"브루너교육과정"의 검색결과 입니다.

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"브루너교육과정" 검색결과 3,201-3,220 / 4,286건

Piaget와 Vygotsky 이론의 비교

은 내적 성숙이나 외적인 교육에 의해서 좌우되는 것이 아니라 아동 자신의 환경에 대한 능동적인 구성과정이다.3. 인지발달론의 교육에의 적용⑴ 주어진 정보를 암기하도록 하는 전통 ... .⑶ Bruner의 지식의 구조 및 나선형 교육과정도 Piaget의 이론에 영향을 받았다.⑷ 아동은 세상을 이해하는 아름대로의 틀을 가지고 있는 적극적인 사고가라는 점을 강조하여 구안학습 ... 이다.② 아동은 동화와 조절을 통한 적응과정으로써 이전의 학습된 개념을 새로운 개념으로 연결시킨다.⑹ 교육목표는 지식의 양을 증가시키는 것이 아니라 아동들이 실험하고 발명할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.28

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교육학개론요점정리 11장

셈이다.교수-학습체제가 적절히 개선되기만 하면 대부분의 학생이 교사가 기대하는 교육목표에 도달할 수 있다는 신념이 있다.☆브루너의 교수이론 다섯 가지 명제① 학생의 준비도 여하 ... 제 11장☆ 학습과 교수의 과정1. 학습이론의 이해1) 학습이론을 어떻게 조감할 것인가?학습은 경험의 결과로 인간의 행동이 변하는 것을 지칭하는 것으로 가장 보편적인 정의는 경험 ... 과정이론: 퀠러(W. Kohler)의 통찰학습, 삐아제의 인지이론 등학습: 부분학습을 하나하나 한 것이 모여서 된 것이 아니라 학습의 장을 전체적으로 인식하고 해결하는 ‘통찰

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.05

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[교육학]제 3 장 인지 발달

) Piaget 이론의 교육적 함의아동들이 교사의 말을 수동적으로 받아들여 지식을 흡수하게 하기보다는 학습 과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 학교의 교육과정을 구성해야 한다는 것이 ... 다.교육은 단지 아동들에게 구조를 언어적인 형태로 전수하는 것이 아니라, 아동들이 스스로 자신의 인지구조를 발견할 수 있는 상황을 제시해 주는 것이라 할 수 있다.2. Bruner ... 제 3 장 인지 발달1. Piaget의 인지발달 이론-지식이 조직되는 과정의 분석을 통해서 인간의 사고가 발달하는 과정에 대한 이론제시1) 인지발달의 과정① 도식 : 개인이 가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.15

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브루너의 인지발달

있다.♧ 나선형 교육과정 ♧나선형 교육과정이란 브루너에 의해서 제창된 것으로 교육과정 조직의 계속성의 원리를 활용하여, 같은 것을 계속적으로 단순히 반복하는 것이 아니라 점진적인 ... 아동은 자신의 정신세계를 체계화하는 과정에서 순차적으로 세 종류의 표현양식을 발달시켜 나가지만 결국에 모든 표현양식을 통합하여 자유로이 사용하게 되기 때문이다.학문중심 교육과정1 ... 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판(1959년 미국의 Woods Hole에서 학자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.28

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김한종-역사적 사고력과 그 교육적 의미 정리 노트

하는가에 집중- 브루너 : 아동은 사고의 발달에 따라 세 가지 표현 방식 나타냄(작동적 표현 → 영상적 표현 → 상징적 표현)⇒ 아동은 발달과정을 통하여 각각의 단계마다 독특 ... 적 탐구기능☆ 교육의 목표를 사고력의 육성에 두거나 사고를 넓은 의미의 학습으로 생각할 경우 학습과정에서 일어나는 행위는 모두 사고의 기능에 포함될 수 있음BUT 일반적으로 탐구기능 ... 「역사적 사고력의 개념과 그 교육적 의미」-김한종-사회생활학과 역사전공 0442056 유예슬Ⅰ. 머리말‘역사적 사고력 육성’을 역사교육의 중요목표로 삼아야 한다는 주장 널리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.21

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사랑에도 노하우가 있다.

