"연결어미 교수법"의 검색결과 입니다.

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한국어 관용 표현 한국어문법교육론 -(으)면 조건 -는데 한국어수업지도안 -고 싶다 문법 문법 표현의 예 배론 문법교육론 한국어표현교육론

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"연결어미 교수법" 검색결과 361-380 / 449건

일본어 동사에 관한 정리

일본 현대어 문법의 이해 레포트日本語動詞의 整理교 과 목 :담당교수 :학 교 :학 과 :학 번 :이 름 :제 출 일 :Ⅰ. 動詞1. 動詞의 意味- 사람이나 事物의 움직임 ... ) : ~않겠지, ~않을 것이다.ex) とても優勝は出?まい。) 도저히 우승은 못 할 것이다.- 一段動詞 : ⇒ 어미 「る」를 없애고 「まい」를 붙여준다.ex) 出?る → 出?まい ... きてきたり3) 連?形- 活用形의 하나로 ?言에 이어져 이를 修飾할 때 쓰이며 助動詞와 助詞에 연결되어서도 쓰인다. 또한 文語에서 「ぞ」, 「なむ」, 「や」, 「か」등의 係助詞

리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.11.25

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[국어교육]국어 문법교육의 필요성에 대한 개인적인 견해

은 외국어 교수이론인 문법-번역 교수방법을 이용해서 문법만을 독립시켜 개별 항목으로 교육을 하였기 때문이다. 이러한 문형 중심의 학습법은 1960년대 영어 교수법으로 널리 사용된 유형 ... 연습에서 영향을 받은 것이다. 또한 이 교수법에 의해서 교재를 편찬할 때 가장 중요시 되었던 것은 반복적인 연습을 통해서 문법 항목을 숙달시키는 것이었다. 이것은 교사 중심 ... 의 교수법이었다고 할 수 있다. 그러다 보니 문법은 잘 알고 있으면서도 실제 언어생활에서 그것을 어떻게 적용할 것인가에 대한 문제를 해결하지 못하는 경우가 발생하였다.그러한 문제점

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.23

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통신언어/인터넷언어/신조어 대한 레포트

문장 수종결어미 바꾸기정부문화관광부31010.3언론인터넷한겨례30131.0문화방송3875414.0학술교수채용정보33961.8상업예스244455412.1대학상명대48312525.9오락 ... 들의 활동이 제한되어 있는 사이트이다. 이런 작슨 규모의 사이트에서는 그 자체에서 충분한 정보를 제공하거나 이용자들을 만족시킬 수 있는 방법과 힘이 없기 때문에 다른 사이트와 연결 ... 까지”에서는 ‘부터’를 쓰지 않고 물결표를 쓴 잘못이 있다. “앞으로도 많은 관심과 이용을 바랍니다.” 에서는 ‘관심’과 ‘이용’이 같은 자격으로 잘못 연결되었고, “많은 관람 있으시기”의 표현

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.10

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국어사 개설 곡용

2. 곡용중세어에서 체언에 조사가 통합될 때 그 체언이 교체를 보임-이 교체에는 자동적인 것과 비자동적인 것이 있었음. 당시의 정서법은 이들 교체를 충실히 반영(1)자동적 교체 ... 므스모음 앞에서도 이음절 모음을 유지 므슥* 말음이 ｉ인 체언들은 속격과 호격에서 그 말음을 탈락시킨 예가 보임아비, 어미의 곡용형은 아?, 어믜, 아기의 호격형은 아가늘그니, 병?니등 ... 고, 나랏 小民,③ 어미 -?/의는 속격과 처격에 쓰였으나 유정물에 쓰이면 속격, 무정물에 쓰이면 처격이 되어 구별 가능3. 처격 조사: -애, -?① -애는 모음조화 규칙에 따라 양

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.11

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1987년 6월 5일 『한글 새소식』에 실린 기사문

R E P O R T한글 맞춤법 개정안을 보고소 속학 번성 명과 목담당교수제 출 일** 목차 **Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론ⅰ) 1987년 6월 5일 『한글 새소식』에 실린 기사문ⅱ ... ) 일상생활에서 틀리기 쉬운 맞춤법에서의 문제점1) ‘소리대로’ 규정과 관련된 문제2) 잘못 쓰고 있는 일상용어3) 사이시옷 문제Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론인간의 언어행위는 기본적으로 말하기 ... 어보거나, 인터넷 채팅방에 잠시만 있어도 사태의 심각성을 깨닫게 될 것이다.이를 바로잡고자 한글 맞춤법의 제정이 필요한 것인데, 이 제정안에도 몇가지 문제가 있는 것으로 보여진다

