"아이즈너의 교육평가론"의 검색결과 입니다.

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"아이즈너의 교육평가론" 검색결과 301-320 / 321건

[교과교육론] 교과교육론 탐구과제

을 수 없다. 이를 역으로 생각하면 교육과정의 운영에서 교사는 핵심적인 위치에 서서 교육과정의 재구성과 실천자임을 명백히 해 주는 말이다. 아이즈너는 가르치는 일이 예술인 이유를 다음 ... 이나 평가 없이 맹목적인 개선이란 그 성과가 불 보듯 하기 때문이다. 그러므로 국어교사는 이러한 교육과정의 실질적인 주체자임을 자각해야 한다.이상에서 살펴 본 교육과정의 발전을 위한 ... 에서도 많이 달라진 것을 느낄 수 있다. 기존 6차 교육과정에서의 평가는 일괄적이고, 단순한 평가였다면 7차 교육과정의 평가는 수행평가를 도입하여 보다 많은 학생들의 창의성과 개성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.12.09

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교육평가의 문제와 개선방안

절차나 학습방법이 있는지, 있다면 그 효과가 어떠한지를 결정하는 도구이다.참고로 아이즈너는 평가란 진단하는 기능, 교육과정을 개선하는 기능, 프로그램을 비교하는 기능, 교육적 요구 ... 교육평가의 문제와 개선방안Ⅰ. 서론교육은 우리가 살아가는 데에 밑걸음이 된다. 우리는 교육을 통해서 사물이나 사람에 대한 이해를 하며 다양한 관점과 시각으로 바라본다. 교육학 ... 을 공부하는 나는 위에서 언급한 교육의 개념뿐 아니라 교육평가의 개념들을 알아야 한다. 또한 내가 지금 배우고 있는 이러한 이론들을 나중에 교육 현장에서 이론만큼이나 얼마나 잘 실행

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.02

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[교육]교과교육론 6장 요약

함.◎ 구안학습 단계목표설정 → 계획설립 → 실행 → 평가◎ 구안학습 장단점- 장 점 : 동기부여가 잘 되어 학습에 있어 주도성이 생기고, 학교교육과 가정교육 간 에 상호관련성, 창의력 ... 〈 건설교육론 〉Report6장 교과교육에서의 교수-학습방법학 과 : 지역건설환경공학과학 번 : 024155이 름 : 김 현 주교수님 : 이 규 욱 교수님제출일자 : 2004 ... . 11. 08 (월)6장 교과교육에서의 교수-학습방법◎ 효과적인 교수-학습방법을 생각해보자.1절 교과와 교수-학습방법과의 관계◎ 교육심리학자 : 적성 - 처치 상호작용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.02

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[유아교육]☆★사회교육의 목적 및 평가★☆

상황(problematic situation)이라고 불렀다. (≠곤란함, =궁금함 )? 아이즈너(Eisner, 1985)는 이러한 경험을 교육적 만남이라고 하였다.? 브레드캠 ... 1.유아사회교육의 정의인류의 역사와 궤를 함께 해온 학교교육은 유능한 생활인을 육성하는데 목표를 두어왔다고 해도 과언이 아니다. 특히, 사회교육은 학교교육의 여러 영역 중 유능 ... 한 생활인 육성을 가장 효과적으로 수행할 수 있는 영역이라고 할 수 있다.유능한 생활인이란 어느 한 시기의 교육으로 육성되는 것이 아니며, 출생으로부터 계속적인 교육을 통해서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.19

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[교육과정및교육평가] 교육과정 개발

적으로 이루어지게 하려면 어떻게 할 것인가?(5)아이즈너의 입장①문제를 보는 눈이 보다 넓어져야 한다. 인간의 모든 행동이 교육과정의 문제로서 연구 되어야한다.②문장역이나 수리력만을 강조 ... 하는 평가 방법에서 탈피, 인간의 여러 능역을 다양하게 평 가 할 수 있어야 함③교육은 과학이 아니라 예술이다.④지금 필요한 것은 하나의 새롭고 절대적인 교육방법이 아니라 다양한 방법 ... ⅴ.교육과정 개발1.교육과정의 개혁: 어제, 오늘 그리고 내일(1)교육과정의 변화는 사회변화의 충격에서 시작되고 끝나는 일회적인 것이였기 때문에, 종합적이고, 긴 안목에서 고려

