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한국어문법교육론 한국어문법 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어표현교육론 발음 오류> 한국어교원
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"외국어로서의 한국어 문법교육론" 검색결과 2,961-2,980 / 4,047건

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    한국어교육의 연구동향을 정리하십시오.
    한국어교육의 연구동향을 정리하십시오.어휘는 의사소통의 기본 단위이며, 외국어를 배울 때 가장 먼 하게 되는 것 역시 어휘이므로 언어 습득의 시작이라 할 수 있다. Wilkins ... 하지 않았고, 어휘는 문법 설명이나 다른 기능의 교육을 보조하는 수단으로만 여겨졌다. 교수법의 변천에 따라 한국어 교육 현장에서도 발음과 문법 지식이 더 중요시되었고, 어휘는 학습 ... 는 경우에 자신의 의사를 올바로 전달할 수 있으므로 한국어 교육에서도 어휘는 매우 중요한 위치를 갖는다고 하였다. 학습자들 또한 어휘를 중요하게 생각하고 있으며, 특히 고급 단계
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.14
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    문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, 도입-제시-연습-활용-마무리
    (외국어로서의 한국어 문법 교육론 과제)*문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, 도입-제시-연습-활용-마무리단계로 작성한다.)-단 원 명; -고 있다.-학습 ... 목표; -고 있다.를 학습하여 경험이나 시도하여 표현 할 수 있다.-학습내용; 문법: -고 있다.-기능/과제; 일, 전화, 편지등 일상에서 경험 시도하기.-준 비 물; 교사- 교재 ... 다시 한번 이야기를 해줌으로써 목표 문법의 의미를 이해시킨다.T: 당신은 지금 어디에 살아요?S: 학교 근처에 살아요.T: 학교 근처에 살고 있어요? 그럼 학교까지 걸어서 와요?S
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.29 | 수정일 2020.03.14
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    어휘력이 높다는 것은 곧 언어 능력이 높다는 의미라는 주장에 대해 어떻게 생각하는지 이론적인 근거를 들어 토론하십시오.
    외국어로서의 한국어 어휘교육론주제 : 어휘력이 높다는 것은 곧 언어 능력이 높다는 의미라는 주장에 대해 어떻게 생각하는지 이론적인 근거를 들어 토론하십시오.1. 서론필자는 다양 ... 기준이 되어야 된다고 생각한다.-참고문헌 및 자료 출처-1. 김원경(2017), 외국어로서의 한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원2. 다음 블로그 : http://blog.daum.net/sinsa69/9275816 ... 한 외국어 학습을 통해 어휘력이 높다는 것은 언어 능력의 판가름하는 절대적인 기준이라고 생각되었다. 하지만 외국어를 배우면 배울수록 상대방의 언어능력이 높다고 판단하고자 할 때 결코
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    | 리포트 | 1페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.04.26
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    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    을 중시하는 최근의 외국어 교육에서는 더욱 그러하다.이러한 듣기는 상대의 말을 이해하고 이해한 내용을 상대방과 그 의미를 공유하기도 하며 경우에 따라서 상대방에게 반응 및 피드백 ... ▶ 주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서 술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견 ... 까지 이어지는 일련의 의사소통적 활동으로서 기능을 가진다.그러면 다음에서 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소와 그 이유에 대해서 알아보자.Ⅱ. 본론1. 듣기의 과정테일러
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.15
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    선천적으로 언어 습득 장치(LAD)가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 항목별로 비교대조해서 서술하시오.
    외국어에 영향을 받으며 성장한 아이는 한국어 교육을 받지 않으면 한국어를 할 수 없다. 따라서 이 경우를 생각해 볼 때 언어 습득은 후천적인 학습에 의해서 이루어지는 것으로, 학습 ... ? 과목 : 외국어 습득론? 과제 : 선천적으로 언어 습득 장치(LAD)가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 항목별로 비교대조해서 서술하시오.선천적으로 언어 ... 습득 장치(LAD)가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이점에 대한 비교대조들어가면서인간의 언어습득에 대한 두 가지 이론이 있는데 하나는 생득설(nativism)이
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.14
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    외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출
    외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출체크 ... 포인트)학습자 자신의 정의과 평가방법에 대한 의견 제시참고한 내용에 대한 참고 문헌이 없거나 분량이 없으면 감점제목 : 한국어 말하기 평가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기2 ... 자의 목표대로 학습될 수 있지 않으므로 평가를 통해 학습자가 잘못 이해한 것을 확인하고 오류를 바로잡을 기회를 가질 수 있다. 외국인 학습자의 한국어 말하기 능력의 평가는 이런 점
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10
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    국어교육과 한국어교육은 그 교육대상과 목표를 기준으로 어떠한 차이가 있는지에 대해 상세히 서술하시오
    대상에 따라 모국어 화자를 대상으로 하는 국어 교육과 외국어로 접근하는 사람을 대상으로 하는 한국어 교육으로 구분될 수 있다.본문에서는 국어교육과 한국어교육의 차이에 대해서 국어문법 ... 한다.대다수의 학자들은 외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육은 언어 사용 기능을 돕는 통합적 교육이 필요하지만 모어 교육으로서의 국어 교육에서는 독자적 문법 교육의 중요 ... 해야 한다고 생각한다.2. 한국어 문법 교육1) 한국어 문법교육의 정의외국어로서의 한국어 교육과정에서 문법 교육은 진정한 의사소통 능력의 함양을 위해 꼭 필요하다. 의사소통적 접근 방법
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.25
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    직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오
    - 과제명 : 외국어로서의 한국어교육개론- 이 름 :- 과제명 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오Ⅰ ... 고 시험을 보고 졸업을 하기 위해서는 정확한 한국어를 구사하는 것이 중요한 바탕이 되기 때문에 한국어 문법 교육은 매우 중요하다고 할 수 있다. 학습자는 대학교나 대학원에 입학한 후 ... 에 매진하고 있다. 단순 학문 목적이 주 부류였던 예전과 달리 이제 학습자들은 학문 목적과 직업 목적, 두 부류로 나뉜 것이다. 이 글에서는 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.05.08
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    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.
