"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 2,821-2,840 / 6,847건

질적연구의 특성과 유형

론? 객관적 실재의 존재 인정(실재론)? 진리의 절대성(절대주의)? 실재란 사회적으로 구성된 것? 진리의 상대성인식론? 실증주의적 방법? 객관적 지식 중시? 분석적, 기계론적 사고? 반 ... 실증주의적 방법? 주관적 지식 중시? 통합적, 유기체적 사고방법론? 현상과 거리 유지:가치중립? 인과관계, 규칙성 중시? 기술, 예측, 통제? 현상화 상호작용 : 가치개입? 현상 ... 관찰법 등 민속학적 연구방법론, 문화기술적 연구방법론을 활용한 현장연구나 역사연구 등 이 있다.- 양적 연구의 객관적, 가설 검증적, 기술적인 면과 달리 주관적, 통찰, 발견

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.31

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르네 데카르트 (Ren Descartes)

philosophia, 1641) -철학원리(Principia philosophiae, 1647)데카르트의 기본사상인식론 : 합리론자 존재론 : 이원론자데카르트의 기본사상방법적 회의 ... “나는 생각한다 그러므로 나는 존재한다 (cogito, ergo sum)” ㅡ 신 존재 증명 ㅡ 물질의 존재 증명 ㅡ 심신의 실재적 구별(물심이원론)데카르트의 학문방법방법서설 이성 ... 증명 -자신이 존재한다는 것과 자신이 사고하는 존재라는 것 입증 ㅡ 올바른 지식의 재구성을 위한 신 존재 증명데카르트의 형이상학 - 신존재 증명 -1.외래관념(外來觀念) 2.인위

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.03

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이모티비즘

적, 객관적 토대를 갖는 것이 아니”라는 이른바 윤리학적 회의론을 태동시키기에 이르렀다. 이러한 상황이 이모티비즘을 등장하는데 기여했다.3. 사상가와 저서3.1 카르납 (rudolf ... 를 도입·확립하였다. 주요저서로 《언어·진리·논리》(1936), 《경험적 지식의 기초》(1940), 《사고와 의미》(1947), 《철학논문집》(1954), 《철학과 언어》(1960) 등 ... (명사)들의 실재할 수 없는 가상성에 있다고 보고 그 가상명사들을 경험주의적 수술대에서 수술을 시도하는 것이 이모티비즘이다. 즉 이모티비즘은 분석철학이라는 하나의 철학적 태도에 윤리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.15

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고대로마의 교육사상사

에 대 하여” “의무론” “호르텐시우스” “아카데미 학파 철학”- 아들이 교육을 통해 성취해야 할 덕목(지혜, 정의, 용기, 인내)- 철학자로서의 키케로의 중요성은 그리스 사상 ... 는 불안과 공포 때문 이라고 생각함)- 그의 과학 사상과 유물론은 홉스, 몽테뉴, 루소, 뉴턴, 마르크스 등 후세에 영향 줌(4) 카이사르 - 기원전 100년 로마에서 태어남- 로마 ... (학생들의 실재적 요구 중시, 학생들의 개인차에 대해 배려)- 체벌반대, 관대한 태도가 학습을 더욱 향상시킨다고 생각함- 학생들의 의무 언급(배우는 교과목 못지않게 선생을 사랑

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2014.07.11

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주제 중심의 기독교유아교육과정 요약

이 어떠해야 한다는 것을 규정하고, 그 세계관은 실재, 인간, 세계, 지식, 도덕(혹은 선과 악)의 본질에 대한 질문과 답이다. 따라서 세계관은 인간 삶의 인도자 역할을 한다.2 ... 하는 기독교인들은 자신들이 이신론자임을 고백하는 것이다. 이신론이란 마치 하나님께서 세상을 시계처럼 태엽을 감으시고는 하늘로 되돌아가셔서 세상이 스스로 활동하도록 내버려두신 것과 같 ... 께서 세상을 창조하신 것처럼 창조적인 성격을 지니고 있다.(3) 다차원적인 존재인 인간인간은 또한 화학적·물질적·생물학적·심리학적 측면을 가진 다차원적인 존재이다. 인간은 사고

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.05

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고려대학교 사회학의 이해 박형신 교수님 기말고사 필기입니다

