인주의적 경향으로 인하여 행동에 대한 통합적 주재자로서 인격에 대한 관심과 함께 인격교육이 다시 ... 하는 것과 관련되어 있다. 통합된 인격교육의 지배적인 원칙은 학습과 의사결정의 정의적 차원에 대한 강조라고 기술되어 있다. 그것의 뜻은 정직, 도덕, 성실 등 여러 덕목 등을 지식

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.04

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[사회학원론] 사회화

반응형식을 그와 비슷한 다른 자극에도 적용하는 경향이 있다는 일반화의 원칙과 모방 등의 개념 등을 동원하고 있다.위와 같은 학습이론에 대비되는 관점은 콜버그의 이론으로 성정 ... 되고 난 후에 기타 성적 현상에 관련되는 일체의 가치관이나 태도가 부수적으로 형성된다고 보는 점이다.3. 도 덕인간의 도덕심에 관한 현상과 그 기원을 경험적 차원에서 본격

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.25

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조선의 왕세자교육을 통해 바라본 전통교육철학과 그 현대적 의미

에 사서(四書)의 내용을 일찍부터 공부하게 되는 사대부가의 자제와 달리 세자는 15세까지 덕성교육에 힘쓰게 된다.소학을 접하던 세자들의 나이는 7-14세로서 콜버그가 말하는 도덕 ... 어야했다. 이때 인간의 학문적 소양이나 도덕성은 지식과 같이 단순히 학습하여 아는 것이 아니라 자질로서 형성되는 것이다. 그리고 당대의 지식인들은 학문적, 도덕적인 사람의 자질 ... 성 발달의 6단계에 적응시켜보면 인습 수준의 도덕성이 발달하는 초기 단계이다 이성진, 『교육심리학 서설』, 교육 과학사, 2002, pp.138-149.. 이 시기 아동은 다른 사람

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.21

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[법교육론] 법교육론 - 법교육

겠다. 이러한 행위 규칙으로는 도덕, 관습, 법 등이 있지만 현대 사회에서 가장 큰 기능을 발휘하는 것은 역시 법이라고 할 수 있다. 법이 없는 사회,법 질서가 파괴된 사회는 발전은 커녕 ... 되는 시기옳은 행동인가의 여부는 논리적인 이해, 보편성과 일관성에 따라 자율적으로 선택한 윤리적 원리와 일치 하는가에 따라 결정되는 시기- 콜버그(Kohlberg)는 교육을 통하여 학생 ... 들이 도덕성 발달의 그 다음 높은 단계로 올라갈 수 있으므로 교육도 그러한 성과를 얻을 수 있도록 학생들을 자극시켜야 한다고 주장. 도덕상 발달의 단계- 데이몬(Damon) 또한

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.27

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[교육학개론] 교육학-교육의 심리적 기초

가지 사태를 일반화 할 수 있게 된다.4 콜버그의 도덕발달 단계 :- 전(前)인습적 도덕성 : 사회가 정한 최소한의 규칙보다 처벌이나 권위, 욕구가 도덕적 행 도의 이유가 되는 수준 ... (처벌과 복종지향, 상대적 쾌락주의)- 인습적 도덕성 : 사회가 정한 관습, 법규, 규정에 따라 행동하려는 수준(대인관계 조화, 질서와 권위유지)- 인습 이후의 도덕성 : 법 ... , 일상 생활에 필요한 개념, 양심, 도덕성 가치 척도, 인 격적 독립의 성숙, 사회 집단과 제도에 대한 책임감 감지3 청년기(13~22세) : 남녀사이의 보다 새롭고 성숙한 관계

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.18

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[아동 발달] 아동 발달에 대한 이해

와 발달 과업(1) 발달단계(2) 발달단계별 특성(3) 발달과업피아제(Piaget) : 인지 발달 이론콜버그 (Kellbexg) : 사회도덕성 발달 단계1. 발달이란 무엇인가?인간 ... 기술 습득-. 일상 생활에 필요한 개념 형성-. 양심, 도덕, 가치 기준의 발달-. 개인적 독립성의 성취-. 사회집단과 제도에 대한 태도의 발달청년기(12-22세)-. 자기 체격

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.09

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[초등교육] 바른생활지도안(4. 쓰레기를 바르게처리해요)

