"중국어교육문법체계"의 검색결과 입니다.

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한국어발음지도안 영어 문법 형태소 한국어문법교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 중국 한시 발음교육론 일본 방언 배움사이버 한국어특성

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"중국어교육문법체계" 검색결과 341-360 / 981건

한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

한다. 하지만 한국어 학습자군 중 영어권, 중국어권 학습자들의 모국어에 한국어의 종결어미에 대응할 만한 문법요소가 없어 한국어에 발달한 한국어의 종결어미의 습득에 큰 어려움을 겪고 있 ... 과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ 서론한국어 ... 매우 어려운 문법 항목이다. 따라서 초급 한국어 학습자를 위한 효율적인 종결어미 교육은 문법 항목으로서의 이해가 아닌 학습을 통해 의사소통 능력을 신장하는 데 목표를 두어야 할 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것) 일본 받침형태의 발음들 / 비읍의 발음이 잘안남. 디귿이랑

외국어로서의 한국어발음교육론 레포트 1주제 : 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어 ... 는 이상 한국에서의 의사소통이 불가능하다. 그렇게 때문에 한국어의 체계적인 교육방안을 구축하는데 국가가 열성을 다해 노력하고 있으나 기본적인 학습자의 모국어에 대하여 고려하지 않을 수 ... . 정확한 발음을 익히는 것이 구어 의사소통과 상대방이 자신에게 받는 첫인상을 제공함으로 중요한 의미를 지니고 있다. 그러나 실제적인 한국어 교육 시스템에서는 발음 교육은 문법

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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[교육과정운영계획서] 국어과 교육과정 운영계획서로 신학년도 교육과정을 짜는데 많은 도움이 될 것입니다.

(여름방학, 겨울방학)비고1학년중국어학기 중1학년상/중/하고전문학여름방학, 겨울방학1학년상/중/하현대문학여름방학, 겨울방학1학년상/중/하독서와 문법여름방학, 겨울방학2학년상/중/하국 ... 1학교 교육과정의 기저Ⅰ1교과 활동01국어교과 협의회가. 국어교과 교육목표Ⅳ. 교과 · 창의적 체험활동 운영의 실제학생과 함께 하는 국어수업1. 국어교과에 관한 지식과 기능을 알 ... 한다.나. 국어교과 추진 중점1. 학생들의 국어능력신장을 통한 학력신장2. 학기별 체계적인 독서지도 강화3. 수업활성화를 위한 학습공동체 운영4. 교과 및 비교과 관련 다양한 활동 실시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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0.한국어교수방법론 토론-상황에 맞는 교수법

을 두고 있다.의사소통식 교수법은 의사소통 능력 습득만을 목표로 하여 학습자의 체계적인 문법습득에는 많은 어려움이 있기도 하지만 정확한 문법, 어휘사용을 강조하기보다 학습자가 실제 ... 해야 합니다. 한국어와 한국문화를 통합하여 교육하는 것도 중요하다고 생각합니다.결혼이민여성에게 적합한 교수 방법은 의사소통교수법과 문법번역식 교수법을 절충한 교수법이 적절 ... 한국어교수방법론 토론-상황에 맞는 교수법토론1)제시된 교실상황에 적합한 교수법은 의사소통식 교수법이라고 생각한다.캄보디아, 베트남, 미얀마, 중국, 필리핀, 프랑스,러시아 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.24

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테마가 있는 언어산책 기말고사 정리

하는 것에 대해 설명할 수 없음ㆍ언어의 보편적 특징 : 보편적으로 적용되는 문법 체계가 존재함ㆍ학습이 아닌 습득 : 교육과 상관없이 모두가 모국어를 습득ㆍ지능과 별개인 언어 능력 ... . 모국어 습득① 영어 명사 복수형 변화ㆍ 규칙 복수형을 습득후 불규칙 복수형을 습득② 영어 의문문 규칙 변화ㆍ 자신들의 문법체계로 먼저 적용, 추론 후 문법 수정후 성인 문법을 완성 ... 와 문장을 생성 이러한 언어습득 초기 문법 체계는 보편 문법의 일부분으로 간주11. 외국어 습득① 중간 단계의 문법을 거쳐 외국어를 습득② 모국어문법을 외국어에 반영하여 사용③ 외국어