가 어려움(사회학은 사회학자 수만큼 있다)*사회는 존재하는가?-존재 o: 사회실재론 = 사회는 개인에게 큰 영향을 끼치며, 개인을 초월하여 존재한다. = 사회 그 자체에 대한 연구를 중시 ... -존재 x: 사회명목론 = 사회는 사회를 구성하는 개인들의 단순합일 뿐(사회는 개념적, 상징적 요소일 뿐이다) = 사회구성원들에 대한 연구를 중시*사회학적 관점이란?-사회학적 관점 ... 이 주창한 사회물리학의 임무가 바로 이런 혼란의 시기를 극복하는 것이라고 믿었다.•에밀 뒤르켐 (Emile Durkheim) [1858~1917]-콩트의 사고를 이어받아 프랑스

시험자료 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.19

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영유아기발달

영유아기 발달- 개념 발달 -[학습목표]? 인지발달-인지발달의 정의-감각운동기, 전조작기의 인지발달-도덕적 실재론-꿈의 실재론-보존개념? 지능발달? 사고발달? 개념발달-분류 ... 을 획득할 때 작용하는 능동적 정보수립 및 처리활동을 의미(2) 인지과정 : 인지를 하는 절차(3) 인지과정의 범위 : 지각, 기억, 사고(4) 인지발달 : 유아의 사고과정, 즉 ... . 사고발달(1) 피아제-전 조작기 : 2~7 세유아가 언어와 같은 상징적 매체를 사용하기 시작하면서, 사고기술에 커다란 진전을 이루는 시기이나, 사고가 직관적이어서 효율적으로 논리

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.05.20

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발달에 적합한 실제 11챕터

아동은 더 성숙한 방법으로 감정을 다룰 수 있게 되는데 자기중심적인 사고방식에서 서서히 벗어나 점차 타인의 관점에서 바라볼 수 있게 된다.한편, 집단 기술을 학습하는 것과 도덕적 ... 의 중요한 과업이다.2) 도덕성 발달피아제에 따르면, 나이 어린 초등학교 아동은 규칙이란 권위적 인물이 일방적으로 부과한 것으로 결코 변경될 수 없고 절대적인 것이라 여기는 도덕적 실재 ... 론 단계에 있다. 콜버그는 이와 같은 도덕성 단계를 복종과 처벌, 그리고 개인적 욕구의 만족과 관련하여 도덕적 추론이 영향을 받는 전인습적 단계라고 일컫는다. 학령기 아동은 서서히

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.10

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Piaget의 인지발달이론 [피아제 이론 비판]

- 움직이는 물체에 생명을 넣는다. 꿈의 실재론 - 꿈과 현실을 잘 구별 못한다. 타율적 도덕성 - 행위의 옳고 그름을 타인의 상벌에 의해 판단한다. = 이 시기에는 집단 활동경험 ... 의 조작과 인지적 사고과정을 통제하는 것으로 추정되는 추상적 구조이다. 도식(scheme) - 특정 방법으로 행동할 수 있는 잠재력을 말한다. 환경에 적응하는 과정과 관련된 지식 및 ... 판단한다. 아직 사물에 대한 개념이 형성되지 않았다. 가역적 사고가 어렵다. 즉, 일의 과정을 되돌리기 힘들다. ex) 7+5=12→12-5=7의 사고가 어렵다. 사물을 한쪽

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.24 | 수정일 2016.07.21

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철학자 토머스 리드와 칼빈의 사상 철학 비교

조지 턴불을 만나면서 상식에 관한 여러 지식을 배우게 된다. 리드는 1764년에 최초의 저술인『상식의 원리에 관한 인간 마음의 탐구』 란 책에서는 흄의 관념론을 재고하기 시작 ... 한다. 리드의 관념론 비판의 시작은 마음속의 여러 심상들이 사유의 유일한 대상이라고 주장하는 관념론에 대해서 의문을 품어 시작되었다. 한편으로는 관념론이 반기독교적인 성향에 대해 걱정 ... 하였고 철학가의 사상이나 분별력을 가진 지성인 에게도 좋지 않은 영향을 미칠까 걱정하였다. 리드의 비판의 초점은 데카르트 부터 흄에 이르기 까지 회의주의로 끝나는 관념론 때문이