관콜버그(Kohlberg)의 3수준 6단계의 도덕성 발달 단계에 의하면 초등학교 1학년 학생들은 1수준에 속한다. 1수준은 전 인습적 수준으로 Kohlberg는 전 인습적 수준

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.30

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[독후감] 지킬박사와 하이드(로버트 스티븐슨 저)를 읽고

등.)의 구분을 가르쳐주기는 하겠지만, 상대적인 선과 악의 개념은 개개인의 판단에 맡길 수 밖에 없는 것이다.예를 들어서, 콜버그의 도덕 발달 이론에서는 개개인의 이익이나 필요

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.29

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잠재적 교육과정

여 아동들이 얼마나 바람직한 것을 배우느냐 못배우느냐 하는 것은 전적으로 그 학교의 잠재적 교육과정의 장에 의하여 결정되는 문제이다. 이에 대하여는 콜버그(Kohlberg)도 학교 ... 의 잠재적 교육과정의 장이 얼마나 공정성이 지배되는 풍토이냐에 따라 도덕교육의 성패가 결정된다고 지적한 바 있다.일곱째, 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정이 서로 조화되고 상보적인 관계

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.01

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여자 똑바로 읽기

은 콜버그의 연구 결과-여자는 남자보다 미숙한 도덕성 발달을 보인다-에 반박하여 지은이가 제시한 것이다. 매우 격양된 듯한 문체가 엿보이는 비약 심한 이 글 역시 바판받을 여지가 다분 ... 하다. 지은이는 도덕성 이라는 것이 신문에 나오는 남성, 여성에 의해 측정 될 거라고 여기는 것일까? 지은이는 신문에 나타난 여성과 남성의 행동이 선천적으로 타고 났다고 말하는 것 ... 일까? 지은이의 주장과 비슷한 (비록 페미니스트로부터 비판받고 있지만) 길리건의 이론처럼 -여성과 남성은 명백히 다른 사회화 과정을 거치고 있기 때문에 디 둘의 도덕성 발달의 상이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.27

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[발달심리학] 인간발달이론

는 능력벗어난, 도덕 질서의 개념에서 온다.c.후인습적5단계 : 4단계에서 개인은 대부분 현상을 수용하고 유지한다.5단계에서 개인은 불공평한 법을 변화시킬 가능성을 생각 하게된다. 개인 ... 은 법률, 더 나아가 그것을 세부적인 원칙들에 의거하여 주시하며, 그리고 소정의 법률이 그런 원칙을 충분히 살리는가의 여부를 물을 수 있다 콜버그의 의견에 따르면, 단계의 논리 ... 의 개인은 단순히 준법적이라기 보다는 오히려 하나의 원칙으로서의 정의를 추구하게 된다. 평등보다 공평이 더 선호된다. 콜버그는 철학자,John Rawls의 영향을 받아 왔음이 분명

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.09

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[교육심리] 에밀을 읽고

선물(?)을 내주신 것 같기도 하다라는 생각을.루소는 내가 생각하기에 너무나도 특이한 사람이다. 그는 중학교 2학년 도덕의 인물학습에 등장할 정도로 세계적으로 유명한 사람이 ... 된바있다.(피아제나 콜버그의 경우에서) 그 유아기의 시절에 자리잡힌 실수에 대한 교육자의 방종은 아이를 버릇없게 만들 것이다. 얼마나 안타까운가?아동기의 경우에 있어서 우리의 현대인 ... 적 교육을 실시한다. 인격교육과 도덕교육 역사교육 사회교육 종교교육을 실시한다. 철학적인 사고와 종합적인 사고를 하게 만드는 약간은 적극성이 내포된 교육이다. 이 인문학의 교육에 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.08

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도덕성 발달

의 기준이 되고 또한 사회규칙은 바뀔 수 있고 구성원 사이의 협약이라는 것을 인정하게 된다.⊙ Kohlberg의 도덕성 발달 이론※ 콜버그의 딜레마'Heinz가 약을 훔치다'유럽의 어느 ... 도덕성 발달◈ 사회화이론- 외적인 사회규범을 내적인 신념으로 내면화하는 과정을 통해 도덕성 획득· Freud의 정신분석이론-초자아의 형성과정으로 설명(자아이상와 양심)· 사회학습 ... 이론-모방과 강화에 의해 학습되는 행동이 도덕성※ 도덕성이 외적인 통제에 의해 학습된다고 함으로써 인간 고유의 내적이며 주관적인 도덕적 성향 부정, 외적인 통제가 없어지면?◆ 인지

