"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

간호 철학사조 간호철학 교육과정 서양철학사 지평의 융합 피아제 순수이성비판 로크의 경험주의 사회명목론 예시

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"실재론적 사고" 검색결과 2,841-2,860 / 6,847건

교육의 사회적 기초

교육의 사회적 기초■ 목 차 ■I. 서 론교육사회학은 어떠한 학문인가?II. 본 론1. 교육사회학의 발달2. 교육사회학의 이론적 배경1) 거시적 접근방법2) 미시적 관점3. 사회 ... 면 꼭 교육이 긍정적인 역할을 하는 것은 아니다. 교육이 사회 현상 유지와 지배 계급의 이데올로기를 그대로 유지하는 수단으로 작용하는 경우가 나타나기 때문이다.II. 본 론1. 교육 ... 사회학의 발달교육사회학은 1890년대에 뒤르켐에 의해서 만들어졌다. 뒤르켐은 교육을 사회적 실재로 평가하고 사회구조의 한 부분으로서의 교육의 사회적 기능을 밝히는 것이 교육연구

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.26 | 수정일 2016.07.21

다운로드 장바구니
최한기 교육사상과 최한기 교육의 현대적 의의

으로 중앙을 분리할 수 없듯이 기(氣)에서 법칙 혹은 조리로서의 리(理)를 분리시킬 수 없다고 하였다. 이는 리(理)가 그 자체로서 실재함을 가정하였던 성리학자들의 생각과는 정면으로 대치 ... 적인 사고와 행동을 실천할 수 있고 현실에 적응력이 강한 실용적인 인간상을 바라고 있음을 확인할 수 있다.(3) 성실한 인간성실한 자세를 갖추어야 한다. 즉 혜강은 도덕적인 군자 ... 를 올바로 파악할 수 있기 때문이다.최한기는 수학교육은 어릴 때 이루어져야 하며, 수학을 이해해야만 기(氣)를 터득할 수 있다고 하였다.최한기는 수학교육의 방법론에 있어서, "수학교육

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.14

다운로드 장바구니
[행정학개론] 행정학의 주요 접근방법 - 전통적 행정학 접근, 정부혁신을 위한 주요접근, 비판행정학의 접근, 행정환경의 복합성에 따른 다양한 접근

방법론적 개체주의 입장- 행태주의는 논리실증주의를 강조하던 사이먼에 의해 크게 발전- 1960녀대 중반 비판을 받기 시작: 인간의 외면적인 객관적 행태만을 관찰하여 행태 이면 ... (지출보다는 수익창출): 미래에 대비하는 정부(사고 수습보다는 사고예방): 분권적 정부(위계조직에서 참여와 팀워크로): 시장지향적 정부(시장기구를 통한 변화촉진)- 새로운 정부혁신으 ... (투입이 아닌 성과와 연계한 예산배분): 고객지향적 정부(관료제가 아닌 고객요구의 충족): 기업가적 정부(지출보다는 수익창출): 미래에 대비하는 정부(사고 수습보다는 사고예방

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.22

다운로드 장바구니
후설의 순수자아와 현대단학의 진아(眞我)

무엇인가’에 관한 철학적 논의들은 크게 관념론과 실재론으로 구분해 볼 수 있다. 사실 관념론과 실재론의 논쟁은 철학사 전체를 거쳐 오랫동안 지속되어 온 문제이며, 지금까지도 결말 ... 된다.할 수 있다. 후설이 태도의 변화를 위해서 주로 인간의 의식에 초점을 두어 관념적인 방법론을 제시하였다면 현대단학은 보다 신체의 구조와 의식의 작용을 실재론적으로 접근한 것이 ... 없는 논쟁으로 남아 있다. 그러나 후설은 이 둘의 논쟁적 관계를 벗어나 이원론적 갈등을 해소시키고자 현상학적 연구방법론을 시도하였으며, 그 핵심 논제들 중 하나가 바로 인간

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.07

다운로드 장바구니
교육철학(교육사상) 성격, 교육철학(교육사상) 기능, 교육철학(교육사상) 대표적 학자, 본질주의 교육철학(교육사상), 인격주의 교육철학(교육사상), 실용주의 교육철학(교육사상), 현대 교육철학(교육사상)과 제언

적인 역할을 하는 것이다.Ⅴ. 본질주의 교육철학(교육사상)1. 배경① 본질주의는 관념론과 실재론의 사상체계에 기초하고 있으며 이 둘은 서양의 정신적, 도덕적 전통과 과학적 전통 ... ) 교육은 인류가 쌓아온 문화적인 전통 중에서 가장 본질적이고, 정수적인 것을 학습하여야 한다고, 주장하는 교육(3) 본질주의교육은 사상적 배경은 전통적 철학인 관념론과 실재론에 직, ... 를 겸허하게 받아들이는 것이 좋다. 교육에 관한 철학적 사고는 교육 그 자체에 대한 이론적 탐구과정이며, 교육실천을 보다 합리적, 논리적으로 형성시키려는 노력으로서의 의미를 지닌다

