"학습자의 문법 오류"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 외국어습득론 영어 주체 문법 한국어 오류> 한국어 문법 한국어문법교육론 영어 세특 대조언어학 중간언어

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"학습자의 문법 오류" 검색결과 261-280 / 3,724건

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한국어교원 실습 2차 참관보고서 100점입니다 배론원격교육원입니다

)급1교시학습정보학습주제1. ‘-(이)라서’의 문법적 용법을 학습한다.2. 대중교통 이용과 예약에 관련된 어휘를 학습한다.학습목표1. ‘-(이)라서’의 문법을 활용하여 어떤 상황 ... 어요.2. 질문을 통해서 학습자들의 이해를 확인- 동대문 시장에 간 적이 있어요?- 부산에 간 적이 있어요?- 한복을 입어 본 적이 있어요?2. 문법은 많지 않은 경험을 말할 때 사용 ... 한다는 것을 설명한다.3. 목표 문법을 대입해서 학습자에게 질문하고 답변하는 시간□ ‘V-았/었다가’1. 문법 표현의 의미 복습'V'가 끝난 후 다시라는 의미를 가지고 있다는 것

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.03 | 수정일 2024.11.09

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한국어 학습자를 위한 부사격조사 에,에서의 의미와 기능 고찰

한국어 학습자를 위한 부사격조사 에,에서의 의미와 기능 고찰Ⅰ. 서론한국어는 그 독특한 문법 구조와 다양한 조사 사용으로 인해 외국인 학습자들에게 상당한 난제를 제공한다. 특히 ... 와 기능에 대한 체계적인 고찰은 학습자의 이해도를 높이고, 실제 사용에서의 오류를 감소시키는 데 기여할 수 있다. 현재까지의 연구들은 주로 조사 사용의 일반적인 규칙과 예외를 다루 ... 됨을 시사한다. 또한, 미디어 자료에서도 '에'와 '에서'의 사용 빈도는 비슷한 경향을 보였다.3. 학습자의 이해도와 오류 분석한국어를 학습하는 외국인 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06

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대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오

기까지 언어교수 분야의 주류를 이루었다.대조분석의 기본 논리에 의하면 목표어 학습시 주된 장애는 모어의 간섭(방해)현상이다. 그러므로 두 언어의 음운, 문법, 어휘, 문화 등의 모든 구조 ... 를 사전에 대조 분석하여 외국어 학습상의 문제점을 미리 예측하고 그 결과를 학습지도나 교재편찬 등에 활용하게 된다면 학습의 오류를 예방할 수 있다고 본다. 대체로 학습자의 모어와 목 ... 에 있어서 간섭(방해)효과를 나타내게 된다고 본다.요약하면 이 가설은 외국어 학습자의 오류 원인이 모국어와 목표어의 차이에 있으며, 모어와 목표어가 유사할 때는 학습이 촉진

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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A/V-(으)면을 활용하여 미래에 할 일을 말할 수 있다.

실습수업 교안단원명제15과 여행을 가고 싶어요차시2/15학습 목표‘A/V-(으)면’을 활용하여 미래에 할 일을 말할 수 있다.급/반초급학습 내용기능: 미래에 할 일 말하기 문법 ... 자에게 골고루 기회를 주고, 학습자의 대답에 오류가 있을 시 교사는 자연스럽게 완전한 문장으로 다시 반복하여 말해준다.사용맥락도입?복습 단계에서 사용한 그림을 다시 보며 사용 맥락을 도입 ... .‘-(으)면’은 미래에 할 일을 말할 때 사용해요.?교사의 발화를 따라하며 정확한 형태를 익힌다.PPT10판서할 때 학습자가 규칙을 잘 익힐 수 있도록 천천히 판서하고, 오류가 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12

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한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오

성)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 시도되고 있는 다양한 교수법들은 학습자의 의사소통 능력 배양을 학습의 궁극적인 목표로 한다. 하지만 그렇다고 해도 문법 교수에 대해 많은 관심 ... 기 때문에 지식이 불필요하다고 주장한 것이다. 그러면서 문법보다는 어휘 뭉치에 대한 학습이 좀 더 중요하다는 주장을 했다.그런가 하면 필요하다는 주장을 보면, 언어는 학습의 결정체 ... 라고 하면서 언어는 일련의 분절된 단위로 구성되어 있으며, 언어 학습은 그렇게 분절된 부분들이 축적되어서 이루어진다고 하였다. 이 중 문법은 문장 제조기(sentence-making

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

에서 학습을 어려워하는 부분 중 하나이며 사용할 때에도 오류가 많이 나타나는 부분이다. 특히 성인 학습자들에게 한국어의 조사는 한국어 문법 중에서도 가장 낯설고 이해 및 습득이 어려운 ... 성(창의성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 및 ... 자들이 한국어를 학습하는 가장 큰 목표는 한국어로 원활한 의사소통을 하는 것에 있으며 한국어로 정확하고 유창한 의사소통을 하기 위해서는 의사소통의 네 가지 기능 이외에도 한국어 문법

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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한국어 학습자의 한국어 모음의 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