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.01

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[교육과정] 교육과정의 이해와 개발

적 합리적인 처방 모 형으로 가장 널리 받아들여지는 것이다. 교육목표 설정, 교육경험 선정과 조직, 교육목표에 따른 평가의 최소한의 절차와 구성 요소를 명시한 것으로, 이후 교육과정 ... 개발 모형들은 많은 경우 이 를 확대 보완한 것이다.*교육목표 설정->교육경험 선정->교육경험 조직->교육평가(1) 교육목표의 수립타당한 목표의 바탕이 되는 사실은 세 가지 원천 ... 을 학생이 경험한 교육과정의 내재적 가치를 어떻게 강화시켜 주는가를 설명하고자 하였다. 이렇게 아이즈너는 교육과정 계획에 대한 지나친 합리주의적 접근방법의 성행을 적절히 비판

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

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[교육과정] 인지와 교육과정

어서 적절하게 반응하는 교사의 전문적 판단력과 능력을 과소 평가한다는 것이다.심층분석학교교육을 통해 이루고자 하는 목표중의 하나는 문화를 창조하는 것이다. 문화 라는 것은 생물학적인 ... 의 구성 방식은 방향을 제공하는 의도와 의도를 지원하는 구조와 그조에 내용르 제공하는 교육과정과 그 내용을 전달하는 수업과 수업활동을 모니터할 수 있는 평가 체제가 포함되어 있 ... 적인 구문론이 학교에서 강조되는 이유는 이것이 학습하는데 필요조건이기 때문이다. 또한 가르치기에 보다 쉽고 평가하기에도 보다 쉽다.4장. 인지 에서 교육과정으로개념화로부터 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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[교육] 인지와 교육과정

아이즈너의 「인지와 교육과정」을 읽고...사회교육학과 200203004 김성훈제1장 교육개혁안에 대한 개혁미국의 공교육은 점차 퇴보하는 위기에 직면해 있다. 1963년 이후 ... 라는 교육수준을 평가하는 강력한 도구는 그 검사결과가 공개됨으로써 교사의 책무성을 강화한다. 그러므로 교사와 학교는 시험에 나오는 학습내용에 주 관심을 갖게 된다. 또한 계속적인 ... 답을 알 뿐만 아니라 그 답을 찾는데 사용하는 방법까지도 알고 있다. 학생들의 과제는 그 규칙들을 준수하고 과제를 완수하는 방법을 학습하는 것이다.제4장 교육과정과 교육평가에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.12

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[마케팅] 서비스 마케팅과 월트 디즈니 컴퍼니

, 교육 등 문화체험 중심의 “테마파크” 개념 도입 83년 도코 디즈니랜드 개장을 시작으로 해외시장에 지식자산을 수출한 전형적인 지식기업으로 평가③설비서비스▶문화체험, 학습의 장오락 ... ' 최초의 83분짜리 극장상영용 애니 제작 1966년 - 디즈니 사망 ~디즈니 사망 후 사내분열로 디즈니사 위기~ 1984년 - 마이클 아이즈너 회장 취임 ~전략적 사업확장과 창조 ... 한 를 담당하는 종업원 트래디션 교육 - 디즈니 대학 내에서 디즈니의 역사와 비전, 서비스의 유형과 각자의 배역에 맞는 업무 학습 종업원들이 조직의 문화를 마음에서 우러나와 구매

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.13

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[유아교육과정] 교육과정의 개념과 유형(개념의 변천,유아교육과정의 개념분류)

목표의 설정-교육내용의 선정및 조직-교수.학습과정의 계획및 운영-성취도 평가등으로 나누어 교육계획을 철저히 장조한 것이 작용했다는 점이다.학문중심 교육과정이 나타난 또 하나 ... 들은 교육과정을 의도적이든 비의도적이든 간에 학교에서 일어나는 모든 활동 또는 과정으로 본다고 한다.(3)아이즈너와 발렌스의 개념정의 분류교육과정의 개념들은 교육에서 추구해야 할 목적 ... 1.서론-교육과정이해의 필요성과 난해점교육과정은 교육대상인 학습자와 학습자를 둘러싼 환경 및 시대적, 사회적 요구를 수렴하여 체계화하는 것인 만큼 교육과정에 대한 개념은 학자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.19