    과제명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 레포트1주제 : 분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.교수요목이란, 한 교과 ... 의 교육내용을 주제별 항목으로 조직하여 열거한 것으로 그 교과에 어떤 내용 항목들이 포함되어야 하는가를 보여준다. 분석적 교수요목이란, 언어 요소보다는 의사소통을 위한 언어 수행 ... 에 초점을 맞춘 교수요목이다. 즉, 학습자가 다양한 난이도의 문법적 구조가 포함된 자연스러운 언어에 노출될 때 언어 규칙을 스스로 발견하게 된다고 생각한다.분석적 교수요목의 특징
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    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21
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    실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료
    외국어로서의한국어이해교육론주제 : 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중 ... 에 선정하십시오. 그 이유를 밝히십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 확장형 읽기2. 등급별로 적합한 읽기 자료Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인들을 위한 교육 ... 된 이론인 발음, 의미, 형태 등의 기본적이 내용이나 문법 규칙등과 관련 되어 있는 언어 지식 부분에 대한 명확한 정보를 제공해줄 뿐만 아니라, 더 나아가 실제로 한국어를 사용해야 하
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26
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    이화여자대학교 대학원 언어병리학과 연구계획서
    는 것을 느꼈습니다. 예를 들어, 외국어를 구사하고자 할 때 일단 한국어로 생각한 후 외국어의 어휘 및 문법에 맞게 변형시키는 과정이 습관적으로 반복되었습니다. 그래서 모국어 형성 ... 병리학과전 공 : 언어병리학전공진학의 동기대학교 학과 커리큘럼에 따라 제2외국어로 일본어를 공부하게 되었습니다. 모국어인 한국어와 다르게 성인이 되어 배우기 시작한 외국어학습은 더욱 ... 어렵게 다가왔습니다. 꾸준한 교육을 통해 향상된 한국어 어휘력이 일본어 단어를 폭넓게 이해하는데 도움이 된 반면에, 모국어에 대한 고정관념이 새로운 언어 학습의 방해요소가 되
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    | 자기소개서 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.08.19
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    02.한국어교원(교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오)한국어교재론
    외국어로서의 한국어 교재론REPORT○ 과제내용 : 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오○ 주요내용- 한국어 교재 분석 & 평가 목적- 한국어 교재 분석 ... 평가의 필요성□ 한국어 교재 분석의 기준과 항목1-1. 교수이론을 기준으로 한 한국어 교재의 발달 단계○ 1세대 교재 (~1990년대 초): 문법번역식, 청각구두식 교수법에 근거 ... 자의 흥미, 숙달도, 요구에 대한 적합성- 교사의 교수 여건, 요구에 대한 적합성○ 교수요목의 의사소통 적합성- 교육 내용의 유용성과 실제성- 교수 방법의 효율성1-3. 한국어 교재
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27
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    외국어로서의 한국어 문법에서 인간문장의 종류를 체계화 할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지
    과목 : 외국어로서의 한국어문법론주제 : 외국어로서의 한국어 문법에서 인간문장의 종류를 체계화 할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를 분석 서술하시오. ... 어려워하고 많은 오류를 범하는 문장의 종류는 바로 안긴문장이다. 이 글에서 필자는 안긴문장에서 학생들이 어떤 지점에서 특히 어려움을 느끼는지를 살펴보고 이를 잘 교육시키기 위해서 어떤
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20
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    과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시
    2. 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제: 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... ) 교수요목의 정의2) 과제 중심 교수요목의 정의 및 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 하나의 체계를 구성하여 이루어진다. 사전 계획이 없는 교육은 결국 그의 정체성을 잃 ... 고 표류하게 된다. 따라서 교육의 진행에는 교육과정이라는 것이 반드시 수반된다. 여기서 말하는 교육과정은 교육이 갖는 궁극적인 목적에 비추어 보았을 때 타당한 이유로서 선택된 교육
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20
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    한국어교육론4B) 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리기술하고 한국어 초급학습자아동 또는 청소년 수업에 적용한 구체적인실례를 제시하시오0k
    내용을 활용한 한국어 배우기가 한참 열풍이 일고 있다.이에 따라 한국어 교육의 특색에 맞는 독특한 교수법이 개발되고 있다. 과거에는 문법위주의 교육이 되어 실지로 이론 ... 한국어교육론4B) 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리기술하고 한국어 초급학습자아동 또는 청소년 수업에 적용한 구체적인실례를 제시하시오0k국어국문 한국어교육론4B ... 적으로는 많이 알지 모르지만 실질적으로는 언어구사 능력이 떨어졌다. 이런 단점을 보완하기 위하여 최근에는 학습자 중심으로 실지로 대화할 수 있는 교수학습법이 속속들이 개발되어 한국어 교육
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.13
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    국어문법교육의 목표와 한국어문법교육의 목표를 비교한 후, 한국어 문법교육이 나아가야할 방향에 대해 쓰시오.
