"콜버그의도덕"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕발달단계 교육심리학

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"콜버그의도덕" 검색결과 3,901-3,915 / 3,915건

[교육학] 교육이론

을 가져왔다. 이를테면, 콜버그의 도덕 발달 구조론은 도덕교육에 새로운 접근을 시사하고 있다. 그리고 교육에 대한 지적 대담성과 실제적 관련성이라는 특별한 조화를 가져왔다.구조주의

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.15

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[요약] 교육학

기): 통합성 대 좌절감3) 도덕성 발달(콜버그)1인습이전의 수준: 도덕규칙의 개념은 있으나 쾌락적 즐거움,힘과 관련하여 규정벌과 복종에 의한 도덕성욕구 충족을 위한 수단 ... 의 부패(면죄부 판매)이탈리아 르네상스의 교육목표:개인적 자유몸과 마음과 도덕의 조화(전인적 발달의 성취)북유럽르네상스(사회적 인문주의):객관성,도덕성 강조2 종교개혁: 칼뱅, 츠빙글리 ... 으로서의 도덕성2인습 수준: 가정,국가,사회집단의 기대에 부응하는 정도에 따른 선악개념대인관계에서 조화를 위한 도덕성법과 질서를 준수하는 도덕성3인습이후의 수준: 개인,집단의 권위

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.26

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[철학]삶의 재발견

기도 한다. 하지만 인간이기에 "물음"을 던질 수가 있고 인간이기에 이런 물음으로 인하여 이때까지 진실로 믿고 따로오며 호흡하던 교리, 도덕, 법 이런 모든 것을 일시에 날려 버리 ... 하여 자라가는 과정 속에서 종족의 발생과 전개의 과정을 찾아낼 수 있다는 주장이다. 이것을 학문적으로 적극 활용한 사람이 프로이트, 콜버그 이다. 하지만 서양에서의 것과 동양의 것

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.24

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[교육학 서브노트] 임용고시 교육학 꼭 암기할것

언어의 형태로 언어를 조직※콜버그의 도덕성 발달이론에서의 도덕 판단의 기준1. 전인습수준1단계: 신체적 물리적힘2단계: 욕구충족 여부2. 인습수준3단계: 사회적 조화(다른 사람

시험자료 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.23

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[심리] 발달심리

--page 5(1) 피아제 이론(2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달 이론4)동기 이론------------------------------------------------

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.31

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교육 심리 요약

연령이 너무 낮다. (능력을 너무 과소평가함)2 실험이 쉬울 때는 결과가 달라짐3 대화 대상의 연령에 의해 언어가 변화(3) 도덕성 발달# 콜버그의 도덕성 발달 이론{수준1전인습 ... 적 수준보상,처벌에 의해 옳고 그름을 판단, 물리적인 권위에 의해 도덕성 판단단계1처벌과 복종지향행위의 물리적 결과로 옳고 그름을 결정, 무조건 복종이 도덕적 가치를 가짐단계2도구 ... 이 옳은 행동, 고정관념에 동조, 타인의 반응이 도덕성 판단의 기준이 되지만 심리적 인정여부에 관심이 있으며 착해짐으로 타인의인정을 받음, 사회적 규제를 수용, 의도에 의해 행위

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.24

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[종교심리학] 종교심리학의 아동발달

보다도 직접적인 영향은 부모의 양육방식, 교사의 가치관이나 교육방식, 그리고 또래들과의 관계에서 얻은 개인적인 경험이다. 이러한 경험은 아동의 지능, 성격, 사회성, 도덕성, 가치 ... 하다고 말한다.6. 제임스 파울러의 신앙발달 이론파울러의 신앙 발달 이론은 피아제와 콜버그의 구조주의적 관점과 에릭슨의 심리사회적 관점을 기초로 하여 제시된 것이다. 파울러는 신앙

리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.19

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[유아교육사상] 유아교육사상의 이데올로기

을 통해 그 대상이나 사물에 대한 특성과 관계를 스스로 구성한다는 것이다. 상호작용중심 유아교육과정이라고도 한다. 이론적 기초는 피아제,듀이,콜버그,까미,와이카트등의 이론 기초를 두 ... 학자였으며 아동의 지식형성과정을 규명하는 인식론을 연구한 철학자이다.특히 피아제가 연구한 다음 개념들-유아기의 수 개념 기하도형개념 공간개념 시간개념인과성 개념 분류개념 도덕성발달

