"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"문법교육론" 검색결과 2,761-2,780 / 23,155건

교육적 활용을 위한 난이도 양상조동사 ‘不好, 难, 难以, 难于’의 용법 고찰 — ‘NP+X+VP’의 구조를 중심으로 — (Study on the Usage of Tough Modal Verbs ‘不好, 难, 难以, 难于’ for Educational Use)

본 연구는 말뭉치 용례를 토대로 난이도 양상조동사 ‘不好, 难, 难以, 难于’ 4종의 사용특징을 분석하고, 분석 결과를 교육문법에 적용하여 기존 학습사전에서 발견되는 부족한 부분 ... where ‘难于’ is used is limited to the past. 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 서지은, 최재영

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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2021년 언어지도_언어시기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 역할을 자신의 의견으로 서술하시오.

면서 어부바라고 하는 등 아동의 첫 낱말의 경우는 자주 접하는 경험적 상황과 연계되어 습득된다고 할 수 있다. 초기 낱말의 경우에는 초반에 문맥 의존적 특징을 나타내다가 점자 문법 ... 을 사용한다. 또한 두 낱말의 조합기로써 명사나 동사, 형용사 및 부사를 중심으로 두 낱말의 조합이 빈번하게 나타나며 맘마 줘 라고 말을 하는 시기이다. 문법 형태소가 출현한다. 1세 ... , 이름을 붙이기 등의 기능이 많이 사용된다고 할 수 있다. 또한 24개월에서 36개월은 기본문법 탐색기로써 우리말의 기본 구문 구조를 활발하게 사용하기 시작하는 시기이다. 다양

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

과 의미 중심 교수의 역할을 각각 설명하시오.(10점)형식 중심 교수(Focus on Forms)는 행동주의의 영향을 받아 생겨난 교수법으로 전통적인 문법 교육, 즉 규칙을 명시 ... 적으로 설명하여 연습하게 하는 역할을 하는 교육법이다. 형식 중심 교수를 통해서 언어는 어휘, 문법, 발음 등의 부분으로 나뉘어져 단계적으로 교수되며, 부분들을 통합하면 언어 습득을 할 ... 언어 습득을 강조한다. 이에 따라 언어의 의미와 의사소통에 강점을 두고 이를 기르도록 하는 역할을 하는 교육법이다. 의도적 문법 학습을 배제함에 따라 형태는 학습하지 않는다.2

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오(한국어문법론)

[리포트]한국어문법론관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관형사와 부사2. 관형어와 부사어3. 올바른 활용 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1Ⅰ ... . 서론문법은 언어 학습의 기초를 이루는 중요한 부분 중 하나로, 명확한 문장 구성을 위해 관형사, 부사, 관형어, 부사어의 개념을 정확히 이해하는 것이 필수적이다. 언어는 소통 ... 의 도구로서, 적절한 문법 사용은 의사소통의 원활한 진행을 도와주며 효과적인 언어 습득에 도움을 준다. 한국어 문법의 핵심 개념 중에서 관형사와 부사, 관형어와 부사어에 대한 명확

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.12

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류

■과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론 ■과제주제: TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착 ... 하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1. 어휘오류 2. 발음오류 3. 문법오류 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 ... 다. 이 오류는 문법오류이면서 중복단어 사용의 어휘오류라고 생각된다. 필자는 중복 사용에 초점을 두고 이야기 하고 싶다. ‘여자’단어와 ‘사람’이라는 단어는 명사로 명사와 명사가 만나

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

은 문법 교육 및 어휘 교육에 비해 그의 비중이 적은 것이 사실이다. 특히 발음 교육은 모국어가 무엇인지가 중요한데, 각 언어별 발음 특징이 있기 때문이다. 그래서 언어 ... 가 많다. 한국어에서 사용하는 다양한 문법 항목, 유사 표현들, 복잡한 한글 표기, 표기와 실제 발음의 차이, 다양한 음운 현상 등으로 인해 한국어에 관심과 흥미를 갖고 학습을 시작 ... 한 외국인 학습자들이 중도에 학습을 포기하거나 학습 동기 및 의욕을 상실하게 되는 것이다. 초급 학습자들에게 한국어문법 항목과 비슷한 다양한 표현들은 앞으로 차차 학습해 나갈 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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외국어로서의한국어교육개론, 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

