"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"문법교육론" 검색결과 2,801-2,820 / 23,155건

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- 느라고 한국어 수업지도안

모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원2 과 사과수업시간65분교재명(출판사)세종한국어 6(증보판 5쇄)쪽수22 - 25대상초급자 4명(s1 ... , s2, s3, s4)-S는 전체 학습자학습목표1. 사과와 용서 표현을 할 수 있다.2. 문법 ‘-느라고’를 통해 이유와 원인을 표현할 수 있다.준비물세종한국어 교재, 어휘 카드 ... , 문법 활동지기타자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3 분[인사 및 안부]T : 여러분 안녕하세요.S : 안녕하세요T : 주말에는 뭐했어요?S : 친구

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술

외국어로서의 한국어 표현교육론 주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영어 학습에서 ‘말하기’가 어려웠던 이유와 효과적인 학습 방법 ... 2. 한국어 말하기 교육에서 활용 가능한 효과적인 교수-학습 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 영어는 기술, 과학, 의학, 비즈니스, 예술 등의 모든 분야에서 활용되는 가장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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한국문학개론 ) 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

자의 언어 수준과 문화적 배경, 교육적 목적 등을 다면적으로 고려해야 한다.첫째, 학습자의 언어 수준에 따른 이해력 차이를 고려해야 한다. 초급 학습자는 기본 어휘와 문법조차 미숙한 경우 ... 로서 한국어 교육이 전 세계적으로 확산되면서, 한국 문학 작품을 한국어 교재에 포함하는 사례도 점차 늘어나고 있다. 문학은 단순한 언어 학습의 수단을 넘어, 한국의 역사·사회·문화 ... 적 맥락을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 특히 학습자들이 문학 작품을 통해 정서적으로 공감하고, 언어의 맥락을 보다 깊이 있게 체득할 수 있다는 점에서 그 교육적 가치는 매우

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25

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제 2언어 습득 보고서

언어 사용자 이다. 종속 이중언어 사용자는 제2언어를 모어와 연결시킨다. 지금도 대학에서 자주 쓰이는 교육이다.2. 제2 언어 습득 시기언어 학습에 있어 나이는 매우 중요한 요소이 ... 기 때문이다. 이러한 기회는 이민자 아동이나 해외 거주 아동들에게 더 많이 주어진다. 많은 학원은 2~4세를 대상으로 한 영어 교육 상품을 광고했다. 하지만 조사 결과 학원 ... 하는 우연적 학습을 지지하고 있다.교실에서는 암기 학습으로 어휘를 익힌 사람들이 많다. 이러한 접근법에 대해, 이론적으로도 의심스럽고 교육학적 관점에서도 나쁜 관행이라는 비판이 있

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.17

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[외국어로서의한국어이해교육론] TOPIK 듣기 기출 문제에서 다른 유형의 평가 문항 10개를 선택하고, 문항 구성에서 평가 목적에 따른 출제자의 출제 의도를 설명하시오.

과목명: 외국어로서의한국어이해교육론과제 주제: TOPIK 듣기 기출 문제에서 다른 유형의 평가 문항 10개를 선택하고, 문항 구성에서 평가 목적에 따른 출제자의 출제 의도를 설명 ... 고 출제하였는지를 살펴보아 듣기 평가의 실제를 파악하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 제 64회 TOPIKⅡ 1번 문항해당 문제의 경우 특정 어휘를 제대로 알고 있는지 문법적 능력을 주로 ... TOPIKⅡ 16번 문항해당 문제는 인터뷰를 통해 맞는 내용을 선택하는 문제로서 학습자가 어휘의 의미나 쓰임을 이해하고 있는지 문법적 능력을 평가하고 있다. 해당 문제는 일견 내용파악

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.30

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개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석

