"한국어문법교육론교안"의 검색결과 입니다.

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한국어 문법교안 강의 교안 한국어 교안 문형선정-시 초급문법교안

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"한국어문법교육론교안" 검색결과 281-300 / 395건

[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] -(A/V-지만)초급문법교안

학습 대상초급 단계학습 목표‘A/V-지만’ 을 활용하여 앞에 오는 말을 인정하면서 그와 반대되거나 다른 사실을 덧붙일 때 쓰는 문장을 표현할 수 있다.목표 문법● A/V ... .T: 네. 맥기는 무엇을 할 거예요?S(맥기): 저는 도서관에서 한국어를 공부할 거예요.T: 네. 지바는 무엇을 할 거예요?S(지바): 저는 영화관에 갈 거예요. 한국음식 먹을 거 ... 하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 학생들이 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.T: 오늘 배울 A/V-지만 은 ?지만 을 사용하여 앞의 말과 반대되는 문장을 연결할 때 사용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.10.02

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[한국어의미론] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

수 있는 교육자가 되기 위해 반드시 필요한 과정이며 더 열심히 학습하는 기회로 삼도록 할 것이다.4. 참고문헌배론 한국어의미론 3주차 교안윤평현(2008), 국어의미론, 역락 ... 한국어 의미론주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.1. 서론Carter & McCarthy(1988)에 따르면, 언어의 3대 구성요소로는 음운 ... 체계, 문법체계, 어휘체계라고 하였다. 이는 발음과 문법 못지않게 어휘 역시 중요하다는 의미이며, 많은 언어교수전문가들은 어휘 학습 없이 한 언어를 익히는 것이 불가능하다는 의견

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05

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말하기 수업에서 TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 정리(외국어로서의 한국어표현교육론)

에서 문형이나 문법? TTT 교수법에서 과업(과제)? TTT 교수법과 PPP교수법을 비교, 대조하여 정리? 참고문헌한국어 말하기 교육할 때 두 가지의 다른 교수법을 사용할 수 있 ... 한국어 말하기 교육에서TTT 교수법과 PPP 교수법- 과목 : 외국어로서의 한국어표현교육론- 주제 : 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육 ... 수업에서 무엇을 제시, 연습, 생성하느냐?”입니다. 이 질문에서“무엇”에 해당하는 것은 바로 문형이나 문법입니다.문형이나 문법의 예를 들면, 한국어에서 이유를 말할 때 “~(으

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.06.01

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외국어로서의 한국어 어휘교육론-‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

외국어로서의 한국어어휘교육론‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.목 차1. 서론2. 초급 어휘 학습에 사용할 수 있는 교수 방법3.‘쓰다’교수에 활용 ... 할 수 있는 의미 범위4.‘쓰다’교수에 활용할 수 있는 문법5. 초급 어휘 학습 교안3. 결론※ 참고 문헌Ⅰ. 서론어휘는 의사소통의 질을 높이는 데 결정적인 역할을 하므로 언어 ... 된다.어휘 교육의 내용은 학습자의 숙달도에 따라 달라진다. 초급 어휘 교육은 1단계와 2단계로 나눌수 있는데, 1단계에서는 새로운 단어에 대한 뜻풀이와 설명이 필요하고, 2단계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11

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모르는 사람에게 길 알려주기를 상황으로 하여 문법 –다가를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안을 만들어 보시오.

외국어로서의 한국어표현교육론모르는 사람에게 길 알려주기를 상황으로 하여문법 ?다가를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안을 만들어 보시오.---------------- ... ◎ 학습 대상 : 한국어 초급◎ 문법 및 표현 : 모르는 사람에게 길 알려주기 상황◎ 학습 목표 : 모르는 사람에게 길을 알려주는 상황을 말할 수 있다.● Presentation ... (제시) : 15분실생활에서 자주 사용할 수 있는 ‘모르는 사람에게 길 알려주기’를 학생들이 흥미를 관심 가질 만한 예시를 들어 자주 사용되는 단어와 문법 유형을 학습할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.12.12 | 수정일 2019.12.13

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초급문법 –아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.

. 문법, 한국어 품사에 대해서2. 초급문법 ‘?아/어서’ 와 관련한 교안 작성Ⅲ. 결론, 한국어 문법 교육시 학습자의 흥미와 태도가 중요Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론, 한국어 문법 ... 었으면 좋겠습니다.초급문법 ?아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론, 한국어 문법의 정의Ⅱ. 본론1 ... 에 적용할 수 있도록 문법을 어순을 학습해야 할 것이다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 한국어 문법과 관련하여 초급문법 ?아/어서와 관련한 교안을 작성해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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한국어교육실습 교안 연세한국어 1 5과4항 -었 -ㅂ동사

