"연결어미 교수법"의 검색결과 입니다.

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"연결어미 교수법" 검색결과 341-360 / 449건

15세기 ‘--’에 대하여

중세국어교육론115세기 ‘-?-’에 대하여Ⅰ. 서론Ⅱ. 15세기 ‘-?-’에 대한 논의1. 객체존대법- 허웅(19612. 주체겸양법- 안병희(1961) )3. 15세기 ‘-? ... -’형태소의 정의Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론‘-?-’의 범주는 중세어의 경어법에 대한 지금까지의 연구에서 가장 많은 관심을 받아온 주체이다. 지금은 없는 범주라는 점이 관심을 자극하는 계기 ... 가 된 것이기도 하고, 어려운 과제였기에 논의가 격렬했을 것으로 짐작된다. 여러 논의들을 종합해 본다면, 대략 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, ‘-?-’이 높이는 어미인지 낮추

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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[시험정보]중등 국어 임용고시 합격자의 써브노트(문법 분야)

, 싶보되;업수되, 자빛며;업스며모음조화에 따른 어미의 교체연결어미 아/어 오/우 매개모음 잎/으{용언의 불규칙 활용(진한 글씨는 나의 취약점-반드시 정확히 외워놓을 것){명칭내용 ... 높임말(해체, 해요체)3젊은 층이 잘 쓰지 않는 높임법(하오체나 하게체의 종결어미)결론진술 및 발전1높임법은 상하 관계 뿐 아니라 친소 관계도 나타낸다. 뿐만 아니라 인간의 품위 ... 문 법1. 성 격.문법 과목의 위상 : 광범위한 지식을 모두 학습하는 과목이라기보다는 바람직한 언어 생활과 논리적인 사고력의 함양, 그리고 문제 해결 능력을 기르는 데 도움이 되

시험자료 | 103페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.16

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[국어수업지도안] 고등학교 국어생활 지도안 - 국어 규범의 이해와 실천

에서 사용되는 어미 ‘-오’는 ‘요’로 소리나는 경우가 있더라도 그 원형을 밝혀 ‘오’로 적는다. 반면 (나)처럼 연결형에서는 소리나는 대로 ‘이요’로 적는다.▶ ‘초점(焦點 ... 2007학년도( 국 어 )과 교수―학습 과정안결재교 생지도교사부 장교 감교 장일 시 : 2007년 5월 31일 2교시대상학급 : 2학년 3반장 소 : O O 고 2학년 3반 교실 ... 지도교사 : O O OO O 고등학교2학년 국어과 교수 ? 학습 과정안교사 O O OⅠ. 단원명 : Ⅱ. 단원의 설정 취지이 단원은 국어 규범의 기능과 꼭 알아야 할 국어의 중요

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.23

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음절줄이기 통신언어 인터넷언어 이모티콘

에는 그 문자를 머릿속으로 발음하면서 적기 때문에 발음할 때 나타나는 음운 연결상의 변동들이 충분히 표기에 반영될 수 있다. 따라서 소리나는 대로 적기는 채팅 언어의 전형적인 입말 특징 ... 의 예사소리를 된소리로 적은 것이다. 이것은 소리나는 대로 표기한 것이면서 동시에 표기법에 대한 정확한 지식이 부족한 결과라 하겠다.둘째, 첨가 현상을 들 수 있다.6. 자알(잘 ... '은 양순비음으로서 화자 자신의 표현에 여운을 남기면서도 두 입술을 닫아 마무리하는 심리적 효과를 지닐 수 있기 때문일 것이다. ‘주세엽’과 같은 경우는 강조와 종결을 위해 어말어미

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.05

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정인승 문법 체계와 문제점

: 보다, 싶다, 듯하다, 만하다4. 매김씨매김씨를 아는 법으로 '어떤'이라는 물음에 대답되는 낱말로서 그 아래에 토씨도 붙지 않고 끝바꿈(어미변화, 활용)도 하지 않으며, 그대로 ... )'으로, 이음꼴은 다른 말과 연결하는 방법에 따라 '마주이음법(대등접속법), 꾸밈이음법(수식접속법), 도움이음법(보조접속법), 따옴이음법(인용접속법)'으로, 그리고 매김꼴은 때 ... 의 풀이’의 세 부분으로 나누어져 있는데 품사론에 해당하는 ‘씨의 풀이’가 가장 강조되고 있다는 것이 특징이다.이 밖에 본격적인 조어법은 아니나 어근과 접사를 중심으로 단어 형성법