는지 살펴볼 것이다. 그리고 어떤 교수법을 앞으로 채택하여 수강생들을 가르칠 수 있을지에 대해 논의하고자 한다.[2]. 본론1. 한국어 교수법의 개념한국어 교육의 총 목표를 정의하자 ... 에 대한 지식과 이해를 넓힌다.” 라는 교수 학습 목표를 세울 수 있을 것이다.이에 따른 한국어 교수법이 다양하게 접목이 될 수 있는 것이다. 외국어교육의 목표는 사실상 외국어 의사소통 ... 알아보도록 한다.2. 외국어 습득과 관련한 교수법의 특징1) 문법 번역식 교수법문법 번역식 교수법은 문법과 관련된 규칙에 대해 설명을 하면서 이해에 중점을 두는 교수법이다. 문법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.11

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외국어습득론 - 훌륭한 언어 교사의 특징

하는 교사의 역할이 부족하면 효과적인 교육이 이루어지기 힘들다. 더욱이 한국어 학습을 목표로 하는 외국인들을 가르치는 수업은 교사가 학생들에게 될 수 있는 한 많은 언어적 상황 ... 은 무엇인지 그리고 그 단점을 보완하기 위해서는 어떻게 해야 할지에 대하여 서술해 보고자 한다.2. 본론1) 훌륭한 언어교사의 특징교사는 교육을 이끌어가는 주체이며 교사의 자질 ... 이 교육의 질을 결정한다. 특히 언어교육 에서의 교사의 자질은 매우 중요하다. 아무리 물리적인 교육 조건이 뛰어나더라도 교사의 자질이 우수하지 않다면 교육에서 좋은 결과를 기대할 수 없

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오

의 배경Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 발음은 의사소통 상황에서의 실제적이고 직접적 문제가 되는 매우 중요한 영역으로 문법에 맞는 표현이라고 해도 한국어의 음운 규칙 ... 대로 발음하지 못할 경우 그 의미가 올바르게 전달되지 못하는 경우가 많다. 발음은 의사소통에서 실제적 문제임에도 불구하고 문법이나 기능 교육에 비해 상대적으로 소홀하게 다루어 진 것 ... 이 현실이며 한국어 발음은 듣기 교육에서 자연스럽게 익힌 경우가 대부분이라고 할 수 있다. 한국어 학습 기간이 상대적으로 긴 중·고급 단계의 학습자의 경우 한국어 문법은 체계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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의사소통 장애의 발달과 어린이 집에서 지원할 수 있는 중재 방안을 설명하고, 학습자가 생각하는 의사소통 장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재 방법을 제시하시오.

로, ‘당근이 토끼를 먹었다.’ 와 같은 문법형태소(실질 형태소에 불어 주로 말과 말 사이의 관계를 표시하는 형태소)를 잘못 사용한 경우, 낱말의 순서를 바꾸어 문장을 만드는 경우, 문장이 ... 촉진말이나 언어에 해결하기 어렵거나 난처한 아동은 일반학급에서 교육받는 것이 가장 바람직하다. 일반학급에서 같은 또래의 정확한 말을 들을 수 있기 때문이다. 교사는 말?언어장애 ... 에게 적절한 문법의 사용을 본보기를 보이고, 말하기 기술과 듣기 기술을 넓히도록 도와주고, 언어 기술을 필요로 하는 활동과 과제를 적절히 늘려서 아동을 도와줄 수 있다. 교사

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24

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언어발달장애의 정의와 분류를 설명하고, 언어발달장애의 언어영역별 특성을 기술하시오.

