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"선으로의 근본적 소질" 검색결과 361-380 / 774건

  • 19세기 신인문주의 교육
    , 자연계, 개인과 사회는 분리될 수 없는 조화된 통일체㉢ 따라서 교육은 통일체의 근본인 신과 개인에게 내재된 신성을 계발시키는 것이다.② 연속적 자기활동의 원리㉠ 자기활동이란 자기 ... 자신의 동기에 의해서 결정되고, 자기 자신의 흥미에서 생겨나고, 자기 자신의 힘에 의해서 지지되는 활동㉡ 아동의 자발적 활동으로 아동의 소질을 발휘하게 하라㉢ 교육은 아동이 교육받 ... 았다.ⓓ 자아를 유일절대의 원리로 삼고 철학의 전체계를 연역적으로 전개하였다.㉡ 교육목적 : 학생의 자기활동을 통하여 진리를 위한 진리, 선을 위한 선을 사랑하게 하는 것㉢ 교육내용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.17 | 수정일 2014.04.07
  • [조기교육][조기교육의 의미][조기교육의 필요성][조기교육의 접근법][조기교육 관련 제언][조기영어교육][영어교육][교육]조기교육의 의미, 조기교육의 필요성, 조기교육의 접근법, 조기교육 관련 제언 분석
    으로 배우는 것은, 그러한 심성이 균형과 조화를 유지하면서 건강하게 자라도록 돕기 위한 방편이지, 교과목들의 내용 그 자체가 교육의 근본인 것은 결코 아니다.그런데 사람의 마음바탕 ... 이 일어나도록 아동의 환경을 계획 및 조정(강화물, 보상, 관찰할 수 있는 행동의 집계, 학습해야 할 기술의 기초선 측정)6. 인지심리학 접근법아동의 사고능력이 성숙되게 하고 아동 ... 는 것이 훨씬 더 좋다고 한다. 유일한 존재이기 때문에 발달 단계도, 소질 있는 분야도 제각기 다를 것이다. 아이에게 적합한 조기교육은 유전적인 요인+환경+시기의 조화가 잘 이루어질 때 가장 효과적이다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08
  • 플라톤의 국가를 읽고난 후의 독후감
    이상국가의 건설작업으로 들어간다. 제3권과 제4권을 거치면서 이상국의 근본은 수호자, 통치자의 인격 양성이 중요하고, 이를 위한 교육이 시가, 음악, 체육에 걸쳐 자세하게 검토 ... 한 것은 아니다. 여기에서 유명한 태양, 선분, 동굴의 세 가지 비유에 의해 선의 이데아를 인식할 수 있는 철학적 방법론이 상세하게 전개된다. 이와 관련해서 교육의 이념과 교육 과목 ... 만이 아닌 다른 나라 사람들도 그리스 사람과 똑같이 대우할 것을 주장한 세계 시민적인 관점, 플라톤의 국가 이상의 목표가 그리스 공공체의 혼란 구제였다는 점, 여성에게도 철학적 소질
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.26
  • 자연주의와 낭만주의 교육
    있다. 즉 감각은 실재에 대한 지식의 근본이 된다.3) 자연의 과정은 느리고 점진적이며 진화적으로 발전하기에, 교육 또한 서두르지 말아야한다.자연주의는 가장 행복한 삶은 순박 ... 는 것이라고 하였다. 즉 교육이란 자연성을 계발함과 동시에 사회성을 계발하는 것이다. 여기서의 사회성이란 자연성의 연장선상에 있는 것으로서 후천적인 훈련을 통하여 획득되는 것이 ... 적 방법의 원리. 루소는 12세까지의 교육은 소극적이어야 한다고 주장한다. 따라서 이것은 주로 아동기에 적용되는 방법으로, 여기서의 강조점은 아동의 선한 본성이 그대로 자연
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.30
  • 공동체주의
    라 그자체의 사고방식과 인지양식을 갖춘 존재아동이 각각의 발달단계를 거쳐 성장: 유전적인 소질보다는 환경과의 능동적 접촉이라는 개인적 활동을 통해서타율적 도덕성: 강제 혹은 통제 ... 로서, 정치적 행위자로서 제 기능 가능함.②공동체와 공동선의 중요성 강조.-공리주의와 칸트주의에 대한 비판: 합리성의 개념이나 인간행위자에 대한 이해공리주의칸트주의합리성손실과 효용 ... 결속된것-매킨타이어: 공동체의 삶에서 이루어지는 서사적 이야기속에서 자아가 형성.공동체의 이야기를 공유하는 구성원들은 선에 대한 공통의 개념을 가짐. 따라서 자유주의에서와 같이 선
