"브루너교육과정"의 검색결과 입니다.

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"브루너교육과정" 검색결과 3,121-3,140 / 4,286건

수업모형

)의 논리를 중시한다.② Bruner, Massialas & Cox, Fenton 등의 이론 (New Social Studies)?학문중심 교육과정과 지식의 구조 : 탐구방법 중시 ... , 사회과학으로서의 사회과?나선형 교육과정 : 세 가지 표현 양식(동작적 표현, 영상적 표현, 상징적 표현)?과학적 사회 인식 : 과학주의, 방법주의(3) 기초 개념 및 원리실증주의 ... Ⅰ. 서론우리는 여러 수업을 통해 사회과 수업모형에 대해 살펴보았다. 이제 교육실습에 나가 우리가 배운 수업모형을 수업에 활용해 볼 일만 남아있다. 수업모형을 적절히 잘 활용하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.09

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효과적인 교수방법

자린 학습자가 새로운 개념이나 원리를 형성해가는 과정에서 많이 활용될 수 있으며, 이에 브루너는 개념 획득을 통한 발견 학습을 위하여 문제 인식, 가설검증, 결론도출 등의 단계 ... Ⅰ교수방법의 개념1. 교수의 개념“교수란 학습자가 특정한 목표에 도달할 수 있도록 학습자의 내적·외적 환경을 체계적으로 조정하는 과정이다”라고 정의할 수 있다.(김호권,1983 ... 이며 설정된 교육목적을 학습자들에게 학습시키고자 학습내용을 전달하는 방략이라고 개념화 할 수 있다.교수방법은 무엇을 위하여(목적), 누가(교수), 무엇으로(내용), 누구를 (학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.17

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우리나라 교육과정 변천과정에 대해서

의 개정이 요구되었다. 3차 교육과정에서는 브루너의 ‘지식의 구조’가 주목받게 되고 경험중심 교육과정의 반성이 시작되면서 이 아이디어에 기초한 학문중심 교육과정이 강조되었다. 따라서 ... 교수요목기(광복 후~ 1954)제대로 된 교육과정을 미처 마련하지 못한 이 시기에는 일본 강점시대의 것을 사용하지 말 것을 지시하며, 교육과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하 ... 면 교수요목에 준하고 있으나 교육과정 운영은 학교장에게 융통성을 발휘하게 하였으므로, 운영의 실제에 있어서는 학교마다 차이가 있었다.제 1차 교육과정기(1954~1963) - 교과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20

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고전적놀이이론

들도 놀이를 한다.3. 반복 이론영유아의 놀이에 인류의 진화 과정이 반복되어 나타난다.-놀이 활동을 통해서 현대 생활에 더 이상 필요하지 않는 조상의 원시적 본능,즉 유전기제를 소거 ... 시키는 것-정화설>?타당성: 5세의 아이는 더 이상 야구 방밤이로 아무거나 때리는 본능적 행동을 하지 않으며 경기 규칙을 준수하고자 노력?한계점:놀이의 다양하고 복잡한 특성은 진화과정 ... 의 반복놀이이론은 유아발달에 따른 체계적인 놀이 관찰을 요구하는 현대놀이이론에 선구자 역할을 하며, Gross의 연습이론은 놀이와 진화에 관한 현대이론을 제시한 Bruner에 영향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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구성주의 발달배경과 교육적 함의

하고 경계가 분명치 않은 분야”인 구성주의는 철학자나 교과과정 기획자, 심리학자, 교육자, 그리고 그 외 사람들 사이에서 광범위하게 사용되는 용어이다. 이 용어를 사용하는 이들은 대부분 ... 된다는 점을 강조하는 이론이다. 나아가 지식의 구성 과정에서 개인의 능동적 참여뿐만 아니라 사회적 맥락에서의 상호작용의 중요성도 강조한다. 구성주의 심리학의 출발은 지금으로부터 100 ... 여 년 전에 시작한 Piaget와 Vygotsky의 연구에 기초하며 현재까지 여러 학문 영역에서 특히 심리학의 영역에서 다양한 이론적 확산과 교육적 상황에의 적용에로 발전되어 오고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.13