것이며, 유아교육은 쉽게 이루어 지지 않는다. 수업시간에 발표한 브루너의 수업모형에서도 지식의 구조는 동작적 표상, 영상적 표상, 상징적인 표상으로 나뉘며, 이러한 표상은 유아기 ... 과의 인연으로 인해 이별과 사랑으로 더욱더 성장했기 때문에 지금의 내가 존재하고 있다고 생각한다.『사랑에도 노하우가 있다』에 대해 책소개를 하자면, 어린 연령부터 유아교육을 시작 ... 을 알고 어른과 다른 어린이들을 양육하기 위해서 노하우의 필요성을 느끼고 저자는 유아교육이 중요한것을 알릴때가 아닌 유아를 어떻게 길러야 하는지를 구체적으로 알리기 위하여 쓴 책이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.18

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[수학교육사] 플라톤의 수학교육철학

사 수학 교육과 A반 2조차 례플라톤의 수학교육철학1. 세 계 관플라톤의 수학교육철학의 기초2. 인 간 관3. 인 식 론1. 철학자 군주 양성 교육과정에서 수학의 위치플라톤의 수학 ... 적 상대적 보편적인 지식이 없다앎은 상기이다. 이미 존재하는 사실을 발견하는 것앎Xㅇ자기 인식의 과정의견삶의 형식4. 교 육 관플라톤의 수학교육철학의 기초전향으로서의 교육자유를 위한 ... 교육가지계가시계전향신의 세계일상 세계자유를 위한 교육왼손은 거들뿐…4. 교 육 관플라톤의 수학교육철학의 기초산파로서의 교사교사는 오직 도울 뿐…1. 철학자 군주 양성 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 3,900원 | 등록일 2007.10.13

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Massialas의 탐구학습 이론

지도, 평가 등)④ 타당도와 신뢰도가 높은 탐구 능력 평가 방법의 개발이 어렵다.위와 같은 성격을 지닌 발견 ? 탐구 학습에 있어 선구적인 학자들로는 경험중심 교육 과정의 이론 ... 적 근거를 제시한 Dewey, 지식의 형성 과정에 학생들을 참여시켜야 함을 강조한 Bruner, 그리고 사회과 교수를 위한 사회탐구 모형을 설명한 Massialas 등이 있다.2 ... 신념이나 지식의 형식을 뒷받침하고 있는 근거에 비추어 고찰하는 과정이다.- 어떤 신념이나 지식의 형식이 지향하는 결론에 관해 고찰하는 과정이다.- 교육에서의 탐구란 발견의 과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.25

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학습이론과 성인학습자

, 학습자의 능동적 인 참여가 수반되어야 함 ⊙ 교수과정 설계 시 학습을 활성화하고 이를 유지시켜 주며 일관성 있는 학습이 되도록 지도해주는 절차가 필요함⊙ Bruner - 학습 ... -1 행동주의, 인지주의, 구성주의 비교학습자의 학습지원과 촉진학습활동의 내용 구성바람직한 반응을 이끌어 내기 위한 환경 제공교육자의 역할인지과정을 통해 사회현상의 이해를 구성 ... 더니 어머니께 서 칭찬을 해주심과거 학교에서 인정받지 못하던 기억으로 인하여 자발적 학습참여를 주저함예조작(도구, 작동)적 조건형성이론(강화이론)고전적 조건형성이론구분(2) 교육자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.22

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교육공학과 관련된 모든 것

ommunications)은 학습과정을 통제하는 메시지의 설계와 활용에 관한 교육이론과 실제의 일부이다. 시청각 통신의 실제적 목적은 학습자의 잠재력을 완전히 개발하는데 기여할 있는 모든 ... 하며, 평가관리하기 위하여, 사람, 절차, 이념, 장치 및 조직을 포함하는 복합적이고 통합된 과정이다(AECT, 1977).(1994년) 1994년에 미국교육공학회는 교육공학에 대한 ... 새로운 개념정의의 필요성을 느끼고, 기존의 교육공학에 대한 정의들을 토대로 현대의 개념에 적절한 교육공학분야에 대한 정의를 다음과 같이 제시하였다.수업공학은 학습을 위한 과정