: 일어나다, 수업 / 문법: 에², 부터 ~까지, -고²)1. 씨는 보통 몇 시에 일어나요? (일어나다, 에²)2. 씨, 월요일 오전에는 무엇을 합니까? (수업)3. 한국어 수업 ... 어요?⑩ 씨, 아침에 누구하고 인사했어요?⑪ 씨, 언제부터 한국어를 공부했습니까?⑫ 씨, 지난 주말에 누구하고 산책했어요?[교과서 문법 연습]① 보기를 예로 보여 주고 설명한다.② 짝 ... 수업 일시담당자단원제 5과 대상초급 1학습 목표· 과거 시제(행동) 말하기· 문법: -었-, ㅂ 동사· 어휘: 시간 관련 어휘순서소요시간내용유의할 점복습 및도입5-7분복습 (어휘

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| 리포트 | 5페이지 | 11,900원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2023.07.19

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한국어교육실습 교안-연세한국어 2 2과 2항 -은 적이 있다-는데

수업 일시담당자단원제 2과 대상초급 2학습 목표· 음식 소개하기· 문법: -은 적이 있다, -는데²(도입)· 어휘: 음식 이름 어휘순서소요시간내용유의할 점복습 및도입5-7분복습1 ... 에 한 번도 안 가 봤어요. 방학 때 씨 고향에여행을 가려고 해요. 무엇을 준비해야 해요? (-어야 하다)5. 한국어수업에 지각하고 싶지 않아요. 한국어학당에 몇 시까지 와요? ( ... 습니까?2. 영수가 소개하는 음식은 무엇입니까?3. 닭갈비는 어떤 음식일 것 같습니까?전날 배운 어휘 및 문법을 사용하여 대답할 수 있도록 질문한다.오늘 배울 내용을 질문으로 유도

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| 리포트 | 6페이지 | 11,900원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2023.07.19

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외국어로서의 한국어 문법 교육론 과제 - 종결어미 교수안

한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태·통사 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.외국어 ... 로서의 한국어 문법 교육론1. 서론한국어 교육에 있어 실생활에 적용할 수 있는 다양한 종결어미를 제시하여 교수를 하여야 한다. 초급 수준 학습자들에게 정확하고 적절한 수준으로 한국어 ... 생각한다.한국어 교육의 목표가 한국어로 의사소통을 할 수 있도록 하는 데에 있으므로 한국어 문법 교육은 이 상황을 고려하여 정확하고 유창하게 의사소통할 수 있도록 음성, 단어

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.12

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종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다

인가에 대해 의문이다. 그래서 한국어는 종합적 교수요목을 토대로 교수요목 설계를 해야 한다.Ⅳ. 참고문헌한울 사이버 평생교육원 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 교안한국어 ... [외국어로서의 한국어교육과정 및 교수]• 주제 : 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다. Ⅰ. 서론한국어 교수요목은 1980년대 ... 이후 언어 형태에서 의미나 기능으로, 교육의 결과에서 교육의 과정으로 옮겨 오며 현재까지 개발되고 있다. 현재는 한국어 교육에서도 ‘학습자의 의사소통 능력 배양’, ‘과제 수행 중심

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

대조 언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요서론본론결론참고문헌서론대조언어학 ... .(2) 외국어 평가에 도움을 준다. 대조언어학적 지식은 평가의 기준을 정하고, 평가 항목을 선택하는 데 유용한 정보를 제공한다.예를 들어 일본어는 한국어와 기본문법이 유사하여 초급 ... 자들에게 유사한 문제를 제시하여 비슷한 수준의 학습자들의 한국어 학습능력을 좀더 정확하게 파악할 수 있다.(3) 교사들에게 외국어 교육을 하는 데 도움을 준다. 교사는 대조언어학적 지식

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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한국어교안 초급 문법 -았-, -었-, -였- PPP모형교안

한국어 교육 초급 문법?았-, -었-, -였- 교안1. 교안 내용과목명초급 문법수업일시학습대상다국적 학습자학습자 인원6~8명학습시간50분학습자 수준초급1학습목표‘-았/었/였 ... -’의 기능과 형태를 알고 표현할 수 있다.학습내용1, ‘-았/었/였-’의 기능과 형태를 알고 과거형 사용하기2. 일기 쓰기 과제 수행하기학습자료그림, 단어카드, 활동지2. 교안 구성

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| 리포트 | 5페이지 | 1,700원 | 등록일 2020.06.29

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한국어 실습 계획서

학습자들이 지루하지 않고 재미있게 목표 문법을 이해할 수 있도록 수업 내용을 구성할 것이다.Ⅰ. 실습 기관에 대한 이해 (국제교육원 홈페이지 www.iie.ac.kr )1. 경희대 ... 학교 국제교육원 소개 (기관 규모, 주요 프로그램 등 개조식 기술)< 경희대학교 국제교육원 기관 규모 >1. 1970년 설립되어 개원 50주년을 앞둔 한국어, 외국어 전문 교육 기관 ... 2. 국제교육원 한국어 프로그램은 1993년 개설 이래 25년의 역사를 자랑3. 한국어와 한국문화를 공부한 외국인과 재외동포 50,000여 명 이상 배출< 경희대학교 국제교육원

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31

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외국어로서의 한국어교육 세종한국어2 4과(교통) 교안 발표 PPT

1. 복습교통수단 어휘 및 표현시간이 얼마나 걸려요?( )시간이 걸려요.‘이/가 걸리다’마트에 어떻게 가요?( )을/를 타고 가요.시간이 얼마나 걸려요?( ) 분이 걸려요.공항에 어떻게 가요?( )을/를 타고 가요.시간이 얼마..