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.20

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화법 용어 및 개념 해설

화법 용어 및 개념 해설1. 들어가며2. 용어해설3. 마치며과목화법교육담당교수1. 들어가며“선물 옵션, 콜 금리” 이런 용어가 무엇을 뜻하는 지 설명할 수 있는가. 설명할 수 있 ... 하고, 마무리 하는 것을 말함.통일성말하고자 하는 내용의 주제와 이를 드러내는 화제들이 일치해야 한다는 원리.응집성이야기전체가 유기적으로 조직되어야 한다는 원리. 적절한 연결 어구 ... 및 지시어, 접속어, 어미 등을 활용하거나 중심 개념을 유의어 등으로 풀어 주면서 각 내용들이 서로 긴밀한 관련을 맺도록 해 주어야 한다.강조성말하는 사람이 중요한 화제를 강조

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.17

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[국어사] 연결 어미 ‘-거든’의 형성에 대한 통시적 고찰

연결 어미 ‘-거든’의형성에 대한 통시적 고찰? 과목명 : 국어사? 담당 교수 : 권인한 선생님? 학과, 학년 : 국어국문학과, 3학년? 학번, 이름 : 2002310015, 성 ... 민 영? 제출일 : 2004년 11월 26일연결 어미 ‘-거든’의 형성에 대한통시적 고찰국어국문학과 3학년2002310015 성 민 영Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고대국어 ‥ 신라 ... 번에 보고서를 준비하면서 향가에 쓰인 ‘-等’이 조건을 나타내는 연결 어미로 해석 가능하다는 사실을 알게 되었다. 그래서 이것을 주제로 잡고 ‘-等’이 후의 연결 어미 ‘-거든

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16

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[국문학][국어학 강독] 월인천강지곡

)①??며=밝으며②일어늘=이루어지거늘「일-」:제움직씨=되다. 이루어지다내히 이러(용2장)兄ㄱ ?디 일어시?(용8장)「-어늘」(사실을 드러내는 연결어미):「-거늘」의 ㄹ 밑의 변이형태 ... 月印千江之曲기1～29과목명:국어학강독 제출자:제출일자:담당교수:월인천강지곡 기1~29?月印千江 : 부처가 수많은 세상에 몸을 바꾸어 태어나 중생을 교화하심이 마치 달이 천개 ... 1994)① 한글음을 한자음에 앞세운점, 분철표기를 사용한 점, 받침없는 한자음에 ‘ㅇ’을 사용하지 않음 점 등은 세종 개인의 표기법에 의한 것이다. 이런 표기법은 다른 문헌

리포트 | 38페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.05.14

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주시경의 국어학 연구 업적 조사

다. 그는 39세라는 짧은 일생을 국문 운동과 조선어 연구 사업, 조선어 보급 사업 및 조선어 교수 사업에 바쳤다.그는 현대의 과학적인 연구 방법에 의하여 조선 어학 연구 체계 ... ‘서북 학회’에 가입하여 진보적 사상가들과 함께 일하였다. 상동에 청년 학원이 성립되자 국어 문법 강사로 되어 교수 사업을 하면서 교내에 ‘국어 연구소’를 세웠다. 1907년 당시 ... 원, 신문기자, 교수 사업 등도 하였다. 그러나 그는 어떠한 일을 하든지 어떠한 곤란이 있든지 조선어 연구 사업만은 늦추지 않았다. 그의 이런 열정에 끓어 넘치는 사업 정신과 연구

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.25 | 수정일 2020.07.14

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받침의 발음, 소리의 동화, 소리의 첨가, 비언어적 의사소통, 준언어

)① 소단원 (1) 적극적으로 말하고 듣기활동 1 - 직접 교수법활동 2문제 1 - 소집단 활동문제 2 - 게임을 활용한 활동ppt영상 자료소집단 구성시 안정된 분위기에서 수업이 이루 ... 교수화법받침의 발음제8항 받침소리로는 'ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ'의 7개 자음만 발음한다.제9항 받침 'ㄲ, ㅋ', 'ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ', 'ㅍ'은 어말 또는 ... 따]다만, 용언의 어간 발음 'ㄺ'은 'ㄱ' 앞에서 [ㄹ]로 발음한다.예) 맑게[말께] 묽고[물꼬] 얽거나[얼꺼나]제13항 홑받침이나 쌍받침이 모음으로 시작된 조사나 어미, 접미사

