발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.

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문제1. 발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.
발음교육에 관한 교수법은 총 여섯 가지로 분류된다. 문법 번역식 교수법은 학습대상 언어의 문법을 이해하고 독해하는 것을 목표로 하기에 구두언어보다는 문자언어의 비중이 높다. 따라서, 발음이 차지하는 비중이 문법이나 어휘에 비해 훨씬 작다. 직접교수법은 원어민과 같은 정확한 발음습득을 목표로 하며, 발음은 학습자들이 듣고 따라 하며 자연스럽게 습득할 수 있도록 한다. 청각 구두식 교수법은 모방과 반복에 의한 습관을 형성하는 것을 교육목표로 하며, 발음을 언어교육의 매우 중요한 요소로 간주한다. 인지주의적 접근법은 규칙에 제약을 받는 행동으로 보기에 외국어 교육에서 모국어 화자와 같은 발음은 절대 불가능한 것으로 여긴다. 따라서 발음교육은 문법교육이나 어휘교육에 비해 덜 중요한 것으로 다룬다. 전신반응법은 아이가 모국어를 습득하는 과정에 초점을 둠으로 발음보다는 새로운 어휘를 익히는데 적합한 방법이다.

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