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[간호학]행동주의&인지주의

와 그것이 발달하는 단계가 특정 과학지식이 변화되는 실제 과정을 설명하기에 한계가 있다.2.Bruner인지적 교수 이론을 대표하는 브루너의 교수 이론은 선행경향성의 자극, 지식의 구조 ... 은 도를 고려한 교육과정 내용의 계열성과 수업의 진행이 필요하다.-교육과정 내용의 주제와 개념이 인지 발달 과정에 나타나는 주제와 개념의 순서에 일치되어야 한다.-학생 중심 교수방법 ... 을 흘리는 행동을 조건 반응(conditioned response; CR)이라고 한다.②고전적 조건화의 과정(Trowbridge & Bybee, 1986)⑴일반화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.05

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주요학습이론

과 학습을 촉진시키는 방법을 결합시키려는 시도이다. 오즈벨, 브루너, 가네는 정신과정의 이해를 어떻게 학습에 연결시킬 수 있는가에 관한 좋은 예를 제공해 준다.노울즈에 의하 ... 면, 브루너의 교수이론은 세 개의 거의 동시적 과정을 포함하는 학습활동에 관한 이론이라고 한다. 첫째는 새로운 지식의 습득, 둘째는 새로운 과제를 그것에 맞도록 지식을 조작하거나 변형 ... 가 어떻게 해서 나타나게 되었는가를 연결하는 구인으로 구성된다. 다시 말해서 사람이 자신과 환경을 사용하는 능력을 향상시키기 위해서 환경과 상호작용하는 과정의 속성에 관한 체계적이고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.06

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유아교육의 중요성 및 유아교사의 역할에 대해 논하시오

유아교육의 중요성 및 유아교사의 역할에 대해 논하시오fp유아교육과 유아교육개론 2 공통Ⅰ. 서 론현재 우리나라 유아교육 현실은 헤아릴 수 없이 많은 유아용 교육프로그램 ... 라 장사가 되기 때문인 것이다. 이렇듯 오늘날 유아교육은 우리의 사상가나 우리의 전통에 의해 우리의 아이들을 키우는 것이 아니라 외국사상가와 외국의 전통에 의해 우리 아이들을 외국아이 ... 들로 키우는 것이 되어 버렸다. 유아교육은 이미 거대한 시장을 형성하고 있다. 모든 사업에 불황이 있지만 유아를 대상으로 하는 유아교육은 끝없는 프로그램 시장을 계속 형성하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.03.25

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인지주의, 구성주의

의ction Learning) - 교육 참가자들이 소집단을 구성하여 팀웍을 바탕으로 각자 또는 전체가 업무상 직면한 실제의 문제를 정해진 시점까지 해결하는 동시에 문제 해결 과정 ... 제 2장. 컴퓨터 교육방법의 이론적 기초1. 행동주의 2. 인지주의 3. 구성주의 4. 기출 문제(2005) 5. 나의 견해 * 참고자료목차컴퓨터 교육방법의 이론적 기초컴퓨터 ... 교육방법의 이론적 기초에 대한 이론적 개념을 설명할 수 있다. 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론의 특징을 구별할 수 있다. 세가지 학습이론이 교수 설계에 주는 시사점을 설명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.13

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Ausubel(오즈벨)의 유의미 학습이론

을 주장하였다.2. Ausubel의 유의미 학습이론Ausubel은 미국의 심리학자로 교육에 관한 구체적인 학습이론을 제시하였으며, 특히 학습이 이루어지는 과정에 대해 관심을 가지 ... (구체)로 진행하는 연역적 방법에 해당한다.3) 통합적 조정의 원리새로운 개념이나 의미는 이미 학습된 내용과 일치하고 통합되야 한다는 것으로, 교육과정의 계열은 전후의 학습내용 ... < Ausubel의 유의미 학습이론 >1. 유의미 학습이론의 등장배경그 당시까지 교육의 주요 이슈로 되어있던 발견학습이나 문제해결 학습 등의 탐구학습 이론이 교육적으로 크게 성과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.26