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.06

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한국어 교육 초급 교재 분석

교수법이 대두되면서 최근 한국어 교육계에서도 의사소통 중심의 언어 교수법을 따르는 기관들이 많아지고 있다.) 한국어의 특성상 형태, 구조를 포함한 문법 교육을 배제한 유창성 교육 ... 이 아니라 의사소통적 언어 교수법을 기저로 하되 문법 교육 또한 중시되는 넓은 의미의 의사소통적 언어 교수법이 주류를 이루고 있으며 이를 바탕으로 한 다양한 교수 방법 및 교재 ... 소통에 관한 어휘를 이해하고적절하게 사용할 수 있다.-기본적인 사회 활동에 필요한 어휘 및 고유명사를 이해하고 적절하게 사용할 수 있다.-초급에서 학습한 단문을 토대로 연결어미

리포트 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.12.26

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서구 아동 복지발달과 우리나라 아동 복지발달에 관한 비교분석

위해합 수용에서 아동중심의 시설로 반전이 이루어졌다. 산업혁명으로 인한 근대사회의 아동복지 발달과정에는 몇 가지 중요한 의미를 지니고 있는데 첫 번째는 빈민법이 제정됨으로써 국가 ... 방법, 철학, 원리를 다양하게 제시하게 되었다. 근대교육의 아버지라 불리는 코메니우스(Comenius, Johann, 1592～1670)는 「대교수학」(Didactica Magna ... 로 소집되었으며, 제3회는 1930년 아동보건 및 보호를 주제로 유명한 아동헌장을 채택했다.이는 1924년 국제연맹이 행한 사상 초유의 「아동의 권리선언」과도 이념적으로 연결되는 것

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.14

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[서평]이기적 유전자

이기적 유전자담당교수 :학 과 :학 번 :이 름 :강 종교수님경상대학 경영학과0000-00000강 종 원스코틀랜드의 생물학자인 V. C. 윈 에드워즈)는 그의 저서인 에서 최소한 ... 의 주의를 자신에게 끌게 하므로 특히 위험에 처할 수 있다는 간접적인 증거가 된다.” (29p)“동물의 이타적 행동 중에서 가장 흔하면서도 뚜렷하게 볼 수 있는 것이 새끼에 대한 어미 ... 가 언급한 위와 같은 행동들은 우리가 흔히 ‘이타적’이라고 부르는 여러 가지 행동들을 나타내주고 있다. 일벌의 집단을 위한 이타적 행동, 작은 새의 경계음, 새끼에 대한 어미의 희생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.26

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이기적인 유전자 서평

로 생성된 것들이 많으며, 누군가는 그 지고한 뜻의 희생자가 되기 마련이다. 참 안타까운 이론이 아닌가 싶다.또한 의미 깊었던 구절은 옥스퍼드대학 생물학 교수인 리처드 도킨스는 우리 ... 는 진정한 의미에서 개선으로 연결 될 수가 있다는 것이다. 예를들면 책의 내용중에서 그리스어 판본 구약성서를 만든 학자들이 젊은 여성이라는 히브리어를 처녀라는 그리스어로 오역 ... 지만, 구체적으로 예를 들면 곡조나 사상, 표어, 의복의 양식, 단지 만드는 법, 아치 건조법 등이 모두 밈의 예라고 한다.. 이 밈이 인간의 본성과 어떠한 관계가 있냐 하면은, 밈

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.15

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해리포터의 신화적 요소

해리포터에 발현된신화적 상상력과목명 : 신화적 상상력과 문화담당교수 : 송기정 교수님해리포터 속 등장인물의 이름에 나타난 신화적 요소-등장인물의 이름만으로도 등장인물의 대략적인 ... 으로 나타난다. (일반적으로 그리스의 아테나 여신과 동일시된다)-그리스 신화에서 엄격한 벌을 주는 미네르바와 같이 해리포터에서의 미네르바 맥고나걸 교수는 차가운 이미지를 가지고 학생 ... 었던 요정의 이름이라고 한다.-해리포터에서 사이빌 트릴로니는 제정신이 아니고 요상하며, 다른 교수들마저 기피하지 만 가끔씩 정확한 예언을 하는 점술교사이다. 자신을 무시하는 것을 참