초급2’는 초급 학습자를 위한 교재로서 세종학당의 ‘표준 한국어 교육과정 초급(1, 2급)’의 어휘와 문법 표현을 바탕으로 하여 개발되었다. 다양한 연습 활동을 통해 한국의 실 ... 주제: 개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석- 2005년 이후 출간된 한국어 통합교재(문법, 어휘, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 통합된 교재) 내 말하기 활동 부분 또는 ... 를 알림과 동시에 교육을 진행하는 기관이다. 세종학당에서 한국어를 공부하고 있는 학습자들이 지니고 있는 학습 목적은 개별적으로 상이할 수 있다. 그러나 한국문화에 대한 관심은 공통

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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외국어로서의 한국어 이해교육론, 학습자 수준(초급, 중급, 고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오

(축제)와 관련된 중심 어휘 및 문법에 대해 지식을 습득함.듣기 및 요약: 학습자들은 두 번의 듣기 후 텍스트를 요약합니다. 주요 내용을 파악하고, 핵심 포인트를 정리하도록 합니다 ... 의 내용을 바탕으로, 자전거 축제에 대한 기사를 작성해 봅니다. 이를 통해 어휘나 문법 문장 구조를 숙달할 수 있게 합니다. 나아가 이를 그룹으로 나누어 축제의 장점과 단점에 대해 ... 문법과 어휘를 습득한 상태에서 실제 상황에서의 의사소통 능력을 강화해야 하는 단계이므로, 이런 통합적인 듣기 연습 활동이 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 학습자들이 듣기 활동

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23

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용언의 규칙 활용과 불규칙 활용

학교 문법에서는 한국어 단어를 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사 아홉 가지 품사로 분류합니다.이러한 품사는 기능을 기준으로 분류하면 체언 ... 어 그 말과 다른 말과의 문법적인 관 계를 표시하는 단어5) 용언에는 동사, 형용사 두 개의 품사가 이에 속합니다. 용언은 문장 내에 서 주어를 서술하는 기능을 합니다.- 동사 ... 과 어미를 알 필요가 있습니다. 어간은 단어에서 의미, 뜻을 담당하는 부분이고, 어미는 문법적 의미를 담당합니다. 동사 “먹다”를 예시로 들어 봅시다. “먹다”는 먹습니다. 먹

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.06

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내가 몰랐던 언어 소개하기라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

로, 반투어 계열에 속한다. 음운 체계는 비교적 단순해 보이지만, 명사 부류(Noun Classes)나 동사 접사 같은 독특한 문법 규칙이 있어 학습 난이도가 존재한다.아래 본문 ... 에 풍부한 문법 정보를 담는다는 특징이 있다.-음운 및 리듬모음이 5개로 단순하지만, 강세나 억양에서 영어·한국어와 다른 리듬감을 느낄 수 있었다. 단어 내부에서 음절이 비교 ... 한 단어처럼 보이기도 한다. 한국어 화자 입장에서는 새로운 문법 요소가 많아 학습 초기 진입장벽이 있을 수 있으나, 모음 수가 적고 기본적인 발음이 어렵지 않아 말하기 측면

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.19

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제13과 오늘이 무슨 요일이에요? 제16과 학생 식당으로 갈까요?

강의 참관 일지6차시 1강학과(학번)이름학기기관명경희대학교 국제교육원교재명경희대학교 국제교육원, 한국어 초급1, 경희대학교 출판국단원명제13과 오늘이 무슨 요일이에요?참관일일시 ... 참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소2:00초급1참관 내용학습 목표‘에’를 사용하여 행위 시간을 말할 수 있다.학습내용[문법] 에, [기능]행위 시간 말하기수업 시간관찰 내용이론 ... 이 이루어지고 있다.활동지에 보기를 쉽게 제시하여 학습자가 활동의 방법을 잘 이해할 수 있었다.목표 문법의 의미(시간 표시)가 명확하게 제시되지 못했다.마무리교사: 자 여러분 정리

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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개혁주의 성경주해 방법에 대한 연구