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.12.22

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[사회교육] 역할놀이를 통한 사회과 수업의 올바른 방향

은 6서는 대체적인 행동을 강화해야 하는데, 역할놀이를 이용하여 고치고자 하는 대체행동을 경험할 수 있다고 하였다.샤프텔은 역할놀이의 학습 방법을 이용하여 콜버그가 정의한 도덕발달 ... 고자 한다.초등학교 저학년에서는 주로 역할 놀이 수업을 슬기로운 생활을 통해 도덕과 사회영역을 통합하여 지도하고 있다. 초등학교 저학년은 아직 피아제의 인지발달이론에 비추어 전조작기 ... 을 확인했다. 중학년 학생에게 역할놀이를 실시한 후 그 조사 결과에 의하면 역할놀이에 참가했던 학생이 참가하지 않은 학생보다 도덕성 발달이 현저히 증가했다고 보고하였다.또한 현행 초등

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.01.06

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중등 임용 교육학 최신이론 정리 및 교육학 관련 용어 정리

여유를 가지고 즐기게 한다.-이의가 제기되었을 때 그것을 뒷받침할 증거를 제시하게 한다.콜버그의 도덕적 딜레마1)욕구충족 지향의 시기 : 자신의 욕구를 만족시키는지의 여부 (도둑 ... 질해도 들키지 않으면 됨)2)대인관계 조화지햐으이 시기 : 사회적 조화 (도둑질이 본래 나쁨)3)법과 질서지향의 시기 : 법을 지키는 방향으로 행동4)사회계약 정신으로서 도덕

시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.25

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사회과교육의 목표

, 경제성장, 복지사회의 실현, 공동체의식의 증진 등 사회적국가적 목표와 조화되지 않으면 안 된다.○ 학습자의 심리적 발달상황이나 준비 고려심리학자인 피아제(piaget, J.)나 도덕 ... 교육학자 콜버그(kohlberg,L.) 등이 주장하고 있는 바와 같이 초등학교의 저급학년에서는 구체적인 행동과 습관화를 주요한 교육의 목표로 하고 상급학년으로 올라갈수록 일반

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.25

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[아동발달] 아동관찰보고서

있다.도덕성은 많이 발달되지 않은 듯 하다. 거짓말을 자주 하고, 심한 장난을 하기도 한다. 콜버그의 이론에서 2단계: 목적과 상호교환 지향의 도덕단계에 와 있는 듯 하다. 다른 ... , 감독 등 교사의 지시적 특성보다는 수용,칭찬과 격려,질의 응답과 같은 교사의 비지시적 특성이 아동을 적극적이고 긍정적인 방향으로 발달시킨다.4. 도덕성발달 및 정의적 특성 발달

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.16

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유치원 교육과 초등학교 교육의 연계성의 필요성과 방안

있다. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달론, 셀만(Selman)의 사회인식의 발달론. 게절(Gessel)의 성숙 이론, 프로이드(Freud)의 정신분석 이론, 촘스키

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.14

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[교육학] 진보주의와 교육

에 의한 학습 2활동 프로그램 3비형식적인 통 제의 활동 4사회화를 중시Ⅵ.진보주의가 주는 시사점*진보주의의 교육사적 의의-듀이, 콜버그, 피아제 의해서 주장되고 있는 이론-낭만주의 ... 하는 방법은 심의와 신체, 지식과 행위를 결합 혹은 관련시키는 것이라고 본다. 이 말은 결국 인간의 본성인 자연성과 사회성 또는 도덕성이 조화를 이루어야 한다는 의미이며, 인간 ... 이 내적 도덕성의 능력을 지니고 있다고 보기 때문이다. 반면에 악의 원인은 타락한 환경의 영향에 있다는 것이다. 따라서 인간이 선성(善性)을 유지하고 양심을 보호하기 위해서는 악

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2001.11.09

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[교육학] 교육이론

을 가져왔다. 이를테면, 콜버그의 도덕 발달 구조론은 도덕교육에 새로운 접근을 시사하고 있다. 그리고 교육에 대한 지적 대담성과 실제적 관련성이라는 특별한 조화를 가져왔다.구조주의

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.15

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