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.26

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청각장애아동의 언어특성 레포트

에서 구어가 사용되는 장면과 같거나유사해야 한다. → 자연적인 교수법4) 언어습득에 영향을 주는 요소(1) 청력손실의 정도: 일반적으로 청력손실 정도가 크면 언어지체도 크다.그러나 ... 당하기 쉽다.→외국인처럼 살게 된다.→청각장애 아동 특성에 맞는 접근, 청각 구화법과 함께 2Bi접근법이 필요2) 청각장애아의 발성, 발화 특성(1) 초기 발화나 옹알이는 건청아 ... 거나 비정상적이다.감정이나 말의 내용과 목소리의 크기가 연결되지 않는다.목이 쉰듯한 소리, 쥐어짜는 소리, 무딘 소리, 과도한 비음 등으로 목소리의 질에문제가 있다.(11) 리듬: 청각

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.22

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[우리글 갈고 닦기] 우리글 갈고 닦기

활동을 통한 교수·학습이 이루어져야 할 부분이다.→ 실제 활동을 통해 교수·학습할 부분이다.·상상으로 이루어지는 세계는 가공의 세계이다. → 상상하는 세계는.·실제 활동 ... ( '∼need' 구문의 영향)·서술어가 몇 개의 성분으로 필요로 하느냐에 따라 성분의 출현이 좌우된다.→서술어의 기능에 따라 필요한 성분의 수가 다르다.·선어말 어미는 반드시 어말 어미 ... 를 필요로 한다. → 어말 어미가 있어야 한다.·국어의 음절은 반드시 모음을 필요로 한다.→ 국어의 음절에는 반드시 모음이 있어야 한다.6. '∼에 의하여'형 문장 ( 'by

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.27

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사투리에 대한 교과서 분석

법에 맞게 발음한다.상황에 따라 표준 발음으로 말하려는 태도를 지닌다.1266단어용언의 기본형을 안다.4어휘어휘의 개념을 안다.표준어와 방언의 개념을 안다.공식적인 상황에서 표준어 ... .우리말에는 어순이 있음을 안다.우리말에는 높임법이 있음을 안다.이어 주는 말의 기능을 안다.문장의 종류를 안다.우리말에는 시간을 표현하는 말이 있음을 안다.문장 성분의 개념과 기능 ... 을 안다.문장과 문장 사이의 연결 관계를 안다.23334556의미낱말과 낱말 사이의 유의 관계, 반의 관계, 하의 관계를 안다.4국어의본질언어가 창조적으로 쓰임을 안다.언어에는 규칙

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.06

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[정서법]국어 오용 사례 조사

「국어 오용 사례조사」- 신문, TV, 생활주변 -강 의 명 : 정 서 법담당교수 : 김 진 섭 교수님제 출 자 : 수학교육B 1조200404056 이은희제 출 일 : 2004 ... : 내가 최고의 명장이요.→ 내가 최고의 명장이오.② 출처 : 2004.5.13. 일간스포츠③ 한글 맞춤법 관련 조항 : 제15항 [붙임2]제15항 용언의 어간과 어미는 구별 ... 은 단음절 어간에 어미 ‘-아’가 결합되어‘와’로 소리나는 것은 ‘-와’로 적는다.④ 해설 : 2음절 이상의 ‘ㅂ’ 변칙 용언에 모음 어미가 연결될 때에는 어간의 끝음절 ‘ㅂ’이 ‘ㅜ

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.26

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교육의 역사와 사상 요약정리

적인 것이다. 교수란 인간의 도덕적 품성 도야를 목적으로 한 것이므로 헤르바르트는 이러한 교수법을 교육적 교수(Erziehender Unterricht)라고 하였다.다.훈육관리 ... 과 그와 연결된 사회적 우위는 지모의 모습이라는 우주적인 원형을 지니고 있다. 신들의 세계 역시 인간 세계와 마찬가지로 희비극을 지니고 사회 윤리를 갖춘 무대였던 것이다. 그리스인 ... 과 설교에 나타나는 교육사상은 아동의 취학 의무화 사상, 공교육 제도의 확립, 학교 교육과정에 있어서의 풍부한 교육과정과 교수방법의 개선을 요구하였고, 사물 자체에 대한 인식을 강조