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.15

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교육과정

적 교육과정은 주로 비지적인 정의 영역과 관련이 있다. 이와 같이 잠재적 교육과정은 학생들의 흥미, 태도, 가치관, 신념과 같은 정의적 영역의 발달과 관련을 맺는다. 콜버그가 가치 ... , 도덕교육을 잠재적 교육과정으로 보고 있는 이유가 바로 여기에 있다.셋째, 표면적 교육과정이 주로 교과와 관련이 있다면 잠재적 교육과정은 주로 학교의 문화 풍토와 관련이 있

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.07

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[교육과정] 인본주의 관점 교육개발과정

: ①생활에 의한 학습 ②활동 프로그램③비형식적인 통제의 활동 ④사회화를 중시▷▶진보주의가 주는 시사점(진보주의의 교육사적 의의)·듀이, 콜버그, 피아제 의해서 주장되고 있는 이론 ... curriculum)을 중시오늘날 학교 교육의 문제시되는 것이 지식, 기술의 발달보다 가치관, 도덕성 발달의 소홀임을 생각할 때 잠재적 교육과정이 차지하는 비중이 크다.③ 학교환경

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.26

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청소년기의 `집단 따돌림`에 대한 교육심리학적 고찰

엔 근면성 대신 열등감이 청소년기엔 심한 역 할 혼란이 주어지게 되며 이러한 부정적 심리 발달이 집단 따돌림 같은 사회적 문제의 원인이 된다고 설명한다.마지막으로 피아제와 콜버그 ... 의 도덕성 발달이론에 따르면 도덕적 사고의 미성숙이 집단 따돌림과 같은 바람직하지 못한 행동을 유발한다고 한다.위에서 설명한 것을 보면 사회 정서적 발달 심리학의 이론들은 하나같이 부

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.19

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성에 대한 모든 것..성병, 성행동...

의 갈리건(Gilligan)은 스승인 콜버그의 경헙적 관찰이 남성 편견에 가득 차 있음을 비판하여 도덕철학 논의에서 새로운 통찰을 제공하였는데, '보살핌의 윤리(ethics of ... care)'가 그것이다. 보살핌의 윤리에서 안녕감(welfare), 보살핌(care), 책임감(responsibility)등을 강조하며, 도덕문제의 접근은 추상적인 추론에 의해 풀 ... 어야 할 지적인 문제라기보다는 살아가는 데 있어서 인간의 문제와 삶에서 해결해야 할 구체적인 인간의 문제라고 하였다. 갈리건은 여성에게 있어서 주된 도덕문제는 정의의 문제와 권리 및

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.22

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[유아교육] 영유아 발달이론

개념으로 이용하고 있다. 캘만은 태도변화를 복종→동일시→내면화라는 순서로, 콜버그(L.Kohlberg)의 도덕발달 이론도 전관습 수준→관습수준→자율적 수준으로 내면화되어 간다고 보

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.14

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[심리학] 심리학 간단정리

필요-12세)콜버그의 도덕성 발달단계0단계-전 도덕적 지향 (유아, 바보) 1단계-벌과 복종 지향2단계-상대적 쾌락주의 3단계-대인관계에서의 조화지향(인정받기위해 규칙준수)4단계-법 ... 과 질서 지향 5단계-사회계약지향(상황에 따라 도덕법칙 변화)6단계-보편적 도덕원리 지향 7단계-철학적 문제에릭슨의 심리 사회적 발달 이론 - 점성적 원리로 설명1단계(0-1세)

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.10.18

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유아과학교육 정리

의 목적으로서 특정 내용을 선정할 수 있음. 지식의 축적도 중요시③ 사회 문화적 구속 능력을 강조3.4. 콜버그의 도덕적 사고발달이론과 과학교육(p56~58)3.4.1. 도덕발달의 단계

논문 | 23페이지 | 35,000원 | 등록일 2012.03.25 | 수정일 2022.02.10

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