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.09

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교수학습이론의 유형(스키너,브루너,오수벨,피아제)

교수?학습 이론의 유형-스키너, 브루너, 오수벨, 피아제, 비고츠키-Ⅰ. 스키너의 조작적 조건형성이론1. 학습의 원리(1)Skinner : 대표적인 행동주의 심리학자.-실제 수업 ... 속에 이미 조직되어 존재하고 있는보다 포괄적인 인지구조 속으로 동화 또는 일체화되는 과정㉡포섭자(subsumer) : 개념 또는 아이디어-포섭자는 한 개념과 다른 여러 개념을 포괄 ... 조직하는 방식을 설명하기 위하여 포섭이라는 원리가 동원된다.(3)종속변인①논리적으로 유의미한 아이디어나 과제와 기존의 인지구조가 관련을 가져 접촉할 때 포섭의 과정에 의해 유의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.05

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교육방법 및 교육공학-Reigeluth의 정교화 이론

학습능력’이란 어떤 지식이 습득되기 위해서는 다른 지식이 이미 습득되어져 있어야 한다는 것으로 이들의 조합이 학습의 위계를 구성한다. 또한 브루너의 ‘나선형 교육과정’도 거시 ... 교육방법 및 교육공학- Reigeluth 정교화 이론▣ 목 차 ▣Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정교화이론의 개념- 줌렌즈의 비유2. 정교화의 과정- 정수제시- 제 1수준 정교화제시- 제 ... 에 대한 관심은 커질 수 밖에 없다. 이러한 인지구조에 대한 관심은 다양한 인지에 대한 전략들을 만들어 내기도 하였다.Reigeluth의 주 관심영역은 공교육의 개선에 있다. 잘 설계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.02.17

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[교육학]교육과정

1. 교과중심 교육과정교과중심 교육과정은 역사적으로 가장 오랜 전통을 가지고 있는 교육과정입니다. 이 교육과정은 광범위하게 활용되고 있으며 문화유산의 전달, 교과의 체계, 형식 ... 도야 등을 교육의 중요한 기능으로 믿고 있습니다.교과중심 교육과정의 이론적 기초는 ‘형식도야이론’에서 찾을 수가 있습니다. 능력심리학에 토대를 두고 있는 형식도야이론에 의하면, 인간 ... 라고 보았으며, 이 형식을 세련된 형태로 도야하기 위해 교과가 필요하다고 주장합니다. 그리하여 교과중심 교육과정의 교육방법이라고 하는 것은 신체의 근육을 발달시키는 것과 마찬가지로 교과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.27

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[교육공학]구성주의 학습이론

과정에서 학습자의 능동성과 자기주도성을 강조하는 교육운동이다. 특히 한국교육은 창의성과 문제해결력을 길러주는데 실패하고 있다는 비판과 각성이 사회 전반적으로 확산되고 있던 터 ... (Bruner, 1960, 1966) 이론의 핵심은 학습이란 능동적인 과정이며, 학 습자가 그들의 과거/최근 지식을 바탕으로 새로운 아이디어나 개념들을 구성한다는 것이다. 학습자는 자신 ... 을 중심으로 설계되어야 한다. 둘째, 교육과정 자료는 학습자에 의해 탐구될 수 있어야 한다. (예: 호환성 비디오디스크 프로그램) 비디오 자료들이 이어지는 모든 교수-학습을 위한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.29

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교과교육론과제_통합교육, 전인교육, 실제활동

은 Dewey의 경험 중심 교육이 팽배하면서 1940년대에 대두된 중핵교육과정 운동과 더불어 통합에 대한 논의가 활발히 전개되었다. 그러나 그 후 1960년대 Bruner의 등장으로 지식 ... [목 차]* 서론 - 교육과 교육과정통 합* 본론 - 통합교육과정의 시초등장 이유* 결론 - 전인교육과 통합교육과정* 활동 - 상추 기르기, 참외 기르기주제 선정 이유 ... ===================================================================* 교육과 교육과정, 통합교과교육이란 인간을 인간답게 형성하려는 작용이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.05