리포트 | 35페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.12.11

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직접 교수법을 통한 수업 지도안 3. 단어의 형성 (2) 단어의 형성

부5개를 알아보고사전을 꼭 가져오세요.7. 관련 교수-학습 이론1)직접 교수법의 이론적 기초직접 교수법은 원래 국어과 교육을 위해 등장한 것이 아니다. 이 방법은 원래 실험 심리학 ... 의 5단계로 나누어 진다. 직접 교수법의 의의는 학생들이 배워야 할 것을 구조화하여 교사가 구체적으로 그 학습 과제를 해결하는 방법을 일러준다는 점이다. 학습자는 처음에는 교사 ... 1. 단원명 : 3. 단어의 형성(2)단어의 형성2. 단원의 개관국어교육에서 단어 학습은 가장 기초적이면서도 중요한 부분이다. 효과적인 단어 학습을 위해 단어 형성법에 대한 이해

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.03.01

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[국어]표준발음지도법

의 원칙- 표준 발음법은 표준어의 실제 발음을 따르되, 국어의 전통성과 합리성을 고려하여 정함을 원칙- 표준어를 쓰는 사람들이 사용하고 있는 발음이 표준 발음- 표준어를 쓰는 사람 ... 으로 정함.표준 발음 지도 - 학생들로 하여금 표준 발음법에 따른 표준 발음을 익혀 의사소통을 원활하게 하도록 지도하는 것. 표준 발음 지도의 필요성. 필요성 - 공적인 자리, 여러 ... 며, 둘째 음절 이하에서는 탈락된다 (예, 눈:보라 : 첫눈)첫음절이라 하여도 용언의 경우 뒤에 모음으로 된 어미가 올 경우에도 음장이 탈락되는 경우가 있다(예, 알:다 : 알

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.07

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교수매체의 활용

, 그리고 이에 따라 함께 사용할 교수매체를 간략히 나타내면 다음과 같다.학습과정교수?학습 이론교수방법교수매체신습 한자학습구성주의 학습이론강의법한자카드, 시연본문학습인지주의 학습이론발견 ... 교수매체의 활용- 한자어 학습 -Ⅰ. 교수매체◎ 교수매체교수매체란 어떤 기구나 기계를 매개로 해서 교수?학습에 필요한 정보를 전달하는 것으로 교수매체에는 교과서를 포함한 모든 ... 된다.(슬라이드, OHP, 실물화상기)- 비투사 매체 : 광학적이거나 전기적이지 않은 방법으로 교수?학습에 필요한 자료를 제시 하는 방법 (실물, 모형, 차트, 사진, 그래프, 포스터

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.19

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한국어와 일본어의 관계

사용법을 가르쳐 준 것을 들 수 있다. (예 : 일본의 식습관과 우리나라의 식습관, 첨잔 문화, 미역국 먹는 문화)둘째는 도래인의 말을 원주민들이 잘못 알아들어서 바뀐 것이다. 이것 ... 뒤를 이은 당나라 역시 고구려에 패한다. 이 강력한 국력의 고구려는 백제와 동맹을 맺고 백제는 일본과 연결하여 신라를 압박하기 시작한다. 이에 위협을 느낀 신라는 당과의 동맹 ... 때까지 서민들은 옷을 입지 않은 벌거숭이 모양이었다”고 지적했다.동경대 하니히라 교수는 “7세기말 당시까지 한반도 출신 이주민이 대부분이었고 원주민은 소수였으며, 이때까지 야마토

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.09

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[학습지도안]국어문법 학습지도안

하다고 칭찬하셨다.1)이어진 문장: 연결어미에 의해 두 문장이 결합된 문장.① 대등하게 이어진 문장 ; 대등적 연결 어미 '-고, -(으)며, -(으)나, -지만' 등에 의하여 대등한 관계 ... 로 결합된 문장.예)비가 오고, 바람이 분다. 그는 갔으나, 예술은 살아 있다.② 종속적으로 이어진 문장 ; 앞절에 종속적 연결 어미를 붙여 뒷절에 종속적으로 붙인 문장.▷설명 ... 학습 내용 및 활동시수1. 문법과 문법지식?문법의 뜻?문법의 분야?문법 분야의 특징12. 단어와 문법?단어의 형성 - 파생법과 합성법?품사 - 체언, 관계언, 용언, 수식언