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.02

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신플라톤주의를 극복한 어거스틴 사상

“ 신플라톤 주의를 극복한 어거스틴의 사상에 대한 연구 ”I. 서 론 /II. 본 론 /1. 성장과 배경 이해 /2. 어거스틴의 사상적 배경과 이해 /1) 신 플라톤주의(Neo ... 의 조명 /3) 평가4. 존재론의 비교 /1) 플로티누스의 유출설 /2) 어거스틴의 존재론적 세계관3) 평가III. 결 론IV. 참고문헌I. 서 론어거스틴의 사상은 실로 세계 기독교 ... 티누스의 상기설(想起設)적 인식론플로티누스는 수시로 변화하는 불완전한 현상계(現象界)의 사물들은 참된 실재일 수 없고, 신적 존재인 일자(to hen)만이 참된 실재라고 하

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.14 | 수정일 2018.06.26

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[관념][관념론][관념의 개념][관념론의 개념][관념론의 교육원리][관념론의 교육내용][실재론]관념의 개념, 관념론의 개념, 관념론의 교육원리, 관념론의 교육내용, 관념론과 실재론의 비교 분석(관념, 관념론)

관념의 개념, 관념론의 개념, 관념론의 교육원리, 관념론의 교육내용, 관념론과 실재론의 비교 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 관념의 개념1. 관념은 사고의 대상이다2. 모든 관념은 감각 ... . 관념론과 실재론의 비교참고문헌Ⅰ. 개요의심이나 신념이라는 말은 흔히 종교적 논의나 다른 중대한 토론에 관련 되어 사용되는 것이다. 그러나 나는 여기애서 의심이라는 말로는 적든 크 ... 에서 나온다6. 우리의 모든 지식의 기원7. 단순관념을 받아들일 때에 오성은 대체로 수동적이다Ⅲ. 관념론의 개념Ⅳ. 관념론의 교육원리1. 관념론1) 우리가 일반적으로 말하는 관념론=이상

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.09

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철학과 굴뚝청소부 요약

의 연원이자 진리의 근거임을 말한다. 경험주의는 중세 철학의 유명론의 전통을 잇는 것으로, 유명론은 중세철학의 실재론과 대립되는 개념이다.유명론에는 오캄이 대표적이며, 보편개념은 실재 ... : 역사유물론과 근대 철학맑스는 근대 철학의 출발점인 사고를 통한 인간의 존재를 비판함으로써 근대철학을 무너 뜨린다. 즉, 인간의 존재는 사회적 관계에 따라 달라지는 것이고, 그 ... 스피노자는 데카르트 영향 아래 철학을 했으며, 데카르트를 가장 근본적으로 비판한 사람이다. 우선, 그의 존재론은 범신론이다. 실체로서의 자연은 스스로 자신을 만들어나가는 동시에 그

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.19

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피아제의 인지발달이론

-자아중심적사고: 자신의 관점과 타인의 관점을 구별하지 못한다. ex) 아이(자신)가 좋아하는 물건을 선물로 주면 어른도 좋아할 것이라 생각한다.-도덕적실재론: 동기에 의해 잘못 ... -물활론적사고: 생물과 무생물 사이의 구별이 어렵다. 활동하는 것은 살아있는 것으로 여긴다.-상징적사고: 과거의 체험을 상징적인 형태로 재현. ex) 인형을 아기의 상징으로 다룸. ... 이 나타날 수 있다.2. 전조작적 사고기(2~7세)1) 지각과 표상 등의 직접경험과 체험적인 행동, 사물을 단일차원에서 직관적으로 분류, 언어의 발달, 자기중심성의 사고와 언어태도

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.29

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자연지리학과 과학철학 독후감

을 내가 이해한 대로 요약하는것에 더 주안점을 두어야 할 것 같았다. 차례를 보면 제 1부: 사고의 틀 과 제 2부: 실재 로 나눠져 있다. 사고체계에 대해 먼저 설명을 하고 그 ... 의 모든 모형들과 무관하게 진보하고 있다. 그래서 페이어아벤트에 의하면, 옹호할 수 있는 유일한 방법론적 법칙은 모든 것이 가능하다라는 사실이다. 과학자는 어떤 그리고 모든 사고 ... 들을 통합하는 다원론적 태도를 견지해야 한다고 주장할 수 있는데, 왜냐하면 개개의 사고는 잠재적으로 지식에 부가될 수 있으며 어떠한 사실적 명제도 상충되는 이론 사이의 선택의 근거