    한다.이런 대의의 궁극적인 문법 교육의 목표 아래 한국어를 모국어로 하는 화자를 위한 국어문법의 교육과 한국어를 외국어로 학습하는 외국인 학습자를 위한 문법교육의 목표는 다소 그 ... 국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고한국어 문법교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.1. 서론문법은 언어를 구성하는 원리인 동시에 그 언어 ... 에 이바지하도록 해야 한다.이에 비해 한국어 교육은 각 지역 또는 각 교육기관마다 교육의 환경이나 지도방침이 다르기 때문에 일률적인 문법 교육이 이루어지기는 어려운 현실이다.이미혜
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.24
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    결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.
    결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.가. 머리말한국어 문법을 교육하는 방식 중에서, 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육 ... 주고 문법 규칙을 이해하도록 지도하는 것으로 단기간의 문법 교육으로 외국어 학습의 효과를 낼 수 있다는 장점이 있는 반면 언어 사용의 실제적 적용 측면에서 지도가 부족하다는 약점 ... 성격을 가지고 있다. 따라서 두 가지 교육법의 특징 및 장단점을 잘 숙지하여 한국어 문법을 처음으로 배우는 대상 학습자가 누구인지, 그리고 그들의 니즈는 무엇이며, 현재 한국어
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    | 리포트 | 2페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.03.13 | 수정일 2020.10.26
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    현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대해 설명하시오
    기 때문임을 실현해 보이는 것이 중요하다.비분절음 분류 및 교육방법한국어 규범문법은 10개의 단모음 ‘ㅣ, ㅔ, ㅐ, ㅟ, ㅚ, ㅡ, ㅓ, ㅜ, ㅗ, ㅏ’ 을 설정하고 반모음 ‘j ... 현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대해 설명하시오서론발음교육의 내용은, 언어 단위가 작은 것에서부터 큰 것으로, 분절음 발음에서부터 비분절음 발음으로, 정확성을 얻기 위한 발음 ... 되기 때문이다. 한국어의 한 음운은 한 가지 고정된 소리값을 가지나, 한 음운이 음절 내 특정 위치에 처했을 때 그 소리값에 변동이 생긴다.이 글에서는 한국어 교육에서 위와 같
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.15
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    한국어 문장의 특색(필수 요소, 특징, 문장 성분, 기능 바꿈 등)
    외국어로서의 한국어 교육 개론 과제한국어 문장의 특색(필수 요소, 특징, 문장 성분, 기능 바꿈 등)1. 한국어의 필수 요소 및 문장 성분한국어의 문장 성분에는 일곱 가지가 있 ... 와 함께 한국어를 알 타이어라고 하는 것은 첨가어(교착어)로서의 특징을 나타내고, 모음조화와 두음법칙이 있으며, 관계대명사나 접속사가 없기 때문이다. 한국어는 어휘적 요소에 문법적인 ... 는 언어에는 일본어, 몽고어, 터키어, 미얀마어, 힌디어 등이 있다. 이 외에도 한국어에서 모든 문법적 요소는 반드시 어간이나 어근 뒤에 온다. 즉 조사는 명사 뒤에 붙고 어미
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05
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    2018학년도 2학기(한국어 교수법)(민)
    2018학년도 2학기 과제물교과목명 : 한국어교육론학 번 :성 명 :연 락 처 ... 과 원리4. 과제중심교수법의 적용 실례Ⅲ. 맺음말? 참고문헌 ?Ⅰ. 머리말영어에는 왕도가 없다는 말에서도 알 수 있듯이 외국어 교육에 있어서 최적의 교수법이란 있을 수 없다. 교수 ... 보다 의미를 강조하고 문법은 귀납적으로 지도한다.다섯째, 학습자의 긴장감을 최소화한다.전신반응 교수법은 외국어를 처음 배우는 초기 단계의 학습자에게 좋은 교수법으로, 말하기를 강요받
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.12 | 수정일 2020.04.14
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2025년 11월 09일 일요일
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