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[교육학-교육과정] [서평]표상형식의 개발과 교육과정

이목적 달성에 필요한 기술적인 기능의 사용뿐만 아니라 교육목적의 평가에 대한 책임도 져야한다. 둘째, 교육전문가는 교육정책을 입안하거나 행사하는 지역사회 집단을 도와 현재 승인 ... 는 그 정책이 나아갈 방향을 지시하는 지도자적인 역할을 행사할 수 있어야 한다.제2장. 개념형성에서 감각의 역할아이즈너는 학교교육의 목적으로서 “인지의 발달”을 강조하고, 인지 ... 표상형식의 개발과 교육과정 (Cognition and Curriculum)Ⅰ. 표상형식의 개발과 교육과정제1장. 교육에서 ‘기초교과로의 복귀운동’의 대두와 문제점미국의 공교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.12

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잠재적교육과정

저 양서원)◇ 아이즈너-영 교육과정은 학생들을 그 내용에 대해서 무지하게 만들며 그 문제에 대한 깊이 있는 사고와 분석력을 개발하여 주지 못한다. 그 결과, 학생들은 사고의 빈곤 ... 제 9장 잠재적 교육과정제 9장 잠재적 교육과정◎ 교육과정이란?- 국가 및 사회, 학교 또는 교사의 ‘계획’과 ‘의도’에 관계되는 것으로 정의됨.그러나 학생들이 경험하는 것 ... 을 미친다. 따라서 학교나 교사가 의도한 바와 관련된 경험으로 구체화된 부분이 교육과정의 한 측면이라면, 구체화되지 않은 부분 역시 교육과정의 다른 측면이라고 할 수 있다. 후자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.02

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[국제마케팅]디즈니랜드의 해외진출

에서 미국 월트 디즈니사의 마이클 아이즈너 회장은 오리엔탈랜드의 경영자세에 대해 다음과 같이 평가했다. "전세계적으로 이 정도로 고객만족에 관심을 기울이고 있는 기업은 찾아볼 수 없 ... 라는 사고방식이 담겨 있는 것이다. 오리엔탈랜드는 이러한 이념이나 철학을 사원교육을 통해 철저하게 주입시킨다. 입사할 때의 연수나 정기적으로 실시하는 Follow-Up 연수 등 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.04.08

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[영화평가]영화`슈렉`에 대한 평가-안티디즈니의 승리

을 사기도 했다. 또한 디즈니 만화에 익숙해져 있는 한국인의 정서에 맞지 않을 수도 있다는 평가를 받았었다. 그럼에도 불구하고 이 영화가 이렇게까지 흥행할 수 있었던 이유는 그 동안 ... 다. 물론, 슈렉 의 등장인물들의 모습이 한창 예쁘고, 멋있는 모습을 꿈꿀 아이들에겐 반감을 일으키기도 한다. 하지만, 교육적인 측면에서 봤을 때, 이는 오히려 아이들에게 현실을 깨우쳐 ... 하는 디즈니식의 놀이동산 문화에 대한 조롱을 내포한다고 하고, 못 생기고 키 작은 파콰드 영주의 모습은 디즈니의 회장인 마이클 아이즈너의 모습을 모델로 한 것이라고 한다. 이러

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.08.04

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목표 중심 교육과정

의 선정3. 학습 경험의 조직4. 학습 경험의 평가Ⅳ. 타일러 논리 의 발전Ⅴ. 타일러 교육과정 모델의 영향Ⅵ. 타일러식 교육과정에 대한 교육과정론자들의 비판1. 돌의 비판2 ... . 애플비의 비판3. 아이즈너의 비판목표중심 교육과정Ⅰ. 들어가는 말현대의 교육과정에 지대한 영향을 끼쳤을 뿐 아니라 기독교 교육에까지도 지대한 영향을 미친 목표 중심 교육과정을 기독교 ... 바비트(Franklin Bobbit, 1875-1956)가 재직하던 시카고 대학에 입학했다. 그는 입학한지 1년만에 교사 훈련 교육과정의 평가에 개인적 판단을 이용하기 위한 통계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.02

