의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징을 자세히 기술하시오.

목차

1. 서론 (의사소통중심 교수법의 정의 및 배경)
2. 본론 (의사소통중심 교수법에 기반한 교재의 특징
3. 결론 (의사소통중심 교수법의 필요성 및 마무리)

본문내용

1. 서론 (의사소통중심 교수법의 정의 및 배경)
의사소통중심 교수법은 1970년대 이후 현재까지 언어 교육에서 가장 많이 활용되고 있는 교수법이다.
이 교수법은 다양한 이론적 배경이 존재하지만 그 중 핵심이 되는 주장은 언어를 의사소통의 수단으로 보고 ‘의사소통능력의 향상’에 초점을 둔다는 것이다.
한국의 경우 영어 교육의 예를 들어보자면 영어는 필수 과목으로 채택 된지 오래되었고 많은 사람들이 일찍부터 영어 교육을 시작한다.
그리고 영어학습의 중심은 주로 문법, 언어의 구조 분석 등을 중심으로 이루어져 왔다.
그러나 다양한 교수법을 공부한 후에 알게 된 것은 우리가 받아왔던 영어 교육은 많은 교수법 중 한 부분만이 강조된 상당히 치우친 문법-번역식 교수법이라는 것이다.
영어를 공부하는데 적지 않은 시간을 투자함에도 불구하고 담화능력이나, 대화 상황에서 적절한 영어를 구사하는 능력이 부족한 학생들이 많은 이유도 문법 위주의 수업에 치중된 결과라고 생각한다.

참고 자료

없음