이나 부족을 넘어, 언어 이해와 표현, 문법, 어휘, 담화 등 다양한 언어 영역에서 나타나는 복합적인 문제로 정의한다. 이러한 장애는 개인의 일상생활과 학습, 그리고 대인관계 ... : 언어발달장애를 겪는 아동은 자신의 생각이나 감정을 말이나 글로 표현하는 데 어려움을 겪는다. 이는 어휘 부족, 문법 오류, 이야기의 논리적 구성을 어렵게 만드는 원인이 될 수 ... 를 정확히 정의하고 분류하는 것은 개별적인 치료 및 교육 계획을 수립하는 데 필수적이다. 원인과 장애 영역에 따른 적절한 접근 방법을 통해, 언어발달장애 아동의 전반적인 발달을 지원

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.03

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한국 건국신화 중 하나를 골라 특징을 정리하고 한국어 교실에서의 활용 방안을 논하라.

한국어 학습자들의 궁극적인 목표는 의사소통능력을 향상 시키는데 있다. 그러기 위해서는 한국어의 문법과 같은 구조적인 규칙뿐 아니라 한국인의 가치관이나 사고를 이해하기 위해서 한국 ... 의 문화교육도 반드시 같이 수반 되어야 한다. 언어와 문화는 결코 뗄 수 없는 관계이기 때문이다. 그러므로 한국어 학습자들에게 한국 문화의 중요성을 인식시키고 흥미와 동기를 유발 ... 할 수 있는 자료로서 문학을 활용한 한국어 교육이 가장 적절하다고 생각한다. 문학은 언어로 이루어져 있어 학습자들의 언어능력을 향상할 수 있고 문학을 통해 그 당시에 문화를 간접

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26

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PPP모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계 (외국어로서의 한국어표현 교육론)

법한국어 말하기 교육 시 사용되는 대표적 교수법으로‘PPP 교수법이 있다. ’PPP 교수법’은 현재 한국에서 가장 많이 사용되는 교수법이다. PPP 교수법은 어휘 및 문법을 정확히 ... 익힌 후에 실제적인 말하기 활동으로 이어지는 교수법이다. 먼저 교사가 목표 문법을 미리 선정하여 제시(Presentation)하고 학습자들이 반복 연습(Practice)을 함 ... 하고 만들어진 수업 모형이다. 즉, 언어학습의 목표를 언어의 문법이나 문학적 연구보다는 의사소통을 위한 구어의 숙달도에 두고 있다. 각 단계를 살펴보면 다음과 같다.PPP모형 3단계

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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외국어로서의 한국어표현교육론 과제 - 말하기 활동 부분을 찾아 정리하고 학습자 교육 방법을 쓰기

자에게 교육시키는 것이 좋은지 그 방법을 쓰십시오과목명 : 외국어로서의 한국어표현교육론한국어 말하기 교육이 문법이나 구조중심의 교육에서 벗어나 특정한 맥락이나 상황에서의 의사소통 ... 능력 배양을 목표로 할 때, 교실 내의 말하기 활동은 한국어 환경에서 실현될 가능성이 높은 과제를 수행하는 것에 중점을 두어야 한다. 과제 수행 중심의 말하기 교육1)은 연습활동 ... 성을 위한 실제적인 ㅗ가제 활동으로 전환하는 것이 바람직하다.2)말하기 활동 부분 중에서 아래 두가지를 선택하여 정리해보고 이를 어떻게 학습자에게 교육시키는 것이 좋은지 그 방법을 살펴보

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.25

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

제공한다.평가의 목적학생들의 의사소통 능력 정도를 파악하고 교육목표와 교수 및 평가 방법 등의 적합성과 효율성을 재고찰하여 여기에서 나온 평가 결과를 다음 교수 학습 과정에 활용 ... 하는 것이다.4. 한국어 말하기 평가의 기능말하기는 교수 · 학습과 평가의 과정이 유기적으로 연결될 때만이 교수 · 학습의 효과를 극대화 할 수 있고 교육 평가 역시 제 기능을 수행 ... 할 수 있다.5. 한국어 말하기 평가의 범주(1) Canale과 Swain(1980)① 문법적 능력② 사회언어학적 능력③ 담화적 능력④ 전략적 능력→ 실제 언어 수행 능력 평가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.15