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미술지도안

미술과 교수?학습 과정안Ⅰ. 단원개관1. 사회관제 7차 교육 과정에서는 21세기 국제화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성하고자 하는 시대적 상황 변화 ... 에 대처할 필요성을 강조하고 있다. 이에 미술 교과에서도 지적, 기능적인 면을 강조하던 예전의 교육에서 미술 문화를 즐기고 향유할 수 있는 심미적인 태도와 상상력, 창의력, 비판적인 ... , 발전시켜 나아가는 예술의 한 영역이며, 미술은 그 시대의 문화의 창조와 발전에 공헌할 수 있다. 그 동안 우리의 미술 교육은 이론학습이나 감상 학습이 전적으로 무시되거나 실기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.16

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[교수 프로그램 평가] 교수 프로그램 평가

적 학자인 아이즈너(Eisner)는 평가란 교육적 비평이라고 규정하고 비평가의 훈련과 경험속에서 설계가 가능하다고 주장한다. 교육평가 를 위해서 필요한 정보는 비평가의 내재된 비판 ... 교수 프로그램 평가1. 교육 평가의 개념(1) 교육 평가의 정의: 교육 프로그램이나 교육자료 또는 교육의 결과나 과정의 효율성 및 효과성에 대한 정보를 제공함으로써 교육 ... 에서의 의사결정을 도와 주는 행위로 정의될 수 있다.(2) 교육 공학에 영향을 미친 이론1 목표지향적 평가 이론: 교육 행동과 교육목표 사이의 일치 여부를 결정하는 과정 또는 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.01

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[아동학] 유아교육과정의 구성

을 중요시 여기지도 않는다.교육된 내용을 얼마나 인지하고 있는지를 평가할 수 있는 방법도 없기 때문에 유치원에서는 행동주의적 목표보다는 듀이의 본질적 교육목표에 더 치우쳐 교육을 해 ... 왔다고 주장하였다. 듀이 이후 아이즈너 역시 교육 전반의 과정에 교육의 목적이 내재된 것으로 보고 있다.2유아교육과정 목표의 예예를 들면, 피터스 등은 유아교육에서 목표를 분류 ... 학년으로 밀려 내려오는 교육과정을 낳는 결과를 초래하였다.교육과정의 내용과 평가에 관한 의사결정 지침서를 개발하였는데 이에서는 1적합한 교육과정의 내용들과 평가에 관한 의사결정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.29

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[교육과정] 공식적 교육과정과 잠재적 교육과정, 영 교육과정

종래와는 다른 잠재적 교육과정이 또 나타나게 된다는 것이다.영 교육과정영 교육과정은 아이즈너(E. Eisner)가 사용한 교육과정 개념이다. 그는 학교에서 가르치지 않는 교육과정 ... 공식적 교육과정과 잠재적 교육과정, 영 교육과정공식적 교육과정공식적 교육과정은 교육의 목적과 내용 및 방법을 명시적으로 확인할 수 있는 교육과정이다. 보통 이것은 국가수준의 교육 ... 과정 문서와 교과서 등에 수록되어 있는 내용이며, 교사의 수업활동을 통해 표현된다. 공식적 교육과정은 사회적으로 타당화되는 과정을 거쳐 교사, 학생, 학부모 등에게 비교적 분명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.11.18

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[교육평가] 현행 교육평가의 문제점

다른 교수절차나 학습방법이 있는지, 있다면 그 효과가 어떠한지를 결정하는 도구이다.참고로 아이즈너는 평가란 진단하는 기능, 교육과정을 개선하는 기능, 프로그램을 비교하는 기능 ... 현행 교육평가의 문제점과그에 따른 개선방안Ⅰ. 들어가는 말교육학을 공부하는 사람으로서 우리는 우리가 알고 있는 교육평가의 개념들이 현장에서 그 이론만큼이나 얼마나 잘 실행되고 있 ... 는지 알 필요가 있다.이에 대해 본문에서는 우선 교육평가란 무엇인가에 관해 살펴보고, 그 개념적 정의에 비추어 볼 때 현행 교육평가가 어떠한 문제점을 지니고 있는지 따진 다음, 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.21

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