언어교수법의 장단점에 따른 효율적인 한국어교수법

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한국어를 학습하고자 하는 외국인들의 증가로 언어 교수법의 중요성이 점차 커지고 있다. 현재까지 발전된 언어 교수법을 바탕으로 실제 의사소통 능력을 강화하면서도 한국어에 맞는 교수법에 대한 연구와 개발이 요구되는 시점이다. 그럼 지금부터 간략하게 각각의 언어 교수법의 장단점과 한국어교육에서는 어떻게 사용될 수 있는지를 살펴보도록 하자.

문법 번역식 교수법은 외국어를 가르칠 때 문법 규칙의 설명과 원전의 번역에 중점을 두는 교수법이다. 이 교수법은 초기 한국어교육 현장에서 영어를 수업의 매개어로 하여 일부 활용되기도 하였으나 현재는 거의 사용하지 않는다. 그러나 동일한 언어권의 학습자들을 대상으로 하는 국외의 한국어 학습자 혹은 해외 교포들에게는 학습자의 모어를 사용하여 어휘나 문법을 효율적으로 설명할 수 있을 것이다. 또한 통역-번역 등의 실용적인 한국어 능력을 필요로 하는 학문 목적 혹은 직업 목적의 학습자들에게도 좋은 교수법이 될 수 있다.

참고 자료

한재영 외(2005), 한국어 교수법, 태학사.
안경화(2007), 한국어교육의 연구, 한국문화사.