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| 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.25 | 수정일 2019.10.13

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[14.4/15.0] 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

의 작문형 교수요목의 적용이 보여진다. 모국어가 아니기 때문에 자연스러운 언어 습득의 순서를 기대하기는 어렵지만 이러한 방식은 문법적 지식은 강화되는 반면, 이와 함께 제시된 학습내용 ... 하고, 한국 구성원들과 원활하게 의사소통을 할 수 있도록 구성되어 있다. 주교재와 대화 지문의 음성파일을 제공하고 있고 부록에 교재 내 문화를 설명한 지문을 영어, 중국어, 베트남어 ... 의 공통점은 문화의 학습과 동시에 언어의 학습이 이루어진다는 것과 문법과 어휘목록으로 구성된 문법 중심 교육에서 벗어났다고는 하지만 난이도와 사용 빈도에 따라 가르칠 순서가 배열

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

’에서는 결혼이민자들이 자주 접하는 주제, 상황, 기능 등으로 내용을 구성하였고, 문법과 어휘 등의 언어 요소를 체계적으로 제시하고 구어와 문어 교육이 균형 있게 이루어지도록 설계 ... 와 함께하는 한국어1(2010)」이다. 국립국어원에서 결혼이민자들의 한국어 교육을 체계적으로 추진하기 위해 결혼이민자들을 위한 한국어 교육과정을 설계하였고, 그에 따른 한국어 교재 ... 을 펴내면서)에센스 이화 한국어 교재는 총 6권으로 구성되어 있는데 1A, 1B, 1C는 학습자의 요구와 편의를 고려하여 영어, 일본어, 중국어 간체와 번체로 번역을 넣어 4가지

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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높임법의 통시적 정리와 교육방향 재고

다. 더 나아가 현대의 높임법에 집중하여 그 사용양상과 오남용까지 다루고자 한다. 한편, 높임법의 유형은 여러 가지가 있지만 현행 학교문법의 높임법 체계인 높임 대상에 따른 분류 ... 를 채택하고 그 표현 역시 존대법, 높임법 등 다양하게 사용되지만 높임법으로 통일할 것이다.높임법의 변화 양상을 토대로 그 체계를 정리하고 높임법의 오남용을 파악하여 현 학교 교육과정 ... 나 종교적 이유로 높임법이 쓰였음을 알 수 있다.한편, 이른 시기부터 발달한 한국어 높임법은 첨가어라는 언어 구조와도 관련이 있다. 첨가어의 특성상 적은 수의 문법 형태소를 통하여 높임

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.19 | 수정일 2020.09.08

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표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오

의 좋은 문항과 나쁜 문항에 대한 분석 및 평가를 해보자면 이 시험은비교적 주입식 교육, 문법 위주 교육인 토익이나 토플보다 비교적 체계적이고 계획적으로 시험을 진행할 수 있 ... 는 질문이 많다. 이러한 시험은 응시자들이 스스로의 회화를 테스트해보는 좋은 문항이라고 생각한다.Ⅲ. 결론아이엘츠 시험과 같이 한국어 시험, 중국어 시험, 일본어 시험등에 까지 확대 ... . 듣기 시험 동안 답지에 답을 작성하는데 4지선다 시험이 아닌, 주관식과 결합된 형태의 쓰기 시험이기 때문에 스펠링 철자가 틀리거나 문법이 틀리면 마이너스 점수를 받을 수 있기에 듣

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오.