과 의로 교육하기에 유익하다. 하나님의 감동으로 된 책이기에 오류가 없고 하나님의 크신 계획의 역사의 말씀들이 담겨있다. 그 성경은 하나님의 계시(감동)를 받은 수많은 저자를 통해 ... 문자로 적히게 되었다. 그렇기에 각 저자마다, 문예적 특성과 화법, 교육환경, 역사적 상황들의 차이로 인한 독특성을 지니게 되었다. 그렇기에 성경을 읽고 파악할 때 그냥 접근하는 것 ... 다. 하나님의 말씀을 잘 전하려면, 성경 전체의 문맥에서 해당 본문이 어떤 의미를 지니는지에 대한 부분 해석을 해야 한다.주해의 방법에는 크게 다섯 가지로 정리하고 있다. 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11

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한국어 쓰기 교육 분야에서 이루어진 변화에 대하여 설명하시오

능력을 향상시키는 것이라는 인식도 함께 증가하고 있다. 이에 따라, 한국어 쓰기 교육에서는 전통적인 문법 교육보다는 실제 상황에서 필요한 표현과 구사 기술에 대한 교육이 강조되고 있 ... 한국어 쓰기 교육 분야에서 이루어진 변화에 대하여 설명하시오? 본 문1. 서론한국어 쓰기 교육 분야에서 이루어진 변화는 국어 교육에 대한 관심과 필요성이 증가함에 따라 발생한 것 ... 으로 볼 수 있다. 이전에는 한자 교육이 중심이었으나, 현재는 한글 교육이 중요시되고 있다. 또한, 언어 교육의 목적은 언어 자체의 이해와 사용 능력 뿐만 아니라, 사고와 표현

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.02

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언어습득이론 중 하나의 이론을 선택하여 설명하고, 그에 대한 자신의 경험이나 의견을 서술하시오.

, 접촉, 흉내, 문자 읽기, 문법 학습 등과 관련이 있다고 한다. 스키너의 행동이론은 학습이 외부 자극과 반응 사이의 관계를 통해 이루어진다고 설명한다. 그의 이론의 핵심 개념 중 ... 을 유지하는 발화이다. 언어내 조작 문자나 기호를 읽는 발화로, 읽기 능력과 관련된 발달을 의미한다. 자동적 조작 발화의 의미나 구조를 수정하거나 설명하는 발화로, 문법적 기능 ... 이나 언어의 구조를 이해하는 데 도움이 된다. 이러한 유형들은 각각 명령, 요구, 접촉, 흉내, 문자 읽기, 문법 학습 등과 관련이 있으며, 스키너는 언어가 어떻게 형성되고 강화

리포트 | 3페이지 | 5,500원 (5%↓) 5225원 | 등록일 2024.11.23

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형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 정의와 유형별 특징을 서술하라.

방법과 의미 중심 교수 방법으로 나눌 수 있습니다.이에 형태 중심 교수 방법은 목표 언어의 언어 형식인 어휘, 문법 등을 정확하게 알게 하는데 초점을 두고 있습니다. 이 교수법 ... 은 문법과 구조, 그리고 문법의 정확성을 중요시하여 개별적인 문법 구조의 습득에는 비교적 효과적이었었지만 언어의 사용보다는 언어 지식을 쌓는데 그쳐 의사소통능력의 배양에는 한계가 있 ... 었습니다. 이와 달리 의미 중심 교수 방법은 목표 언어로 의미를 소통할 수 있게 하는데 초점을 둔 것입니다. 교수법에 따른 종류를 보면 형태 중심 교수법의 종류로는 문법 번역식 교수

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.04

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms. focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

교육에서 교수법의 흐름 중 과제 기반 언어교수 (task-based language teaching)이 이에 해당 된다.과제 기반 언어 교수법에는 다양한 특징이 있다. 교실 ... 하며 그 과정에 초점을 둔 과정 중심의 교수법이다. 또한 언어를 문법이나 의미, 기능의 단위로 제시하지 않고 의사소통의 총체적 덩어리로 제시한다. 리포트에서는 이런 여러 가지 과제 ... ' 과 비교하여 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1. Focus on form - 형태초점 교수법형태초점 교수법은 과제 기반 언어 교수법의 일환으로 문법적 설명, 기계적 연습을 통해 수업