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.14

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피아제의 인지발달이론

규칙에 대한 일면적 존중 ――→ 상호존중타율적 ―――――――――――→ 자율적2) 성인의 강제와 도덕적 실재론? 도덕적 실재론(moral realism) : 성인의 강제와 벌의 습관 ... 성)성인의 권위에 근거, 강제의 도덕성, 일방적 존중, 규칙은 신성 불가침한 것, 행위의 결과 중시, 내재적 정의, 도덕적 실재론 ... 은 불공정④ 성인사회에 관련된(경제적·정치적) 부정의한 행동들)4) 피아제의 도덕교육관① 권위주의 교수방법에 반대 → 아동을 하나의 살아있는 존재, 능동적 존재로 간주② 아동의 사고

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.09

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교육의 사회적 기초

교육의 사회적 기초■ 목 차 ■I. 서 론교육사회학은 어떠한 학문인가?II. 본 론1. 교육사회학의 발달2. 교육사회학의 이론적 배경1) 거시적 접근방법2) 미시적 관점3. 사회 ... 면 꼭 교육이 긍정적인 역할을 하는 것은 아니다. 교육이 사회 현상 유지와 지배 계급의 이데올로기를 그대로 유지하는 수단으로 작용하는 경우가 나타나기 때문이다.II. 본 론1. 교육 ... 사회학의 발달교육사회학은 1890년대에 뒤르켐에 의해서 만들어졌다. 뒤르켐은 교육을 사회적 실재로 평가하고 사회구조의 한 부분으로서의 교육의 사회적 기능을 밝히는 것이 교육연구

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.26 | 수정일 2016.07.21

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최한기 교육사상과 최한기 교육의 현대적 의의

으로 중앙을 분리할 수 없듯이 기(氣)에서 법칙 혹은 조리로서의 리(理)를 분리시킬 수 없다고 하였다. 이는 리(理)가 그 자체로서 실재함을 가정하였던 성리학자들의 생각과는 정면으로 대치 ... 적인 사고와 행동을 실천할 수 있고 현실에 적응력이 강한 실용적인 인간상을 바라고 있음을 확인할 수 있다.(3) 성실한 인간성실한 자세를 갖추어야 한다. 즉 혜강은 도덕적인 군자 ... 를 올바로 파악할 수 있기 때문이다.최한기는 수학교육은 어릴 때 이루어져야 하며, 수학을 이해해야만 기(氣)를 터득할 수 있다고 하였다.최한기는 수학교육의 방법론에 있어서, "수학교육

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.14

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플라톤의 이데아론

적 사고를 통해서 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 노력해야 한다는 것이다. 이와 같은 이유로서 철학에 대한 고찰은 과거 소크라테스나 플라톤 등의 고대의 철학자뿐만 아니라 현대사회 ... 어서, 통제 가능한 것으로 인간의 영혼을 제조한다는 영혼제조술과 이상적 국가를 국가제조술로서 설명하면서 후에 국가론이라는 책으로서 자신의 이상적 철학적 국가관을 제시하기도 하 ... 였다.플라톤이 생각하는 이데아란 바로 참된 존재라는 개념이고 이것은 사물의 본질이자 진리이고 실재, 객관적 실체라는 용어로서 표현 할 수 있을 것이다. 또한 이데아에 대해 설명

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29

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실재론

하고자 하였다. 그 내용은 아리스토텔레스와 실재론과의 관계, 아리스토텔레스의 체육에 대한 견해, 그리고 대표적인 실재론자인 토마스 아퀴나스와 코메니우스의 철학적 사고를 확인 ... Ⅰ. 서론1. 조사를 하면서 어려웠던 점실제론이라면 여러 자료가 있어서 비교적 조사를 하기가 쉬웠지만 실재론이라는 주제를 정하고 예시를 찾으려고 했을 때 예시에 대한 자료가 없 ... 적 어려웠고 자료를 정리하는데 있어서 철학이라서 정리를 하면서 너무 딱딱하다는 느낌을 받으면서 했습니다.2. 주제의 전개실재론의 개념을 파악하고, 실재론에서의 체육에 대한 견해를 탐색

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.31

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