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01
  • 칼빈의 신학사상 연구
    로 지냈는데, 콥은 또 다시 에라스무스와 뷰데(Bude)와 긴밀한 관계였다... 칼빈은 자신을 학자적인 소질을 지닌 사람이라고 생각해서 연구와 저술에 전념하려고 했었다... 그 ... 면 ?기독교 강요? 는 개신교 신앙에 대한 조직적인 해설이요, 개혁전통의 근본문서이다. 또한 이책은 칼빈신학을 연구하는 우리들의 주된 자료이다. 또한 이 책은 칼빈신학을 연구하는 우리 ... 하는 것은 그다지 건전한 신학은 못되는 것이다. 왜냐하면 우리는 우선적으로 하나님을 위하여 태어났지 우리들 자신을 위하여 태어난 것이 아니기 때문이다. 하나님께서는 우리 자신들의 선
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.26
  • 근대교육의 아버지 페스탈로치, 페스탈로치(페스탈로찌)의 생애와 저서, 페스탈로치(페스탈로찌)에 있어 교육의미, 교육방법, 교육사상 및 페스탈로치(페스탈로찌)의 지식위주교육 비판과 현대교육사적 의의 분석
    을 길렀다.1. 자발성의 원리교육은 어린이의 능력을 그 내면에서 발달시키는 데 있다.2. 방법의 원리교수는 무엇이든 근본적인 기본요소에서 출발한다. 연속적으로 다른 요소로 넘어가 ... 어야 한다고 생각하였다. (플라톤의 공공교육/교사론 비교)1) 개념모성중심 가정/생활권 교육을 통해 유아의 내재된 소질/능력 조기 발견&조화적으로 발전 도모 → 인간교육의 기초2) 목표 ... 모든 힘의 원천은 모성애에서 온다.3. 인간성 삼단층론1) 자연적 상태인간성의 가장 낮은 단계. 거칠긴 하나 선한 충동 내포한다.2) 사회적 상태이기심으로 자극된 폭력적 행위를 법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.16
  • 칸트의 생애와 윤리 사상
    그가 운영하는 학교인 프리데리치아눔에 입학할 수 있었다. 이 때 가정이 넉넉하지 못한 칸트는 그의 학적인 소질을 예측한 슐쳐 박사의 도움을 받아 이 학교를 졸업할 때까지 8년동안 ... 에 대한 근본문제를 풀기위해 분석적으로 규명한 책이다. 이 책의 서문에는 칸트의 ‘나는 독단의 잠에서 깨어났다’는 말이 쓰여 있다.③ 계몽이란 무엇인가?(1784): 베를리 목사 쵤너 ... 은 폐기될 것이기 때문이다. 요컨대 의지의 격률은 보편성을 가질 때에만 도덕률과 합치되는 것이다.② 선의지: 선의지란 옳은 행동을 오로지 그것이 옳다는 이유에서 항상 선택하는 의지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.03
  • [인문어학]공자의 인성론과 결과주의와 비결과주의
    人性(인성) : 사람의 성품. 각 개인이 가지는 사고와 태도 및 행동 특성. 전달하고자 하는 메시지의 기본이다.“모든 인간은 도덕적 소질을 가지고 태어난다.”仁(인)ㅡ도덕적 성숙 ... (수양,교육,공부)ㅡ>君子(군자)ㅡ>大同(대동:크게 하나됨)仁(인) : 공자가 처음으로 강조한 "효제(孝悌)는 인의 근본이다"라는 혈연적인 가족 결합의 윤리를 중시하여 거기에서 찾 ... 하려는 경향성을 갖는다.’: 고통을 회피하려는∴ 쾌락은 우리들이 지닌 부정적 의미가 아닌 유쾌, 즐거운란 의미 -> ‘쾌락은 선이다.’(고대그리스신화) 쾌락의 역설 : 횟수의 제한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.23
  • 아동발달] 루소와 로크 비교
    느낀점으로 결론 지을 것이다. 이하 본론에서는 유전과 환경, 본성과 양육 그 끊이지 않는 쟁점들의 가장 근본적 토대가 된 로크와 루소에 대해 면밀히 파헤쳐 보겠다.1.로크(John ... 을 획득하는 것이다. 교육수단으로서 아직까지 널리 쓰여지는 이 방법은 넓게 생각해 보면 사회적 명성과 도덕적 선의 일치를 전제로 하는 것이며 이 두가지가 항상 일치하는가 어떤가에 대 ... 의 생애를 통해서 신뢰와 존경, 연애와 원망의 대상이 되었다. 루소가 천재적 소질을 발휘하여 명성을 얻게 된 것은 1749년 37세 때 디존 學士(I'academie de Digon