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수업방법과 수업이론 및 모형

의 구조 : 학문중심 교육과정의 중심과제*지식의 구조화에 대한 명제① 어떠한 개념이나 문제, 지식체를 학습자가 충분히 이해할 수 있도록 단순화 시켜 제 시할 수 있다.② 어떤 영역 ... 를 선정하거나 고안하여 제작 하는일.⑧형성평가의 설계-수업의 질을 향상시키기 위하여 정보를 수집하는 것.(4)수업계획의 종류①연간계획: 학교전체의 교육과정, 교과운영계획 등이 포함 ... 과정을 도와주는 활동이므로 수업의 과정은 학습자의 학습과정과 긴밀한 관련을 가져야함.-Gagne(1977): 학습의 내적 과정을 활성화하고 도우는데 역점.“수업이란 학습자의 내

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.09

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행동주의 학습이론

적으로 참여.- 촉진조건: 태세. 요구상태, 구체적인 사항의 숙달, 훈련의 다양성- 조력방안: ① 교육과정은 학생이 가장 기본적인 원리를 발견할 수 있게 조직.② 지식의 표현형식 고려 ... ③ 교육과정은 나선형 교육과정으로 조직④ 직관적 사고 강조⑤ 다양한 기자재를 활용하여 직접 경험 혹은 대리적 경험 제공장점단점정보를 구성하고 조직하는 능력을 높인다.구조화 정도가 높 ... 은 자극과 반응 사이의 연합을 형성하는 과정이다.(자극(S)-반응(R) 이론)1) 고전적 조건형성(Pavlov)- 중립자극과 무조건자극을 반복적으로 결합하여 중립자극이 조건자극을 유발

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.02

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지역사회론 정리 요약

는 정의 :그린(Green),브루너(Bruner)와 헬렌백(Hallenbeck)③ 지리적 및 사회적 동질성을 강조하는 자연지역으로서의 지역사회스테이너(Steiner·), 데이비스 ... 다.공통적인 관심과 이해관계로 형성된 공동제의 의미를 강조하는 것이 기능적 지역사회이다.-복지, 농업, 경제, 교육, 예술, 종교 등에 있어서 공통의 관심과 기능을 함께 하는 사람 ... 들의 집단예)종교계, 교육계등2) 지역사회 개념에 대한 2가지 관점(Martinez-Brawley)①구조적인관점·구조적인 관점에서 본 지역사회는 지역사회를 그들의 공간, 매개변수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.16

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인지주의 학습이론에 대한 모든것

여야 하며 학생은 교사의 설명을 자기의 기존 개념에 관련하여 비판적으로 수용하여야 한다.-> 학습자료, 학습과정, 학습의 결과도 의미있어야 한다.2) 발견학습 - J. Bruner ... 관점IV. 정보처리이론V. 학교 교육에의 적용Ⅳ. 정보처리이론의 의의IIV. 정보처리이론에 대한 평가< 참고 문헌 >I. 인지주의인지주의는 마음이라는 요인을 학습 방정식에 대입 ... 하여 학습을 학습자의 인지구조의 변화, 즉 학습자가 외부에서 주어지는 정보를 내적인 정보처리 과정을 통하여 인지구조를 변화시키는 것으로 본다. 따라서 이는 행동주의보다는 다소 능동적이고

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.24

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도덕 - 목표, 전통주의와 진보주의에 대한 나의 견해, 도덕발달이론, 굿윌헌팅에 관한 심리분석, 서사적 수업 모형과 지도안,통합적 수업 흐름과 절차

표제7차 교육과정에서 도덕과의 일반적 목표는 “한국인으로서 바람직한 삶을 살아가는 데 필요한 기본 생활 습관과 예절 및 도덕규범을 익히고, 일상생활 속에서 부딪히는 도덕적 문제 ... 로부터 ‘지식을 가르치는 일이 교육의 가장 중요한 일이라는 교육관이 그릇되다.’라는 결론은 타당하게 도출되지 않는다. 오늘날 교육과정의 문제는 ‘지식교육 대신에 무슨 교육을 해야 하 ... 다. 먼저 브루너(Bruner)는 인간에게는 내러티브적 사고와 명제적 사고가 있다고 하였다. 내러티브적 사고란 구체적인 인간과 그들의 상황을 표현하고 구체적 타당성을 입증하는 것이고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.02.06