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| 리포트 | 27페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.12

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표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오

의 좋은 문항과 나쁜 문항에 대한 분석 및 평가를 해보자면 이 시험은비교적 주입식 교육, 문법 위주 교육인 토익이나 토플보다 비교적 체계적이고 계획적으로 시험을 진행할 수 있 ... 한국어능력평가론 교안Cambridge IELTS 14 Academic 캠브리지 아이엘츠 14 아카데믹모듈Cambridge IELTS 14 General Training 캠브리지 아이엘츠 14 제너럴모듈네이버 지식 사전 IELTS ... [외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.Ⅰ

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요)

게 포함한 것을 알 수 있었다.Ⅳ. 참고문헌한울 사이버 평생 교육원 외국어로서의 한국어 교육 개론 교안네이버 백과사전.송형근, 2013년, 세종한국어1, 세종학당재단 ... [과목명 외국어로서의 한국어교육개론]• 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. Ⅰ. 서론교재 ... 를 이해하고 교류할 수 있는 언어문화적 능력 증진에 두었다.’라고 기재되어 있다.머리말에서는 ‘국제 통용 한국어교육 표준 모형’의 1급 수준으로 설정하였다. 즉, 일상적인 맥락과 기본

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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[만점] 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

의 유추도 가능하기 때문에 실제성 있는 읽기 자료로 꽤 유용하다.(출처: 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론평생교육원)앞서 제시한 자료들은 학습자의 목표 언어에 대한 큰 전문 ... 과 밀접하게 관련을 맺고 있어 실제성이 높은 좋은 읽기 자료가 될 수 있다.(출처: 외국어로서의 한국어이해교육론 교안, 배론 평생교육원)Ⅲ. 결론필자는 본 과제를 통해 한국어 숙달 ... 에 맞는 자료를 선택하고, 필요하다면 수정하는 과정이 뒤따라야 한다고 느꼈다.참고 자료외국어로서의 한국어 교육개론 교안, 배론 평생교육원.외국어로서의 한국어 능력평가론 교안, 배

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| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.06

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한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시

하고 교육해야 한다.Ⅳ. 참고문헌한울 평생교육원 외국어로서의 한국어 발음교육론 교안외국어로서의 한국어 발음교육론 Hyperlink "http://book.naver.com/s ... [외국어로서의 한국어 발음교육론]• 주제 : :한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시 Ⅰ. 서론외국인이 한국어 ... 를 배울 때 원활한 의사소통을 하기 위해서는 발음을 정확하게 하는 것은 아주 중요한 것이다. 한국어 어휘를 많이 알고 문법을 정확하게 알고 표현할 수 있다고 해도 대화할 때 발음

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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한국어교육능력검정 교안작성 문제 준비요령(족보)

. 아래 채점평을 보면 그 이유를 알 수 있다. 외국어로서의 한국어교육론 중 주관식문제 와 관련한 채점평 ( 2017 년 12 회 ) 〔문제 113〕 부과된 교육 내용을 이용 ... 로 나타났으나 , 부과 된 문법과 주제를 교육하기 위한 구체적 교육 내용과 방법을 제시 하는 데에는 한계를 보였다 .목표문법: -을 테니까1.의미제시‘-을 터이니까’가 줄어든 ... 1. 교안작성 문제 채점 기준 분석 1) 교안 작성은 배점이 12 점으로 전체 평균 60 점을 언저리 점수가 예상된다면, 이 점수를 넘겨야 할 때 당락에 영향을 크게 미칠 수 있

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| 시험자료 | 22페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.08 | 수정일 2019.02.07

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수업계획안 ) 동사ㅡ( 으)려면 문법, 수업계획안 15분 수업량

수업계획안동사ㅡ( 으)려면 문법수업계획안15분 수업량1. 교안의 형식수업계획안날짜2019.11.6교수자단원명부산에 가려면 무얼 타야 할까요?차시1차시학습 목표조건의 연결어미 V ... 면 뭘 할 수 있죠?S: 한국소설도 읽을 수 있고 드라마도 볼 수 있어요T: 좋아요. 그럼 한국어를 배우려면 어떻게 해야 할까요?S: 우리처럼 언어 교육원에 다녀야 해요2. 주제 ... 환기문답법을 통해 오늘 배울 문장을 활용한 자연스러운 대화배울 문법 도입PPT2분형태제시의미 제시1. 의미, 화용 정보제시(PPT#1)T: 여러분 저기 학생은 여러분처럼 한국어

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.03

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