)에 의한 오류로 모국어와 목표어의 차이에 의해 발생하는 오류이다. 학습자는 목표어를 배우기 전에 이미 자기 모국어의 문법과 언어 체계가 머릿속에 있다. 이 모국어의 언어 체계 ... 자가 자신의 언어 학습에 끌어들일 수 있는 언어적 체계는 모국어 밖에 없기 때문이라고 설명하고 있다. 이러한 언어간 전이에 의한 오류는 모국어의 체계나 특성을 목표어에 반영 ... 권, 중국어권 학습자가 발음하기 어려워하거나 자주 오류를 나타내는 발음의 유형과 그 예를 통하여 올바른 지도 방법을 알아보고자 한다.Ⅱ 본론: 영어권, 일본어권, 중국어권 학습자가 오류

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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외국어습득론

는 설명에 좌절감에 빠질 수 도 있다. 또한 체계적으로 어휘나 표현 문법을 제시하지 않기 때문에 습득하는 사람이 교육내용을 명확하게 이해하기 쉽지 않으며 추상적인 내용을 습득하는데 ... 내용을 언어적 문화적 문맥에서 이해하고 일상생활에서 쉽게 적용하여 전이가 쉽다.현재 중국어를 학습하고 있는 나의 경험을 바탕으로 학습자의 입장에서 살펴보아도 청화식 교수법은 외국어 ... 학습에 적절한 교수법이라고 생각한다. 현재 학원에 다니면서 중국어를 학습하고 있다. 청화식 교수법으로 진행되는 수업으로 실제로 능동적으로 학습에 참여하고 있다는 기분을 들게 하

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.04

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대조언어학 - 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.

에는 비교적 듣기와 말하기를 중시하는 경향이 있지만, 이전까지의 영어 교육은 대부분 문법에 치중되어 있었던 만큼, 영문법을 공부한 경험이 한 번 쯤은 있을 것이다. 영어를 공부하다보 ... 을 호소한다. 공통적으로 한국인들이 해당 문법을 어려워하는 이유는 국어 문법에는 없는 체계이기 때문이다. 한국어에는 명사 앞에 관사가 거의 없고, 복수형 또한 거의 쓰이지 않고 특수 ... 다. 영어와 한국어 같이 언어 간의 비교를 연구하는 학문이 바로 ‘대조언어학’이다.대조언어학이란 “두 개 이상의 언어를 체계적으로 대조하여 공통점, 차이점을 연구하는 분야로, 외국어 교육

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.08

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한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안

3. 외국어로서의 한국어발음교육론 레포트 1주제 : 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어 ... 권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 모음 오류 예시 (일본어권)2) 교육 방안 제시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론발음을 잘 ... 라고 말할 수 있다.일반적으로 보았을 때, 한국어는 일본어와 많은 공통점을 가지고 있다는 것을 알 수 있다. 어휘나 문법 등과 같은 다방면에서 비슷한 점이 많다. 때문에 일본인

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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온라인 강의 참관 일지 [4차시 초급1]

국제교육원, 경희 한국어 문법1, 도서출판 하우 (79쪽~81쪽)단원명25. 았/었학습목표'았/었-'을 사용하여 과거의 동작이나 경험을 이야기할 수 있다.수업 단계관찰 내용이론 ... 어 말하기 연습이 체계적으로 이루어지고 있다.교재 연습 문제 확인을 통하여 목표 문법의 사용 강화가 이루어져 쓰기 연습에 효과적이다.전체 수업 시간을 고려하여 일부 교재 연습 문제 ... 온라인 강의 참관 일지4차시 1강참관일2018년 9월 28일( 금요일)일자참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소2018.09.28초급1경희대학교 국제교육원참관 내용교재명경희대학교

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술

에 그에 대한 교육이 집중적으로 이루어질 필요성이 대두되고 있는 상황이다. 학습자가 한국어 어휘와 문법을 글로 쓸 수 있다고 해서 그를 전부 정확하게 발음할 수 있는 것은 아니 ... 들도 많다. 하지만 그렇지 않은 학습자들도 많다. 예를 들어 중국인, 러시아인, 태국인, 일본인 등은 자신들만의 고유어가 있다. 따라서 그들은 영어에 익숙하지 못하다. ... 외국어로서의한국어발음교육론주제: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기