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.13
  • 칸트
    는 것이 아니고 초국가적이어야 한다.2)교육방법론?양육(Wartung)-어린이를 보살피고 자연적 소질을 키워주는 것부모들이 어린이를 보살피는 양육을 말한다. 양육이란 어린이의 욕구 ... 를 채워주거나, 위험한 것으로부터 보호하고, 건강하게 키우는 것을 의미하는 것 뿐 아니라, 어린이들의 타고난 소질과 능력을 잘 키워주는 것을 의미한다. 양육에 있어서 칸트가 보는 중요 ... 성에 이르기 위한 방해 요인을 제거한다는 차원에서 소극적인 성격을 띠고 있다.?계화(Kultiverung)-어린이의 지식과 기능을 도야하는 것계화란 칸트에게 있어서 기초적이고 근본적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09
  • 플라톤 - 국가론
    . 이 통치자의 지식은 대내적인 일과 대외적으로 관련되는 국가 전체에 관한 철학적 지식이며, 최선의 지식은 선의 이데아이고 이것이 바로 통치자가 가져야할 정의로운 국가의 근본이 ... 적 저서인 국가론 이다.플라톤 철학의 궁극적인 목표는 선과 정의의 이데아를 실현하는 것이다. 이러한 그의 국가론의 형이상학적 기초는 그 구조에 나타나는데 인간의 영혼의 세 부분 ... 삶을 누리도록 한다. 이러한 선은 교육에 의존하며 정의를 통해서만 이 선의 이데아가 실현된다.플라톤은 국가의 구성원을 세 직종으로 분류하는데 통치계급(왕), 수호계급(군인), 생산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.04
  • 마이클 센델-생명의 윤리를 말하다 요약문
    로 대비되는 삶에서 성공이 날 때부터 받은 것이 아니라 스스로 행위 하여 얻어낸 것이라고 믿고 싶어 하기 때문이다. 그러나 스포츠의 본질은 탁월성이라는, 선수의 재능과 소질을 있 ... 가 남는다. 어느 행위까지를 자신의 노력을 통해 탁월성을 가꾸는 행위로 보고, 또 어느 행위는 그 본질을 침해하는 행위로 볼 것인가에 대한 문제이다. 그 둘을 근본적으로 구분하는 기준 ... 만으로 생각 될 수 없다. 왜냐하면 건강은 어느 범위 안에선 나쁜 것보다 더 나은 게 있지만, 그 범위를 넘어서 극대화를 추구할 수 있는 최고 선은 아니기 때문이다. 앞서 스포츠의 부문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.23
  • 존롤즈 정의론 1장
    . 즉 아무도 자신의 사회적 지위나 계층상의 위치를 모르며, 누구도 자기가 어떠한 소질이나 능력, 지능, 체력 등을 천부적으로 타고났는지를 모른 상태에서 정의의 원칙이 선택된다. 아무 ... 최대한 효과적인 수단을 취하는 방식으로 원칙을 선택했음을 알 수 있다.) 이때 공리의 원칙은 채택되지 않는다. 왜냐하면 각자는 자기가 선이라고 생각하는 것을 증진시키고 자신의 이익 ... , 그중에서도 특히 사회의 최소 수혜자에게 그 불평등을 보상할만한 이득을 가져오는 경우에만 정당한 것임을 내세우는 것이다.두 번째 원칙은 소수자의 노고가 전체의 보다 큰 선에 의해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.16 | 수정일 2023.02.01
  • 교육철학의 이론과 실제
    적 교육철학2 자연주의적 교육철학1 사상의 내용인간 각자가 자연으로부터 그 나름의 소질과 가능성을 태어날 때부터 타고 나는 것 인간의 타고난 자연적 성장 가능성을 완전히 성장하게 돕 ... 진행되는 것이기 때문에 자연의 진리를 따르는 것이야말로 인간이 택할 수 있는 선한 길2 자연주의적 교육철학1 사상의 내용교육사·교육철학 강의2 자연주의적 교육철학2 이론적 근거 ... 의 선을 계발하는 일이며, 또 그것은 조화롭게 계발될 수 있다. - 이 내재적인 인간의 능력은 일정한 법칙에 의해 자율적으로 발전하는 것이므로, 우리는 이 같은 발전을 저해하는 뭇
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.04