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

다운로드 장바구니
서양고전고대의 신화와 철학, 유럽 기독교문화의 성립과 발전, 중세사상의 성격과 변화, 종교개혁과 사회에 관한 내용

이슈가 되었던 문제는 이념적 존재 자체의 실재성에 대한 문제였다. 이를 두고 중세의 신학자들 간에 이념자체가 실재한다는 실재론과 이념 자체는 단지 명목상에 지나지 않는다는 유명 ... 을 살펴보면 그의 사고 중심은 막연히 신의 뜻을 기다리는 방식이 아니라 신의 뜻을 스스로 규명하려 하고 있다는 점에서 호메로스적인 신화의 세계가 쇠퇴하고 있음을 발견하게 된다. 플라톤 ... 에서 특수한 것을 이끌어 내는 방법이다.(4) 유물론, 포스트모더니즘의 선구자 스토아학파와 에피큐로스: 아리스토텔레스와 비슷한 시기에 이미 그들과 완전히 궤를 달리하는 유물론적이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.06

다운로드 장바구니
모더니즘과 비트겐슈타인

은 합리적인 현대사회의 비합리성을 보여주고 있다.1. 비트겐슈타인의 전기 사상 (그림이론, 단순명제, 진리함수, 논리원자론 …)●그림이론 및 일대일대응 과 진리함수‘인간은 왜 사 ... 하고 이상적인 언어를 만드는 작업이었다. 비트겐슈타인이 이러한 주장을 할 수 있었던 전제는 언어의 세계가 실재 세계의 모습을 제대로 담고 있다고 보았기 때문이다.이렇게 언어와 세계를 동일 ... 시하는 것은, 실재 세계를 보지 않고도 언어구조를 살펴보면 세계를 알 수 있게 되고, 언어를 이해하지 않아도 실재 세계를 보면 언어를 알게 된다는 장점을 가지는 주장이다. 그러나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.14

다운로드 장바구니
인도 철학이 말하는 자아와 해탈

로 여긴다. 현상적 자아란 육체와 마음의 복합체로 우리의 상식적이고 경험적인 현상 세계의 자아를 말한다. 이런 인도철학에서 서양의 이원론적 인간관이 발달하지 않은 것은 당연하다. 그 ... 이 ntra)로 기록되어있다. 초기 베다 시대의 사람들은 자연 현상적인 것에 신의 이름을 붙였는데, 자연현상 뒤에 인격적 힘인 신이 있다고 믿는 다신교적 사고방식에서 비롯한 것 ... ~ 500)궁극적 지식은 브라흐만을 아는 지식으로, 브라흐만은 비인격적이고 형이상학적인 실재이다. 중성적이고 객관적인 성격의 원리이다.b) 중기 우파니샤드 (BC 500 - 200

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.10

다운로드 장바구니
고려대학교 사회학의 이해 박형신 교수님 기말고사 필기입니다

가 어려움(사회학은 사회학자 수만큼 있다)*사회는 존재하는가?-존재 o: 사회실재론 = 사회는 개인에게 큰 영향을 끼치며, 개인을 초월하여 존재한다. = 사회 그 자체에 대한 연구를 중시 ... -존재 x: 사회명목론 = 사회는 사회를 구성하는 개인들의 단순합일 뿐(사회는 개념적, 상징적 요소일 뿐이다) = 사회구성원들에 대한 연구를 중시*사회학적 관점이란?-사회학적 관점 ... 이 주창한 사회물리학의 임무가 바로 이런 혼란의 시기를 극복하는 것이라고 믿었다.•에밀 뒤르켐 (Emile Durkheim) [1858~1917]-콩트의 사고를 이어받아 프랑스

시험자료 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.19

다운로드 장바구니
아동기의 특성(특징)과 발달의 원리 및 과정, 발달과정

성, 물활론적 사고, 도덕적 실재른, 꿈의 실재론, 보존개념 등을 들 수 있다.-구체적 조작기(7-12세)취학 전 연령인 6-7세부터 11-12세경까지를구체적 조작기라부른다. 이 ... 를 사용하기 시작하면서 사고 기술에 커다란 진전을 이루는 시기이나, 사고가 직관적이어서 효율적 논리를 사용할 수없다. 전조작기 유아의 특징으로 상징적 사고, 직관적 사고, 자아중심 ... 시기에 접어들면, 아동의 사고는 급격한 진전을 보게 된다. 구체적 조작기가 되면 아동은 지적 조작을할 수 있게 되어, 보다 논리적으로 사고하게 되고 전조작적 사고의 제한된 특성