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.01

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초등영어 습득론

-Tran다른 기능에의 전이력이 커서 듣기를 집중적으로 시키면, 나중에는 자연스럽게 말도 할 수 있을 것이라고 가정 -듣기 최우선 교수법?장점 : 교사에 의한연습후 학생상호간에 적용 ... 와 챈트는 전체 영어 교육의 일부로 제한적으로 사용하는 것이 좋다.13. Phonics Approach (발음 중심 교수법)이란??기본적으로 알파벳의 문자를 알고, 그 문자의 결합체 ... 과 학습자의 대화의 특징은 무엇인가, 학습자들이 담화 표지어(discouse marker)를 어떻게 해석하는가 등 화용론?기능주의와 관련된 영어 교수법 이론은?CLT

리포트 | 27페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.03.13

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[언어지도]언어지도의 효과적 기능

로 하는 행동주의적인 관점에서 나온 청화식 교수법(Audio-lingual Approach)에 근거한 것이다.?영어를 제2언어로 배우는 상황이나 이중 언어(bilingual)로 영어 ... 다. 음운발달은 음들이 개별 언어 속에서 어떠한 체계를 이루고 어떻게 연결되고 변동하는지에 대해 아는 것이다.2) 형태론 : 단어의 내적인 구조에 관한 것단어는 단어보다 더 작은 단위인 ... - 목적 - 행위아찌 흙 파아빠 학교 가아빠 전화하야?엄마야 같이 가애기야 호미 찾자아빠 요 가자엄마 아야 하나엄마 물 주까?엄마 아가 종이 줘고모 요기 코피 나다. 어미의 사용‘-니

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.08

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[초등학교 3학년 국어] 다섯째마당.앎의 즐거움 1. 하나씩 알아가면 - 수업지도안(세안)

2008학년도 교육실습생 시범수업국어과 교수?학습안? 대단원 : 다섯째마당. 앎의 즐거움? 소단원 : 1. 하나씩 알아 가면 (2/6차시)? 주제 : 아는 내용과 관련지으며 ... 가능하며, 결과보다는 그 결과에 도달하기까지의 과정을 강조한 교수?학습을 일컫는다. 즉, 교사나 친구들과 함께 해결해야 할 문제를 확인하고, 문제 해결 방법을 찾아 문제를 해결 ... 들 경우만 아니라 일련의 문제 해결 과정을 강조한 학습 방법을 포함한다. 또, 개인적으로 문제를 해결하는 과정뿐만 아니라, 모둠별로 수행하는 문제 해결 과정도 포함한다.과 정교수

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.27 | 수정일 2021.03.28

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고대시가의 주술성과 제의성(구지가,도솔가,황조가)

주기)라는 견해, 지배층은 신앙체계의 조직화와 제사권의 장악 또는 천신 등 최고의 신과 왕의 혈통 간의 연결을 조작해 냄으로써 자신의 권위를 절대화하였다는 견해)가 천신사상과 시조 ... ) ? 풍신(風神) ? 운신(蕓神)이 천신의 사자이자 천신의 화신인 것이다. 그러나 에서는 신과 신의 사자(매개자)에 대한 구분이 나타난다. 그래서 성기옥 교수는 “신의 매개자에 대한 ... 먹을 입식을 미루어 먹이고, 따라서 유사에게 명하여 곳곳마다 방문하여 홀아비 ? 홀어미 ? 고아 ? 늙은이 ? 병자로서 자활할 수 없는 자를 급양하게 하니, 이에 이웃 나라 백성

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.08

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고전운문 작품분석 - 악장 작품분석

REPORT악장 작품 분석담당교수 :학 과 :학 번 :이 름 :제출일자 :목차Ⅰ. 악장개관Ⅱ. 감군은(感君恩)Ⅲ. 월인천강지곡(月印千江之曲)Ⅳ. 유림가(儒林歌)Ⅴ. 상대별곡(霜臺 ... 을 악장가사, 고금가곡▶ 작품 해설이 작품의 전체 4장 가운데에서 제3장까지는 첫 줄의 끝이 ‘― 어(거)니와’로 똑같다. 이 어미는 양보의 의미를 지니고 있어서 그 다음에 진술 ... 적으로 우수하거나 감동을 주는 작품이라고 할 수는 없을 것이다. 작품에 사용된 비유가 지나치게 단순하고 상투적이며, 식상할 정도로 과장법이 구사되고 있으며, 문학적 긴장이 결여되어 있

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.06

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