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.26

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[품사론, 단어형성법]우리말의 문법-품사론, 단어형성법

{REPORT【2】품사론, 【3】단어 형성법{담당교수 : 나찬연 교수님과 목 명 : 우리말의 문법학 과 : 국어국문학과학 번 :이 름 :【2】품사론1. 다음 문장에서 음운, 형태 ... - 에 대하여 설명하고, 그 문제점에 대하여 논술하라.학교 문법의 비종결 어미 체계 - 연결어미 - 대등적 : -고, -며 ...- 종속적 : -니, -어서, -게 ...- 보조 ... 적 : -아, -게, -지, -고- 전성어미 -명사형 : -ㅁ, -기- 관형사형 : -ㄴ, -ㄹ, -는 ; -던7차 교육과정 참고한 체계 - 연결어미 - 대등적 : -고, -며 ...

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.17

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[국어교육]고등학교 말다듬기 지도안

예요. 앞서 말한 ‘여자친구 소개시켜 줄게’라는 문장 등 요용 사례에서 대해서 살펴보고 바르게 고치는 법을 배워 보도록 하겠어요.”★인사-대답한다.(반응한다)“안녕하세요.”★교수 ... 화 구 맞게 말할 수 있다.3.잘못된 표현을 고칠 수 있다.준비물교사교과서, 교수?학습 지도안, 파워포인트(이하 ppt), 학습자 활동지학생교과서, 필기도구학습단계학습내용교수-학습활동 ... 시간자료 및 유의점교사학생도입분위기조성및동기유발▶인사“안녕하세요, 여러분.”-일화를 소개하며 학습 목표와 자연스럽게 연결한다. 후에 이어질 학습내용 소개를 간략하게 집고 넘어간다

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.16

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[음운론]사잇소리 현상 고찰 -중등학교 교육현장에서의 문제점을 중심으로

한 분야이다. 이는 사잇소리가 실현되는 음운 환경의 범주와 변천 과정 등의 문제에 있어 오랜 연구에도 불구하고 정확하게 내려진 결론이 없는 것과 상통한다. 현행 학교에서 교수되고 있 ... 는 사잇소리 현상과 된소리되기는 『고등학교 문법』과 표준 발음법에서 내용이 제시되어 있으나 이들 규정에서 두 음운 현상에 대한 명확한 개념이나 예들이 구분되어 있지 못한 실정이 ... 는 음운 환경이 주어져 있지 않은 경우로 인위적인 사잇소리 첨가에 의해 바뀌게 되는 현상이다.본고에서는 중등교육의 사잇소리 규정을 중심으로 학교문법과 표준발음법 사이에서의 현상 고찰

리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.07 | 수정일 2021.11.16

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[국어학] 접속에 관한 연구

접속에 관한 연구{개 요Ⅰ. 접속에 관한 선행 연구와 과제1. 선행 연구2. 차후의 연구 과제Ⅱ. 접속에 관한 기초적인 지식1. 접속의 개념2. 연결 어미3. 연결 어미의 쓰임 ... (고), -고자Ⅴ. 접속체계와 접속어미에 관한 학자별 연구1. 접속문의 체계2. 접속 어미의 형태 분석3. 접속어미의 결합 제약과 시제법에 관한 연구4. 접속문의 의미에 관한 연구Ⅵ ... 의반대임을 보이는 - 라도3. 연결 어미의 쓰임과 문법적 제약가. 두 사건이 거의 동시에 일어나거나, 앞 절 사건이 항상 먼저 일어남을 나타내는 -고저,- 아/어서, -(으)ㄴ들,

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.21

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[고전문학]황진이 시조의 미학성

점이며 죽음을 알리는 것이다.어미사용이 까아서 가 아니라 까도다 라고 쓰고 있다. 의미상 -아서 의 연결형 어미를 써야하는 것으로 같아서라고 해석되는데도 그렇게 까도다 라고 단정 ... 의 신분과 별 차이가 없었다. 조선 사회는 종모법에 따라 신분이 세습되기에 그 아버지가 누구든 간에 황진이는 천민인 기생이 될 수밖에 없었다. 그녀의 어머니가 어느 양반의 모임 ... 을 갈구한 시인도 없을 법하다. 하지만, 고정불변 한 자연의 이치처럼 자신의 신분으로는 그 이상을 바랄 수 없다. 그러한 자신의 존재를 어느 누구보다 자신이 먼저 직시하였기에 그 이상

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.03

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