"브루너교육과정"의 검색결과 입니다.

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"브루너교육과정" 검색결과 2,941-2,960 / 4,286건

학교의 정의, 조직의 정의, 학교조직의 정의과 학교조직의 종류, 학교조직의 특성, 학교조직의 수준, 학교조직의 원리 및 학교조직의 실태 그리고 학교조직의 개선방안 분석(학교, 학교조직, 조직)

는 교사들이 학교나 교직원에 대하여 느끼는 심리적·물리적 거리감을 말한다. 예컨대, 방임적인 행동을 하는 교사들은 교육의 과정에 큰 관심이 없는 사람들로서, 서로 비웃고 비판하며 파벌 ... 는 교사구성된 자문조직 등 다원적인 구조로 이루어졌다.Ⅶ. 학교조직의 수준교육과정을 편성하고 조직하는 일은 여러 수준으로 나누어 그 구조를 살필 수 있다. 최고 수준의 조직구조는 학교 ... 전체의 교육과정(curriculum) 구조와 개별 교과(subject) 또는 과목(course)의 구조를 말한다. 내용들간의 계열성과 통합성을 고려해야 한다. 중간 수준의 조직구조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.10

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[교육과정]학문중심 교육과정

배경 및 발생동기 개념 기본성격 * Bruner 의「교육의 과정」 1) 지식의 구조 2) 나선형 교육과정 3) 탐구과정을 중시 특징 장점과 단점목 차경험중심의 한계 1890년 ... 자의 학습능력을 계발 지식의 결과를 가르치기보다는 지식이 성립되는 과정을 능동적으로 학습하도록~!Bruner 의「교육의 과정」 ① 지식구조란… ('현상을 볼 수 있는 눈을 뜨게 해주 ... 는 것') 학문안에 내재된 기본적 아이디어, 지식의 기본개념, 지식의 핵 심 개념, 일반적 아이디어, 지식의 탐구과정과 같은 개념이다. 브루너 한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.09

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사회과교육의 총론적 이해

교육의 목표를 행동적으로 세분화하여 구체적으로 표현하지는 못했다.2) 사회과의 구조화와 탐구기술브루너의‘교육의 과정’에서 영향을 받은 것으로, 지식의 구조에 대한 이해와 탐구기술 ... 화 과정이야말로 사람답게 사는 과정이라고 할 수 있다. 따라서 인간의 사회화 과정은 곧 사회적 존재로서의 인간성이 형성되어 가는 과정인 것이다.사회과교육은 이렇듯 우리가 살아가 ... 는 데 있어서 가장 기본적이고도, 궁극적인 방향을 배워가는 것이라고 할 수 있다. 여기서는 사회과교육이 달성하고자 하는 인간상(人間像)을 일반적으로 규명하고, 사회과교육의 교육목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12

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유아교육학개론 정리.

이 강하다.독일의 유아교육 : 교육과정은 놀이중심, 상황중심으로 구성되어 있다. 아동의 실생활을 교육상황으로 구성하여 운영. ex)심부름을 가다가 돈을 잃었을 때의 대처방법.일본 ... 의 교육사상은 아동의 흥미와 내재적 가능성에 기초한 자연스러운 성장 과정을 중용시하는 아동중심 교육사상이다.페스탈로치(19C 보상교육의 최초)그는 고아와 빈곤 가정의 아동을 위해 고아원 ... ※ 유아교육학개론 예상문제 ※교육 : 보다 계획적이고 체계적인 방법으로 목적적인 변화를 시도하는 활동으로서 조다 적극적으로 아동의 행동 변화를 유도해 나가는 활동이다.보육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.25

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[교육학]스키너,브루너,오수벨,가네,켈러

교육공학목차1. 스키너(B.F.Skinner)의 도구적(작동적) 조건형성2. 브루너(J.S.Bruner)의 발견식 수업이론3. 오수벨(D.P.Ausubel)의 유의미 수용학습4 ... . 예) 아이에게 공부 1시간을 하면 TV를 한 시간정도 보게 해 주겠다고 하는 경우.브루너(J.S.Bruner)의 발견식 수업이론: 브루너의 발견식 수업이론은 규범적, 처방적 성격 ... ) 강화 : 조건을 강하게 하거나 반응이 일어나는 확률을 증가시키는 과정이나 변인을 말한다. 강화에는 여러 종류가 있으나 대표적인 것은 다음과 같다.-적극적 강화(정적 강화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.21