한국어 학습자의 한국어 모음의 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.Ⅰ. 서론외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육의 목표는 한국어 ... 상대적으로 말하기를 어려워한다.외국인 한국어 학습자의 말하기 능력은 언어적으로는 문법 능력이나 어휘력에 따라 평가하지만, 말하기 능력에 대한 평가는 발음의 정확도에 따라 크게 차이 ... 가 난다. 다양한 어휘와 적절한 문법을 사용했다고 하더라도 발음의 정확성과 유창성이 떨어진다면 한국어 능력이 우수하다고 할 수 없기 때문이다.한국어 발음이 정확하지 못한 학습

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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학습자에게 오류는 중요한 것인가

하였다. 따라서 문법을 중요하게 여겼고, 오류는 언어 학습에서 어쩔 수 없이 발생하는 부산물정도로 생각하였다. 즉, 학습과정에서 교사와 학습자들이 건설적으로 활용할 수 있는 것 ... 외국어 습득론주제: 학습자에게 오류는 중요한 것인가?- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어에서의 ‘오류’의 정의2. 언어 학습에서의 오류의 중요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 외국어를 습득하는 과정에서 발생하게 되는 오류의 성격과 원인 규명에 관련되어진 문제들은 상당 기간 계속적으로 중요하게 연구되어 온 것이 사실이다. 학습자의 오류 행위에 대한 이유

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술.

과정)?교사는 학습자가 쓴 글의 틀과 내용은 그대로 반영하면서 철자와 어휘,문법 오류만 교정해 준다.?쓴 글에 대한 교사의 의견을 메모해서 제시후학습자는 최종 글 완성한다.이때 ... 하는 연습을 하는 통제된 글쓰기 위주로 학습하였다.?이는 나타난 결과 자체를 중요하게 생각하여 정확성에 초점을 두었고 교사는 결과물의 오류를 적극적으로 수정해 주었다.?상호작용 ... 접근법의 장단점?장점-학습 초기 단계에 기본적인 문법 규칙, 따라쓰기, 모방쓰기를 통해 쓰기에 필요한 능력을 기를 수 있다.?단점-학습자들이 문자의 형태와 문법에 초점을 두게 되

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

수업에서 문법과 기능이 연계되어 제시된다. 문법 수업에서는 의미를 먼저 확인한 후 활용 정보를 제시하며, 제약 정보가 있을 경우 학습자가 문법적 오류를 생산하지 않도록 제약 정보 ... 어요? 왜 머리가 아팠어요? 왜 술을 마셨어요?⇒ 머리가 아파서 안 갔어요. ⇒ ⇒3) 목표 문법으로 학습자들이 자유롭게 활용 연습을 할 수 있으며, 오류를 바탕으로 다시 한 번 문법 ... 하러 갑시다.(3) (주말이기 때문에 / 주말이니까) 외식할까요?2) 목표 문법을 통해 학습자들이 자유롭게 활용 연습을 할 수 있으며, 오류를 바탕으로 다시 한 번 문법에 대해 정리할 수 있다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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대조분석에 입각한 한국어 연결어미 교육 연구 - ‘-는데’를 중심으로 - (The Effective Teaching Methods Based on Contrastive Analysis of Conjunctive Ending -Focused on “-는데”.)

동남어문학회 노금송

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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A+한국어문법교육론 과제 [연결어미 중 아서/어서/여서에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.]

뒤에 붙어서 이유를 말할 때 사용한다2동사 뒤에 붙어서 일이 일어난 순서를 나타낸다국립국어원 《외국인을 위한 한국어 문법2》에서는 ‘-아서/어서/여서’의 의미를 초급 학습 ... 게 일어났다.또한 원인과 이유의 용법에서는 앞 절과 뒤 절에 주어 제약이 없어 다른 의미들에 비해 오류 발생 가능성이 적어 학습자들이 더 쉽게 적응할 수 있다. 예문을 통해 자세히 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제: 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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형태 초점 교수법 및 입력중심(input)의 기법과 출력중심(output)의 기법 (외국어로서의 한국어 문법 교육론)

과 관련하여 갖는 한계를 몇 가지 지적하는데, 먼저, 성인 학습자들의 경우에는 자연스러운 환경에서 언어습득 능력이 쇠퇴하는 반면 문법 설명이나 오류 수정과 같은 부정적 피드백 ... noticing (목표문법에 밑줄 치는 등 표시해서 명시적 제공), 고쳐말하기 (학습자 오류를 암시적으로 고쳐말해줌), 순차적 제시 garden path (일단 주요부문만 설명 ... (negative feedback)이 효과적일 수 있다는 것이다. 또한 어떤 특정 문법 구조들 같은 경우는 자연적인 입력보다는 문법 교수와 같은 의식적인 학습 활동이 더 효과적일 수도 있

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.25

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한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리 하시오