기, 읽기와 쓰기의 형식으로 단답형 연습문제로 구성되어 있다.2a-5-2문법 관련 쓰기 연습문제가 비교적 많다.2a-7질문은 모두 중국어로 표기되어 있다.1● 교육과정항목의견점수(3 ... 하고 객관적인 시각으로 평가 기준에 맞게 분석해본다.2. 본론1) 기존의 교재 분석과 평가 기준교재란 교육목표를 달성하기 위해 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 조직하여 제시한 것 ... 외국어로서의 한국어교육개론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기목차1. 서론2. 본론1) 기존 교재의 평가 기준2) 한국어교재의 분석3

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.07

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[2020 우리말의역사] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 서술하시오.

’음성모음? ‘ㅣ’중성모음? 구개음화, 원순모음화, 두음법칙 적용② 어휘? 고유어와 한자어의 경쟁이 계속? 한자어의 쓰임 증가? 중국어, 몽골어, 여진어 등의 외래어가 유입③ 표기 ... 가 서서히 소멸함에 따라 평성과 거성은 짧은소리로, 상성은 긴소리로 발음④ 문법? 높임법 체계가 매우 발달(객체높임법은 주로 선어말 어미 ‘-?-/-?-/-?- ’등에 의해 실현 ... 가 없어지고, 모음체계에도 변화가 일어났다. 따라서 근대 국어의 특징을 음운, 어휘, 표기, 문법으로 구분하여 다음과 같이 정리해볼 수 있다.① 음운? ‘ㅸ’이 소멸? 어두자음군이 된

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| 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.28 | 수정일 2020.03.03

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랩을 통해 알아본 한국어 발음의 특징

, 경구개음, 연구개음, 후음으로 체계적으로 나뉘어 만들어졌다. 자음 체계는 중, 고등학교 국어 문법 수업에서 반드시 교육하는 내용이므로 일반적인 한국어 화자는 자음 체계를 기본 ... 한데, 라임은 쉽게 말해 시에서의 운율이다.아래는 래퍼 조원우(랩네임 헤딘)의 프리스타일 랩 가사 중 일부다. 5개의 제시어(알바, 아빠, 교육, 왕따, 엄마)를 사용해 즉석 ... 을 통해 라임을 맞추었다. 제시어 ‘알바, 아빠’와 유사한 ‘압박, 엄마, 엉망’. 또, ‘교육’과 유사한 ‘교류, 모유’라는 단어 사용을 통해 라임을 구축했다. 조원우

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.28

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외국어로서의 한국어발음교육론

[외국어로서의 한국어발음교육론]? 주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (일본어권 집단 선택) ... - 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 한국어 모음의 발음과 관련된 오류 예시를5가지 이상 들었는가- 이를 토대로 한 교육 방안을 올바르게 제시하였는가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.일본어 ... 권 한국어 학습자의 모음발음과 오류2.일본어권 학습자의 모음발음 교육의 예시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 발음 교육론은 제2언어로서 혹은 외국어로서 한국어를 배우는 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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[14.4/15.0] 한국어 교육이란 무엇인가

기능, 문법, 문화 등을 습득시키는 교육으로 한국어를 모국어로 하지 않는 화자가 교육의 대상이므로 학습자가 한국어를 습득해 나가는 과정은 모국어 습득의 과정과 다르기 때문에 ‘제 ... 2 언어 교육’이라는 큰 틀에서 접근해야 한다. 한국어 교육과 국어 교육의 비교 국어 한국어 한 나라의 국민이 쓰는 말 예 중국의 중국어 미국의 영어 등 우리나라의 국어를 대외 ... 동기는 구체적인 편익을 도모하는 측면이 강하다고 볼 수 있다. 또 다른 정의를 살펴보면 다음과 같은 것이 있다. 한국어 교육이란 한국어를 모국어로 하지 않는 사람들을 대상으로 한국어

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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