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[수업지도안]탐구식 역사 수업

명사처럼 나오는 브루너(J.S.Bruner)의 『교육의 과정(The Process of Education)』이라는 책은 그 산물로 나온 것이다.학문과 과학의 수준을 높이기 위해서 ... 게 조아동이 새로운 문제와 경험에 효과적으로 대처할 수 있도록 문제해결능력을 기르는데 치중하였으며 아동 스스로의 자발적이고 자유로운 활동을 강조하였다. 그러나 경험중심 교육과정에 따른 ... 고 있기 때문에 학문의 수준이 떨어졌다는 것이다. 이로 인해 학교 교육 전반에 대한 대대적인 개혁에 착수하였고 그 중심은 교육과정의 개혁이었다. 탐구수업이라는 말을 사용할 때, 대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.08.22

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[교육]교육방법 및 교육공학

화 할 그림, 모형, 사물 기구 등의 시각자료 를 교과과정에서 활용하고 활용을 촉진시킴.1920년대 이후의 변화1. 시각교육 (Visual Education)♠ 1930년대 말 음향 ... ) 으로 개칭 ♠ Hoban, Olsen, Dale, Kinder 등에 의해 시청각교육 이론 발전2. 시청각교육 (Audio-Visual Education)Bruner의 경험분류추상 ... 과정에 관심 집중 ♠ 시각, 청각의 제한된 경험에서 5감각의 경험 ♠ 학습자 반응/평가 요소와 피드백 개념 도입 ♠ 세사미 스트리트(1969) 방영3. 시청각 교육 통신♠ 급속

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.23

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교육과정 및 평가 서평

되었던 우리나라 교육과정의 변천사를 다루고 있다. 3장 교과 활동(Ⅰ) - 지식과 교육에서는 1960년대 이후 스푸트니크 쇼크로 인하여 지식의 구조를 강조한 브루너 등에 의한 학문중심교육 ... 교육과정 및 평가에 관한 책을 읽고1. 참고문헌김재춘?부재율?소경희?채선희 (2006). 『예비?현직교사를 위한 교육과정과 평가』.서울: 교육과학사2. 내용1장에서 7장 ... 까지는 교육과정에 관한 기본 개념 및 이론을, 8장에서 14장까지는 교육평가에 대해 다루고 있다. 각 장마다의 내용을 살펴보면 1장 교육과정 영역 개관에서는 기본적으로 교육과정이란 무엇인지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.18

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[수학교육학]초등 수학 교육 요약정리

: 수학적으로 덜 가공된 것/여러 소음 혼합된 상황브루너의 수학학습과정브루너의 els 이론-인지 구조에 따른 수학학습enactive : 활동적 표현-조작적 활동, 운동반응lconic ... 되고 있음. 경우에 따라 도구적 이해가 관계적 이해보다 유용하게 쓰일때도 있음.수학교육 변천 및 수학교육과정1. 학문지상주의-유클리드의 원론: 가설-연역적 방법/공리적 방법의 기원 ... 한 교사재교육6. 우리나라 초등교육과정 변천1차-생활단원중심-진보주의, 듀이의 실용주의 영향-실용성 강조-수학을 일상생활과 무리하게 관련-수학체계 무시, 수준 하향-수학용어 한글

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.13

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[교수이론 및 교육공학] Bruner의 수업모형

적 보상이 있다.)1-2. Bruner의 수업과정 분석1> 수업목표의 설정2> 학습자의 개인차 고려3> 학습자의 학습동기 형성4> 학습자의 계열화와 구조화5> 수업사태의 조직6> 수업 ... 는 사학전공자로서, 만약 중·고등학교 선생님이 된다면 역사 과목―특히 세계사를 가르치게 될 것이다. 하지만 여러 교육방법에 관련된 서적을 살펴본 결과 Bruner 모형은 주로 과학 ... 하도록 자료를 제시하였다. 셋째, 일반적으로 교육과정에서 사용되는 개념을 학습 대상이 되는 여러 사물, 아이디어 또는 사건을 분류하거나 범주화하며 체계적으로 조직하 는데 유용한 추상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.26