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교육학 학자 100인 요약 정리

목상징, 기본, 발달, 심미, 사회문제▶ 학교교육의 용도재 생기억연 상마음에 떠올림응 용적용해 석윗 단계를 결정31. 브루너(Bruner)▶ 인지심리학의 체계화.▶ 호기심은 내발 ... 행하면서 배운다. 반성적 사고에 의한 문제 해결 학습아동의 흥미와 훈련을 중시.교육의 정의교육은 생활, 사회화의 과정, 성장, 경험의 재구성을 통한 행동의 변화(축도사회 학교교육 ... 으로서, 수업형장에 적용)를 가져오는 것이다. 장래생활의 준비보다는 현재생활의 충실과 행복추구. ⇒ 경험중심 교육과정. 발달적 교육관. 아동주체3. 피터스 (Peters)▶ 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.11.29

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창의성과 학교교육 요약

게 과대평가한다. 학교교육과정은 여전히 ‘폐쇄적인 내용’이 지배적이고 매우 논리적이면서 공식적으로 인정된 사고과정을 통해 얻을 수 있는 정확하고 최상의 답들만을 주로 강조하고‘수렴 ... 성, 관대함의 중요성이 강조된다.-개별 학습의 이점Biggs(1973) - 학교장면에서 창의성 촉진을 지향하는 교육과정에 포함 되어야 할 내용① 정보의 탐색② 정보를 지식으로 바꾸 ... [창의성과 학교교육]1. 창의성의 기초창의성에 관한 연구창의성에 관한 연구는 결코 새로운 것이 아니다. 연구 방법은 전기와 자서전 연구, 검사 점수에 기초한 조사연구 그리고 실험

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.29

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[교육학]교수학습이론

은 학습자가 갖게 될 경험과 교육 과정의 내용을 성취 하기 위해 필요한 경험들을 구체화할 수 있어야 한다.㉤ 지식의 구조화 : 교수-학습 이론은 지식의 구조화를 지향하고 학습자가 이 ... 차 세분되고 특수한 의미로 분화하여 제시한다는 원리이다.③ 통합적 조정의 원리 : 새로운 개념이나 의미는 이미 학습된 내용과 일치되고 통합되어야 한다는 것으로, 교육 과정의 계열 ... 과 협동 정신을 배양하기가 어렵다.Ⅶ. 브루너(J. S. Bruner)의 발견 학습 모형1. 브루너의 수업 이론의 주요 개념① 학습 경향성(학습 의욕) : 학습 경향성이란 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.23

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[교육과정 및 교육 평가]제3장 지식과 교육

을 제시하지 못한다는 점 때문이었다.나. 지식의 구조론브루너는 「교육의 과정」에서 우리가 학생들에게 가르치는 교육내용은 ‘지식의 구조’(또는 ‘학문의 구조’, ‘교과의 구조’)이어야 ... 을 제공하지 못할 뿐만 아니라 학교에서 가르쳐야 할 교육내용을 특정한 형태의 교과로 고착화시키는 경향이 있다는 것이다.(1) 지식의 형식론의 주장 배경브루너의 [교육의 과정] 이 ... < 목 차 >1. 지식 중심 교육과정 개관2. 지식 중심 교육과정 이론가. 정신 도야론나. 지식의 구조론다. 지식의 형식론(1) 지식의 형식론의 주장 배경(2) 지식의 형식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.18

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[교수 이론] 탐구학습

은 Socrates 의 문답법, Rousseau의 아동중심 교육 사상으로부터 기인하며 현대적 원천은 Dewey의 반성적 사고, Bruner의 발견 학습, Massialas의 사회 ... 중시하기에 결과적 지식과 과정적 지식, 지식의 탐구 방법을 동시에 교육 내용으로 채택하고 있다.2) 발견학습과 탐구학습발견식 수업과 탐구식 수업은 유사한 개념이지만, 경우에 따라서 ... 사고를 이용해 일반화를 추론하고, 직접 실험을 하게 하여 그 실험 결과에 의해 일반화를 도출하도록 한다. Bruner는 발견학습을 개념 획득과정을 통해 설명하고자 하였다.1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.04

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