  • 프뢰벨과 몬테소리의 교육사상과 교육방법의 비교와 현대 유아교육에 주는 시사점00
    에서 관심1811년 괴팅겐 대학으로 간 프뢰벨은 화학, 물리학, 광물학, 자연철학을 공부하면서 교육의 근본적인 통일의 원리를 탐구하려 하였다. 이곳에서 신과 자연과 인간에 관한 기본 ... 은 주로 나무를 사용하여 공과 같은 구형과 평면, 선, 각이 조합된 모양을 이루고 있다.프뢰벨이 고안한 은물은 20종류로 나뉘어져 있는데 시대의 변천과 더불어 여러가지 형태로 바뀌 ... 발달게 있어서 정상화된 어린이란 독립적인 인격을 형성시킬 수 있는 능력이 있고 자신의 소질, 관심, 그리고 장점을 펼쳐나가는 데 자유로운 어린이를 말한다. 즉 정상화란 이상적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.01
  • 철학자 루소 분석, 소개, 사상 분석
    론1. 교육사상1) 근본사상- 기독교적 세계관을 근간으로 교육사상을 폈다.(1) 자연주의 철학: 교육은 자연을 따라 인간을 발전시키는 것으로 합자연의 원리라보았다.- 자연 속 ... 으로 되돌려야 한다고 보았다.2) 유아관- 성선설에 바탕을 두고 이는 인간의 본성은 선)함을 나타낸다.- 유아는 어른과 동일하게 존중받아야 하고, 유아는 자연에 따라 성장?발달 ... 교육에 대해 다루었다. "교육은 출생과 동시에 시작된다"는 점을 언급하면서, 인간의 선한 본성을 지키는 자연교육이 가장 적합한 교육임을 설명한다. 특히 유아기 교육의 중요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.24
  • [교육학] 우리나라 고등교육의 문제점과 개선방안
    의 선하여야 하기 때문이다. 교육제도는 교육철학적으로도 자유냐 평등이냐의 논쟁이 될 수도 있거니와 현실에서 그렇게 똑부러지게 구분될 수 있는 성질도 아니다. 근본적으로 학벌이 사람 ... 의 소질과 능력에 의해서가 아니라 가정의 경제력에 좌우된다면, 이는 분명히 잘못된 것이다. 경쟁에서는 분명히 서열이 매겨진다. 그러나 이러한 서열은 공정한 경쟁이 보장되어야 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.25
  • 아리스토텔레스의 `니코마코스 윤리학` 에 대한 레포트-‘행복’에 대한 끊임없는 탐구
    화되어 있는 사회에서 과연 니코마코스 윤리학의 근본적인 논의가 어느정도 효용을 바랄지는 의문스럽다. 이런 책들의 논의가 단지 책에서만 살아있는 선문답으로 나타나는 건 아닐까?*더욱 인간 ... 정의되며, 그 종류와 범위는 어디까지이고 어떻게 해야한다 라는 식의 논의로 되어있다. 주로 1권에서 (뒤에 10권에도 나오지만) 행복 즉 최고선을 정의하는 부분에서 아리스토텔레스 ... 가 그러한 용도로 만들어 졌더라도 그 용도 이외의 기능도 훌륭히 수행할 수 있다면? 타이거 우즈가 골프를 위한 운동신경이 발달했지만, 동시에 미술에 소질도 뛰어났다면? 이렇게 대상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.25
  • 우리나라 교육과정 변천 및 특징
    군정청 학무국의 '신조선의 조선일은 위한 교육방침'에 의하여 우리의 것을 내용으로 하여 학교 교육이 출발 되었다.2. 특징1945년 9월 24일에 초등학교를, 그리고 10월 1일 ... 하게 하는 것이어야 한다.④ 피교육자의 심신발달 과정에 유의하여야 하며 개개인의 개성과 소질을 최대한으로 신장시킬 수 있어야 한다.⑤ 교육과정은 각 학교 교육의 근거가 되어야 하 ... 적, 사회적 유용성과 적절성 문제, 교육경험의 질적 부적절성과 과중한 부담의 문제, 공식적 교육과정과 교육현장의 괴리문제로 인해 해결의 방향으로 한발자국이라도 움직인다는 과정이 근본
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.27
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2025년 10월 23일 목요일
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