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유아교육과정정리

, 통합적 학습, 흥미중심, 놀이중심, 개인차, 가정연계- 특징 : 인지발달, 정서발달 강조(브루너, 피아제영향)제 3차 유치원 교육과정(1981.12.31)- 목적 : 유아에게 ... 환경에서 /환경, 활동, 경험을 제공하여 발달수준, 흥미와 욕구에 적합한 선택활동과 경험, 놀이를 하는 모든과정*유아교육기관의 유형분류- 재정에 근거한 분류(데커와 데커)공립 ... 교육과정의 세 축3'C = child(유아) + content(내용) + context(상황)영유아가 내용과 상황(환경) 사이에서 하고있는 활동* 프로그램 VS 유아교육과정프로그램

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.06

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[학문중심교육과정]학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고,

의 핵심개념 등과 동의어로 쓰이는 개념이다. 브루너에 의하면 교육과정은 각 교과의 전문가들이 각 교과가 나타내고 있는 지식의 구조를 가장 명백히 표현할 수 있도록 그 지식을 체계 ... 게 한다.2) 나선형 - 교육과정을 나선형으로 조직한다. 이것은 초등학생부터 고등학생에 이르기까지 지식의 구조를 가르치는데 다만 그 수준을 달리해야 한다는 것이다. 브루너는 학년 ... 학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고,학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논하시오.Ⅰ. 서 론학문중심교육과정이 나타난 하나의 동기로서 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.01

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교육과정의 기초

1. 교육과정 철학철학은 교육과정의 중요한 기초가 된다. 홉킨스(1941)의 진술은 철학이 교육과정 결정의 모든 측면에서 얼마나 중요한 가를 새삼 되새겨 준다.실제로, 대부분 ... 의 교육과정 구성 요소들은 철학에 근거하고 있다. 철학은 교육과정 결정의 출발점인 동시에 교육과정의 목적, 수단, 그리고 목적을 결정하기 위한 주거가 되기도 하고(Goodlad ... 적?보편적 본질이 존재한다고 믿었다. 인간은 이성의 힘을 타고 났기 때문에 교육은 지적인 덕성을 경작해 주어야 하는 것이다.항존주의자들에게 있어서 교육과정은 교과 중심적이다. 전통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.12

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인지 발달 단계이론과 수학학습

체질 개선브루너(bruner)의 기본적 주장브루너(Bruner)Woods Hole 회의(1963) 교육의 과정 (The Process of Education) : 구조, 조기 준비 ... 와 넓이6-가 5.겉넓이와 부피수학교육에 주는 시사점사전 교육과정(pre-curriculum) 활동적 학습 구체적 조작의 강조 갈등 상황 제공 발달단계에 순응 수학교육의 본질적인 ... 발견학습수학의 학습 과정 : 구체적 자료 직관적인 규칙성과 대응하는 규칙성을 발견하는 과정과제 파악가설 검증가설 착상적용 발전발견학습을 해야 하는 이유대화자의 태도를 격려, 개발

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 72페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.10.21

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탐구식수업과 신항로개척 및 세계사 교과서 비교

과 Bruner의 발견학습 등을 찾을 수 있다.발견학습과 탐구학습은 명확히 구분되어 정의되는 개념은 아니며, 학습자 스스로 문제를 인식하고 해결해가는 과정을 중시한다는 점에서 이 두 가지 ... , 반성적 사고의 과정을 포함하고 있기 때문이다. 지식의 폭발적 증가를 가져온 현대사회에 발맞추어, 지식전달 위주의 교육을 변화시키고자 하는 우리나라의 교육현실을 감안할 때, 지식 ... 의 일을 다루기 때문에 가설을 세우기가 쉽지 않고 원인-과정-결과라는 귀납적인 추론을 더 많이 이루어지기 때문에 역사교육에 실시하기에 다른 학습방법보다 비교적 어려운 교수방법이라고 볼