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.03.03

다운로드 장바구니
사도바울의신비주의-12,13장

고 정신적으로 본직적인 것에 몰두함 . 바울은 종말론적 사고에서 윤리를 그리스도의 영 안에 있는 삶으로 파악함 . 현재상태이론초반부는 성 례 론을 그리스도교적 믿음으로 바울 신비주의 ... 때문에 그리스도교 신앙이 아직도 회복되지 못하고 있다고 진단하고 있 음 . - 바울의 종말론 : 바울의 설교를 통하여 볼 때 그의 종말론은 철저하게 언약의 성취로 오신 그리스도 ... . 0관계를 직접 경험하는 것을 의미 - 하나님과 영혼의 가능한 연합에 대한 신학적 이론을 모두 포괄하는 것 - 궁극적인 실재를 인간과 우주를 초월하여 존재하는 것으로 인식하며 , 그

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.03

다운로드 장바구니
독일 교육사상가(교육철학자) 코메니우스와 루터, 독일 교육사상가(교육철학자) 멜란히톤과 칸트, 독일 교육사상가(교육철학자) 헤르바르트와 루돌프슈타이너, 독일 교육사상가(교육철학자) 프뢰벨 분석(교육철학자)

) 멜란히톤Ⅳ. 독일 교육사상가(교육철학자) 칸트1. 사상형성의 배경2. 인식 일반의 성립3. 선험적 경험론4. 선험적 분석론1) 선험적 논리학2) 선험적 분석론3) 범주4) 선험적 연역5 ... ) 선험적 통각5. 선험적 변증론6. 실천이성의 요청1) 실천이성2) 가언명령3) 정언명령Ⅴ. 독일 교육사상가(교육철학자) 헤르바르트1. 생애2. 교육목적1) 내면적 자유의 이념2 ... 자체(Ding an sich)가 아니라 현상(Erscheinung)이다. 공간과 시간은 현상에 대해 경험적 실재성을 가지며 동시에 선험적(transcendental)이다.4. 선험

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

다운로드 장바구니
사회복지실습일지 관련 자료들(Sample+작성방법) 입니다.

○인간행동과 사회환경○사회복지실천론○사회복지실천기술론○지역사회복지론○사회복지정책론○사회복지행정론○사회복지법제론○사회복지조사론○사회복지자료분석론프로그램개발과평가가족복지론○아동복지론○청 ... 한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌감상문성명 : 홍길동* 실습을 마치고 난 소감을 자유롭게 서술하세요.요양원에서 실재로 일하고 있는 실무자들을 만나고 또 기관을 이용 ... 한다.∨19. 실습내용을 사실에 근거하여 정확하게 기록한다.∨20. 실습내용을 체계적이고 구체적으로 기록한다.∨21. 클라이언트와의 상호작용 및 실습생의 사고와 감정을 기록한다.∨22

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.21 | 수정일 2015.11.02

다운로드 장바구니
[교육학]【A+】인지발달이론

)전개념 (2~4세)직관적 사고 (4~7세)감각과 동작을 통해 세계를 이해한다. 감각운동지능 대상영속성상징적 기능이 발달하고 전개념을 사용한다. 변환적 추리 물활론 실재론 인공론사물 ... 하다.적절한 환경의 영향을 통해 준비도를 형성할 수 있다는 관점 결정기가 존재한다. 조기학습이 효과적이다. 조기교육은 후속학습을 촉진한다.자연성숙론 대 환경경험론6*Piaget이론 ... 의 기본견해11지능은 환경에 적응하는 능력으로 가변적이다.2아동의 사고는 성인의 사고와 질적으로 다르다.3아동은 환경과 상호작용을 통해서 인지구조(지식)를 능동적으로 구성한다.4개체

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.06

다운로드 장바구니
해방신학

의 억라, 가난한 자들의 투쟁과 살아있는 관계를 맺음으로 민중의 생존을 신학의 문제로 떠안는 것이다.2)실재에 대한 접근 방식소브리노는 서구 현대 신학과 해방 신학의 차이를 계몽주의 ... 이 아니라 현실의 변혁을 통해서 되찾아가는 것으로 보는 것이다. 이와 관련해 서구 현대 신학과 해방신학의 접근방식을 비교해보면, 먼저, 서구 신학은 사고의 객관성(신학, 철학, 문화 ... 등을 매개)을 통해 실재에 다가서려고 한다. 이에 반해 해방신학은 실재와 직접 맞닥뜨리는 방식으로 실재에 접근하려고 한다. 즉, 죄악 된 현실을 설명하기보다는 변화시키려고 하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.04