은 여러 가지 구조를 한꺼번에 제시했고, 그로 인해 학습자들은 목표어 구조에 대해서 혼동을 경험하게 되었다. 아울러 적절한 기준이 없기 때문에 문장 생성 능력 및 문법을 능숙하게 활용 ... 할 수가 없었고, 오류 화석화에 대한 가능성이 농후하다는 비판을 받기도 했다. 이와 같은 비판을 통해 알 수 있는 것처럼 언어에서 문법은 결코 간과할 수도 없고, 간과해서도 안되 ... 성)한국어 문법은 외국어로서의 한국어를 학습하고 있는 사람이 한국어 구조를 이해하고 또 한국어로 의사소통을 영위할 수 있도록 돕는 규칙의 체계로 정의될 수 있다. 그런 의미에서 볼

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (1)

가 학습자의 학습 효과에 어떻게 기여하는지, 피드백이 적절하게 제공되고 있는지를 고려한다. 학습자가 오류를 수정하고 개선할 수 있는 기회를 제공하는지 여부를 확인한다.다양성과 포용 ... 교재로서, 기본적인 회화 및 문법 학습을 목표로 한다.대상 독자: 초급부터 고급까지의 다양한 수준의 한국어 학습자를 대상으로 한다.콘텐츠 품질내용: 일상 생활에서 자주 사용되는 회화 ... 와 문법을 다루고, 각 수준에 맞는 테마를 통해서 다양한 상황에서의 한국어 표현을 익힌다.정확성: 문법 규칙이 명확하게 설명되고, 예제와 연습 문제를 통해 학습자가 이해할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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외국어로서의 한국어표현교육론-말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

고 과제 수행 중 발생하는 오류는 의사소통에 방해가 될 경우에만 알려준다. 학습자의 말하기가 문법적인 문장을 생성하는 것을 넘어 실생활에서도 언어를 적절하게 사용할 수 있도록 한다 ... , 교수법, 학습 목적, 학습 과정 등에 따라 교수법은 자연스럽게 변화하였고 교수법에 따라 말하기 교육에 대한 인식도 차이가 있다.문법 번역식 교수법과 말하기 교육19세기 유럽 ... 에서 시작되어 문법을 익혀 번역하는 것에 초점을 둔 교수으로 학습 방법은 라틴어와 같은 고대어를 번역하는 것이다. 학습 목적은 문학적인 텍스트를 읽으며 교양과 지식을 쌓는 것이다. 자연

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10

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[외국어습득론]학습자의 모어가 제2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

는 현상을 ‘부정적 전이’ 혹은‘간섭’이라 한다. ‘간섭’은 두 언어 사이의 구조적 차이, 규범적 차이, 규칙 즉 문법의 차이에 의해 나타나며, 이 현상은 학습자가 발화할 때 생기 ... 는 오류를 이해하는 데 도움이 된다. 본문에서는 외국인 학습자의 오류에 나타나는 모국어 영향이 한국어 습득에 미치는 현상을 대조 분석 가설을 기초로 긍정적 전이와 부정적 전이로 나눠서 ... )’이라는 단어를 일본어 학습자는 종성에 있는 /ㄹ/ 발음을 어려워하기 때문에 우+ㄹ로 나누어 /서우루/로 발음하는 오류를 보여준다. 학습자 오류를 예측할 수 있는 점을 활용하여 일본

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16

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한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때, PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오

설명 ? 역할극 ? 발표할 때 표현교육, 오류수정(2)TTT 모형의 수업-중급학습자 대상?주제: 사건과 사고?기능: 정보전달하기 , 사건(사고) 설명하기?문법:“~다고 한다 ... / 식당-오류교정, 모범문 제시⑤마무리-수업내용정리: 학습한 문법과 형태의미 사용에 대하여 다시 복습하기-과제 부여하기: 시설물 위치를 친구에게 알려주고 대화문 작성해 오기3. TTT ... 은 과제(task)를 기반으로 목표문법 항목이 들어있는 과제의 해결을 통해서 유창성과 정확성을 얻도록 이끌어내는 모형이다.(1) TTT 모형 : 과제를 기반으로 한 학습자 중심의 교수

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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대조분석. 오류분석. 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

학습자의 구어와 문어 자료를 이용한다.② 오류분류? 코더? 우발적 실수? 규칙적 오류 : 구조적 오류 - 비문법적 현상비적절형 오류 - 지시적, 직업적, 사회적 오류? 버트 ... 의 난이도를 결정한다. (모국어와 목표어 사이에 차이가 클수록 오류 발생률이 높아진다.)② 가설의 가정? 언어는 습관이며 언어학습은 새로운 습관을 확랍하는 과정이다.? 두 언어간 ... 내용을 보충하고 오류발생 시 오류를 수정한다.③ 학습자의 오류에 대해 이해에 도움이 된다.학습자가 모국어와 목표어의 간섭을 극복하기 위해 두 언어차이를 인식하는데 도움이 된다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.19

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을

의 교수 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 한국어 교육에서 의사소통에 대한 정확성은 대부분 문법 교육과 관련이 있다. 그렇기 때문에 학습자들의 오류를 최소한으로 줄이기 위 ... 한국어교원주제 : 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안 ... 해서는 한국어 교육을 할 때 오류를 최소화할 수 있도록 하는 교수법이 사용되어야만 한다. 대부분의 한국어 학습자들은 한국어를 유창하게 말하면서도 자신이 가장 취약한 부분을 ‘말하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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