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.11

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방송대 영문과 인간과 언어 중간과제

하시오.(1) 전통적인 접근법① 문법 번역식 접근법 ? 문법, 해석, 번역 능력에 치중한 교육으로 수업은 모국어로 진행되고 외국어를 사용해 보는 연습은 거의 하지 않는다. 문법 ... .제시된 그림에서 1번에 비해 3번이 더 쉽게 읽힐 가능성에 대해 판단하기 위해 우리가 문장을 읽는 방식에 대해 알아야 한다. 일련의 단어가 문법에 맞게 제시되었을 때 단어들이 구 ... 를 이루고 또 구가 문법에 맞게 제시되었을 때 하나의 문장이 만들어진다. 그 문장을 본 사람들은 단어를 읽음과 동시에 이를 언어적 범주에 대입시키는데 이 과정에서 먼저 제시된 단어

방송통신대 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.21

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계

주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보십니다.- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... Ⅱ. 본론1. 연결어미 “-는데”의 수업지도안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론본론에서는 한국어의 “-는데”라는 연결어미를 학습하는 문법지도안을 작성하도록 하겠다. 교안은 실제 교안 ... 수 있다.학습내용문법“-는데”기능/과제하기단계학습과정교수-학습활동도입주제설명* 수업이 시작되면 학생들과 인사를 나누고 오늘 학습 주제와 관련된 이야기를 시작한다.T : 여러분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.09

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한국어 교육을 위한 중국인 학습자와 한국인의 억양 비교 분석: 종결 기능 연결어미 ‘-고’를 중심으로 (A Comparative Study on Intonation Differences between Chinese Learners and Korean native speakers: focusing on the Non-final Ending '-go' functioning as a Final ending)

이 연구는 출현 빈도수가 가장 높은 종결 기능 연결어미 ‘-고’의 억양을 중국인 한국어 학습자를 대상으로 한국인과 비교하여 그 차이를 살펴보고 중국어권 한국어 억양 교육의 기초 ... 할 수 있다. 첫째, 한국인은 진술 기능일 때 하강조로 발화하였으며, 연결 기능일 때 상승조로 발화하여 한국인의 발화에서 문법 표지로서 억양의 기능을 확인할 수 있었다. 그러나 전자 ... 의 경우 상승조가 일부 중국인 학습자에게서 발견되었고 이는 중국인 학습자가 종결 기능 연결어미를 연결 기능 연결어미와 유사하게 발화한 것으로 간주되어 억양이 문법 표지로서 기능하지

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경_한국어 의사소통 능력

적으로 사용케 하여 소통하는 동기를 유발시켜야 한다. 언어를 습관으로 보는 전통적인 청화식 수업이나 문법의 번역식 수업에서는 학습자들로 하여금 독해에 대한 교육을 강조하고 지나치게 영어 ... 하였다. 그것은 첫째, 문법적으로 가능한 구조를 가진 것인가, 둘째, 실행하면서 가능한 것인가, 셋째, 대화 맥락에서 적합한 것인가, 넷째, 실제로 사회에서 사용가능한가에 여부를 일컫 ... 소통 능력이 문법적 능력, 담화 능력, 사회언어학적 능력, 전량적 능력의 4개의 하위 범주로 파악하여 보았다. 문법적 능력은 어휘, 발음 규칙, 철자, 단어, 문장 형성 등과 같

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

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한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

청각교육은 수동기능으로의 변화가 필요하지만, 의미 형성이나 생성을 전제로 하여 긍정적인 청각기능을 함양할 필요가 있다. 또한, 듣기 교과서는 구어 문법 기반의 듣기 능력 향상 ... 다고 생각하며, 모호함, 즉 유사한 행동 패턴이 아닌 명확한 잘못된 답을 만들어 문제의 명확성을 높이는 것이 중요하다고 생각한다.Ⅲ. 결론첫째, 국어교육의 목적은 궁극적으로 실현 ... 되는 목적지로서 ‘문화간 의사소통 능력’의 발달을 제안하는 것이다. 언어교육의 목적은 언어를 통한 의사소통능력 향상, 즉 언어사용능력 향상에 국한되어서는 안되며, 인간성숙과 자기주도

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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