다운로드 장바구니
[교육방법] 홀리스틱 교육방법

으로 자연에서의 탐구, 철학적 사고, 학습자 스스로의 깨달음에 의한 자연스런 학습, 공동체 교육을 가능하게 할 것이다.본 연구는 홀리스틱 교육의 개념과 실재 교육현장에서의 접목 ... 홀리스틱(Holistic) 교육방법의고찰 및 적용목 차Ⅰ. 서 론11. 연구의 필요성12. 연구의 목적13. 연구 문제 제시 1Ⅱ. 본 론31. 홀리스틱의 의미 32. 홀리스 ... 모형 7 홀리스틱 교육 교수-학습 과정안 예시9Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성오늘날 우리나라 학교 교육은 입시로 치중되고 있다. 이러한 입시위주의 교육에선 지식의 전달자로서의 교사

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.03

다운로드 장바구니
이금룡의 고수는 확신으로 승부한다

적인 개념을 만들어 낸 이후에 실재적인 사실들을 끼워 나가면 일의 창조가 이루어진다.저자는 신문이나 인맥을 통해 얻은 정보를 스크랩하고 메모하는 습관이 자신을 만들었다고 한다. 정보 ... 다.2. 원칙들‘헤겔’은 ‘변증법’이라는 사고방식을 세계인에게 제안했다. 기존의 통념(테제)이 있고 그 통념과 반대되는 아이디어(안티 테제)가 있다. 이런 이율배반적인 경우 ... 에는 어떻게 처신해야 하는가? 그 답이 상충되는 두 가지를 합해버리는 것(씬 테제)이다. 독일 특유의 관념론이라고 폄하하면 안 된다. 아래 이야기도 정반합의 사례로 이해할 수 있다.저자

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.29

다운로드 장바구니
도덕성 발달 이론의 다양한 해석

된 것이며 바뀔 수 없는 것으로 생각하는 도덕적 실재론을 나타낸다.③ 자율적 도덕성(autonomous morality) 국면 (10~11세 사이)규칙은 상호 협의에 의해서 고칠 ... . 이는 도덕적 실재론 혹은 타율성의 단계로서 기술되어지며, 도덕적 이슈에 있어서 규범이나 권위에 대해 일방적인 존중을 나타내며, 또한 타인들에 의존하는 특징을 보인다.아동 ... 가 되기 때문에 중요하다. 정신적 발달은 감각 운동기, 전-조작적 사고기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 가지 수준들을 거치면서 진보한다. 이러한 정신적 발달의 일반적 단계

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.05

다운로드 장바구니
공동체주의와 도덕성의 원천 - 테일러(Charles Tayler)를 중심으로

적 차원에서 볼 때 공리주의는 명백하게 원자론적이고 주관주의적이며 또한 실용주의적이어서, 인간과 사회를 재조직하고 완벽한 상호 이해를 통한 최대의 행복을 실현하기 위해 일종의 과학적 ... 적’ 동기로 믿어지게 되었다(Seidler 1994, 22). 특히 공리주의적 사고는 상호 호혜의 계약 원칙이 지배적인 현대 자본주의 사회에서 막강한 영향력을 미쳐 왔다.모던의 사회 ... 19리관은 인간의 선이란 자아가 사물들의 존재를 규명해주는 이데아(Idea, 궁극적 실재)에 참여 ― 이데아를 모방하거나 이데아에 접근하여 ― 함으로써 인식하게 되는 일종의 우주

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.03

다운로드 장바구니
청소년지도방법론-개인특성용어,지능,적성,흥미,성격,가치관,심리검사,청소년의특징,검사방법,학습방법비교,학습동기유발,발달단계,학습방법,학습능력,실천학습개념,특성,이점,교수학습방법,

청소년지도방법론 5주차 학습자료1교시개인 특성관련 용어, 청소년의 특징, 검사방법학습목표심리학에서 사용되는 개인의 특성관련 용어들에 대해 설명할 수 있다.각 용어 별 특성과 청 ... 하고 합리적으로 사고하며 환경을 효과적으로 다루는 개인의총체적 능력평균 지능지수직업*************695전문직반전문직, 경영직사무직, 기능직, 소매상반숙련기능직, 소규모사업 ... 특징관련 직업실재형(R)-실제적이며 단순함-혼자 일하는 것을 선호농부, 경찰관, 목수, 운동선수 등탐구형(I)-지적이고 분석적임-호기심이 많고, 개방적임물리학자, 의학자

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.05 | 수정일 2014.10.26

다운로드 장바구니

이전10개 138 139 140 141 142143144 145 146 147 다음10개

파워링크

신청하기