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대조분석 오류분석 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오

외국어 교육에 절대적으로 필요한 연구 분야이다. 대조분석연구는 언어 전 분야에서 체계적이고 일관된 모델을 사용하여 두 개 이상의 언어를 대조하는 것을 말하며, 개별 사실의 대비 ... 단계로 조영 분석의 특정 절차를 제시했다.먼저 문법을 바탕으로 한 두 언어에 대한 설명이다.둘째, 두 언어를 각각 설명한 후 대조할 언어 항목(음성, 구문 등)의 규칙이나 구조 ... 를 선택한다.셋째, 두 언어의 조직 간에 대조되어야 할 항목들이 도식적으로 대조된다.마지막으로, 학습이 어려운 정도는 대조를 통해 예측된다.2. 오류분석1960년대 중반 이후 생성문법

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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제13과 오늘이 무슨 요일이에요? 제16과 학생 식당으로 갈까요?

강의 참관 일지6차시 1강학과(학번)이름학기기관명경희대학교 국제교육원교재명경희대학교 국제교육원, 한국어 초급1, 경희대학교 출판국단원명제13과 오늘이 무슨 요일이에요?참관일일시 ... 참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소2:00초급1참관 내용학습 목표‘에’를 사용하여 행위 시간을 말할 수 있다.학습내용[문법] 에, [기능]행위 시간 말하기수업 시간관찰 내용이론 ... 이 이루어지고 있다.활동지에 보기를 쉽게 제시하여 학습자가 활동의 방법을 잘 이해할 수 있었다.목표 문법의 의미(시간 표시)가 명확하게 제시되지 못했다.마무리교사: 자 여러분 정리

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

에서의 말하기 교육을 실시해야 하는 것이다. 의사소통 중심 교수법에서 말하기는 과제중심의 수업을 구성하는 것이 용이한데, 말하기 수업에 있어서 문법적인 문장을 생성하는 것을 탈피해야 한다 ... 과목명: 외국어로서의 한국어교육개론이름:아이디:과제주제: 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.Ⅰ. 의사소통 능력의 이해1. 의사소통 ... 을 통하여 그 의미를 타협하는 능력이라고 보았다. 또한 효과적 의사소통 수행을 위해서는 언어 자체의 문법적인 지식만으로는 부족하다고 보았다.그러면서 언어 사용에 대한 능력을 갖추

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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방송대 영문과 인간과 언어 중간과제

하시오.(1) 전통적인 접근법① 문법 번역식 접근법 ? 문법, 해석, 번역 능력에 치중한 교육으로 수업은 모국어로 진행되고 외국어를 사용해 보는 연습은 거의 하지 않는다. 문법 ... .제시된 그림에서 1번에 비해 3번이 더 쉽게 읽힐 가능성에 대해 판단하기 위해 우리가 문장을 읽는 방식에 대해 알아야 한다. 일련의 단어가 문법에 맞게 제시되었을 때 단어들이 구 ... 를 이루고 또 구가 문법에 맞게 제시되었을 때 하나의 문장이 만들어진다. 그 문장을 본 사람들은 단어를 읽음과 동시에 이를 언어적 범주에 대입시키는데 이 과정에서 먼저 제시된 단어

방송통신대 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.21

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계 ) 5주 2차 강의 내용 중 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용을 바탕으로 교수요목을 작성

한 상황과 맥락에서 한국어를 자연스럽게 사용하도록 돕는 것을 목표로 하며, 단순한 문법 교육을 넘어 실제 의사소통 능력을 중시한다.본 글에서는 상황-맥락 교수요목의 개념과 필요 ... 상황에서 어떤 언어 능력을 갖추어야 하는지를 구체적으로 제시해야 한다. 다음으로, 교육 내용을 선정하고 조직하는 단계에서는 다양한 상황에 맞는 어휘, 문법, 표현 등을 체계 ... 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계5주 2차 강의 내용 중 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용을 바탕으로 교수요목

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.02

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