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.11

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구성주의 학습이론의 특징과 교육적 함의

화를 가능하게 하는 성인과 아동의 상호 참여활동을 통해 촉진된다.③ 구성주의자 이론브루너 이론의 핵심은 학습이란 능동적인 과정이며, 학습자가 그들의 과거, 최근 지식을 바탕 ... 다. 1970년대 이후 학문중심 교육과정의 보급과 함께 발견학습이 강조되었는데, 최근의 개념학습에서 보면 개념을 교사가 설명해 주지 않고, 학생들이 어떤 개념의 특징을 스스로 찾아내고 그 ... 에게 일일이 가르칠 수도 없는 노릇이다. 이렇듯 새로운 시대에는 변화하는 환경과 이에 따른 사회적 요구 충족을 위한 새로운 교육이론이 필요하다.구성주의는 이러한 시대적 요구에 의해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.19

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노란책 제2장 탐구식 역사교수모형의 재인식

제2장 탐구식 역사교수모형의 재인식Ⅰ.머리말·교수모형 : 교수행동을 이끌어 나가는 방침으로서, 교사가 교과내용을 조직하고 그것을 학생들에게 제시하는 구체적인 지침이 됨(교육과정 ... 의 가장 구체적인 표현이며 궁극적인 시금석)·역사교육에 관한 연구1역사철학적 접근 : 실증론적 적용-헴펠, 포퍼 : 역사적 설명도 자연과학적 설명과정과 유사줎∴과학적으로 분석 ... 하고 설명하는 능력 향상 주장2교육학적 접근 : 미국의 교육심리학 이론들을 바탕→역사 교과 응용이론적 배경의 차이에도 불구하고 대체로 역사 이해의 과정 을 중시하는 탐구양식의 학습을 강조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.22

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제6장 수행평가의 반성적 조절

행동이 달성되었는가의 여부 확인하는 일2) 내용모형 : 지식 탐구과정의 내면화 조력 평가? Bruner(1960)- 목표모형의 대안으로서 ‘지식의 구조’에 근거를 둠.- 교육과정 ... 은 다름 아닌 교육과정의 본질의 다른 이름이 지나지 않는다.2. 교육과정 활동 속에 내축된 평가의 본질1) 목표모형 : 목표달성도의 객관적 확인? Tyler(1949)- 내용과 행동 ... 의 두 가지 차원으로 구성된 목표를 강조하고거기에 기초하여 교육의 전 과정을 체계화함.- 이원적으로 제시된 교육목표 구성에서 중요한 것 : 행동 > 내용=> 특정 교과내용의 상세

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.19

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지능과 창의성에 관한 이론들을 비교, 논하시오 - 지능과 창의성의 개념 및 상관관계, 공통점 및 차이점 비교를 중심으로

(Bruner)와 프리브람(Pribram)의 견해나) 고든(Gordon)의 견해4. 지능과 창의성의 공통점과 차이점에 대한 학자들의 견해5. 결론참고자료0. 지능과 창의성0) 지능의 개념 ... 하고, 결과 차원은 문제해결의 결과(R)라고 할 수 있다. 이런 의미에서 SI모델을 심리학의 S-O-R 모형이라고 부르기도 하며, 인간지능에 대한 ‘투입-처리과정-산출’ 모델의 기본 ... 의 '열정과 기질', 한국프뢰벨교육연구소가드너가 제시하고 있는 다중지능은 반드시 창의성에 국한되는 것은 아니다. 따라서 창의성은 다중지능 안에 포섭되는 관계로 제시할 수 있다. 즉

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.05

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수업 방법의 유형

, 시범, 구안법, 계통학습법, 유의미 수용학습법, 그레저의 수업과정모형, 캐롤의 학습모형, 블룸의 완전학습모형, 가네의 수업이론, 브루너의 교수이론, 한국교육개발원의 수업과정모형 ... (method of discovery learning)은 브루너에 의해 제안된 교수방법으로 교사의 지시성은 최소한으로 줄이고 학생 스스로가 자발적인 발견과정을 통하여 기본적인 사실?원리 ... 을 가르침으로써 교육의 효과를 올리기 위한 교수 방법이다. 협동 교수법의 팀은 동일한 교과의 교사끼리, 인접한 교과의 교사끼리 등으로 조직된다. 팀의 지도자는 교수-학습 과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.10

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