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제3장 교육과정 이론의 변천 (요약, 학지사 <교육과정과 교육평가>)

제3장 교육과정 이론의 변천제1절 교과중심 교육과정1920년경 탄생한 경험중심 교육과정이 그 이전의 교과과정을 구분하기 위해 붙인 이름으로, 20세기 초 이전의 모든 교육과정 ... 을 지칭한다. 지식 중심의 교육과정 이론으로 교과의 전형인 7자유과를 가르칠 것을 제안하며, 그 목적은 정신의 도야이며 그에 대한 근거는 형식도야 이론에 있다.1. 형식도야 이론 ... (능력 연마설)교과중심 교육과정은 19세기 능력심리학에 근거하는 형식도야 이론에 기초한다. 이 이론에서는 우리의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지 등과 같이 뚜렷이 구분

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.19

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질적연구와 양적연구의 차이점과 통합

go질적연구와 양적연구의 차이점과 통합1. 들어가는말교육은 의도적, 계획적 활동이다. 연구는 관심 분야에 대한 지식 산출을 목적으로 하고 있다. 교육연구는 일련의 방법들을 체계 ... 적으로 활용하여 교육의 주요 문제들에 대한 타당하고 신뢰로운 정보를 얻기 위한 활동이다. Johnson과 Christensen(2000: 10-11)은 과학과 연구를 지식 산출 ... 들은 과학적 방법을 통해 가장 잘 이해할 수 있다. 과학적 방법의 두 가지 중요 형식으로 귀납적 방법과 연역적 방법을 들 수 있다. 그러나, 지금까지의 교육연구는 논리 실증주의에 근거

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.03.08

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수행평가의 반성적 조절

수행평가의 반성적 조절목 차1. 수행평가의 취지와 반성의 이유 2. 교육과정 활동 속에 내축된 평가의 본질 3. 수행평가의 반성적 재음미 4. 수행평가의 반성적 조절 5. 남 ... 는 수행평가의 문제점은? = 이러한 당위성들이 이전에도 교육적 원리와 평가의 원리로 작용하여 왔으며, 그것은 다름 아닌 교육과정의 본질의 다른 이름이 지나지 않는다.목 차1. 수행 ... 평가의 취지와 반성의 이유 2. 교육과정 활동 속에 내축된 평가의 본질 3. 수행평가의 반성적 재음미 4. 수행평가의 반성적 조절 5. 남은 문제: 평가에서 인간으로2. 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.19

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구성주의 학습이론

에서 풍부하고 다양한 학습환경으로의 변화를 의미한다. 열린교육과 7차 교육과정에서 지향하는 기본 교수 학습관도 단순한 구호에 머물지 않기 위해서는 구성주의적 관점에서 이해 ... 되어야 한다. 구성주의는 상대주의 인식론에 근거해 학습을 지식의 단순한 획득과 생산과정이 아니라 능동적인 구성의 과정으로 본다. 구성주의에서 교육의 목적은 맥락에 적합한 의미를 구성 ... 이 어떻게 구성되어지는 가?’와 ‘아동들이 어떻게 자신들의 세계를 알게 되는가?’에 초점이 맞추어져 있다. 즉, 아동들이 성장하면서 끊임없이 자신의 환경과 교육하며, 이 과정에서 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.10

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탐구수업에 따른 수업교안과 탐구수업에 관한 이론.

탐구란 무엇인가? 나는 알지 못한다.그러나 그것이 무엇인지 알아볼 것이다.탐구학습모형1960년대에 브루너에 의하여 [교육의 과정]이 출판되어 학문중심 교육과정이 전파된 이래 탐구 ... 학습모형은 수업모형의 대명사처럼 유행하였다. 아직도 교육현장에서 탐구수업모형은 매우 중요한 의미를 가지고 있지만, 최근에는 탐구수업 이외에 다양한 수업모형이 많이 소개되고 있 ... 다. 사회과학과 밀접한 관계를 가지고 있는 사회과교육은 탐구학습과 특히 깊은 관계를 가지고 있으며, 사회과의 한 기본적인 수업모형으로 되어 있다.수업의 절차(가)문제의 인식사회 현상

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.07

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