"청자중심 발화"의 검색결과 입니다.

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간접화행의 종류 외국어습득론 높임법 오류> 특성 입말의 특성 한국어표현교육론 선행연구분석 국어의미론 강의 듣기와 다른 영역 한국어문법교육론

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"청자중심 발화" 검색결과 261-280 / 975건

이해영역에 대한 평가와 잘못된 사례에 대한 고찰

라 복잡한 일상적인 주제나 공동의 관심사를 유창하게 다루고 일상적이고 구체적인 문제에 대해 문단 단위로 이해하고 표현하며, 복잡하지 않은 상황에서 화자의 청자의 관계를 이해하고 적절 ... 한 어법을 사용하고 생활 주변에서 일어나는 상활을 설명, 묘사할 수 있고 의견을 제시할 수 있으며, 일부 격식적인 맥락에서도 발화 수행이 가능하고 부분적으로 업무를 수행하여 빈도 ... 으로 짧은 문장보다 긴 문장에 흩어진 단서들을 조합하여 맥락을 파악하는 데 더 높은 수준의 듣기 이해 능력이 필요한 것이다.듣기영역의 경우 기존 사고력 중심의 관점에서 벗어나, 이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오.

을 이용하는 사회 慣習적인 체계입니다. 그러나 청자에게 화자의 의도를 전달하기 위해 文字, 記號 등을 이용하는 것은 時間, 空間, 도구의 제한이 있고, 日常生活에서는 쓰기보다 말하기 ... 하는 것이 한국 사회에서 화자와 청자의 相互作用을 통한 원만한 관계를 유지할 수 있는 방법이고, 즉각적이며 현실성 있게 자신의 生角을 전달할 수 있는 方法입니다. 더불어 많은 정보 ... 의 顧慮 - 전문적인 내용까지 敎育할 것인지 단순히 生活語彙를 중심으로 할 것인지 파악해 각기 다른 敎育方法을 사용해야 합니다.(3) ?移, 性別의 顧慮 - 男女老少의 차이에 따라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.12

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(언어의이해 C형) 언어치료에 대해 간략히 서술하시오

치동을 직접 관찰하고 검사한 결과에 따라 각 아동의 특성을 밝혀야 하고 이 특성들을 중심으로 언어치료의 목표와 전략을 세워야 한다. 또한 아동의 현 상태와 치료에 적응하는 정도 ... 를 판단한 후에 조심스러운 예후를 할 수 있다.3. 언어치료의 원리언어치료는 화자와 청자사이에 의사소통 관계를 재정립하는 것이다. 의사소통 장애에서의 성공은 치료사가 화자와 청자간 ... 반응의 발화를 위한 단계들을 설정하여야 한다. 쉽게 발성하지 못하는 아이에게 치료사는 정확한 반응의 모방을 할 수 있는 모델을 제시할 수 있도록 목표행동을 계획하여야 할 것이

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.08

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한국어표현교육에 대해 설명하시오.

로만 의사소통을 해야한다는 것은 글 쓰는 사람에게 많은 심적 부담을 준다. 구두담화는 대부분 즉석 의사소통이므로 비문법적인 발화나 표현이 반복되기도 하며 자연스럽게 화자와 청자 간 ... , 발화속도, 억양과 강세, 상화작용으로 말하기의 특성이라고 볼 수 있다.다음으로는 '쓰기'는 글말형태를 통하여 이루어지는 언어활동 중의 하나이다. 이러한 쓰기에 대한 개념은 포괄적인 ... 효율적인 말하기 교육을 실시 할 수 있으며 쓰기 교육에 대한 접근 방법에는 결과중심의 쓰기교육, 과정중심의 쓰기교육, 장르 중심의 쓰기 교육이 있으며 결과중심의 쓰기 교육은 오래된

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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(우리말 문법론) 제12장 앎과 관련된 문법범주 요약 정리

하게발화시를 중심으로 사태를 파악회상법화자 또는 청자가 경험시를 기준으로 파악한 사태를 발화 당시로 회상하거나발화 당시에서 경험 당시로 소급?회상법이 쓰이지 못하는 경우? 주어 명사구 ... 법 : 직설법의 반의어, 양자가 합해져서 발화 방식화식 : 직접적 발화 방식, 회상적 발화방식을 기반으로 성립된 문법 범주공통점차이점직설법사태를 사실대로 파악경험 내용과 무관 ... : 화자가 발화시의 사태나 그 이후의 사태를 추측하는 것,주어 명사구나 제 1인칭일 때는 욕구나 의향의 의미가 파악, 가능의 의미가 드러남과거시제 -었-미래시제 -겠-관형사형관형사형

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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언어의 이해 A형, 언어습득에 대해서 간략히 설명하시오.

에 따라는 전달조직에 불과하다. 언어의 발화는 반드시 그 안에 음소와 형태소가 잘 배열됨으로서 가능하다. 언어의 정의에 말 또는 음성이라는 용어를 쓰고 있는 것은 인간의 언어 행위 ... 가 주로 청각적이어서 모든 음성기관에 의해서 발화되기 때문이다. 성공적으로 언어를 사용하는 능력에는 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 광범위적인 어휘를 포함한 일련의 도구들을 습득 ... 아식은 자동적으로 기억해 낼 수 있는 무의식적인 언어 규칙이지만 ‘학습된’지식은 ‘습득된’지식을 통하여 생성된 발화를 모니터하는 역할을 할 뿐이라고 주장하면서 ‘학습된’지식은 습득

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.24 | 수정일 2021.08.15

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르펠트 언어 산출 모형 문제 요약

에는 의사소통 의도가 결정되는 복잡한 과정과 그 의도가 언어 형식으로 발화된 뒤에 청자의 반응을 점검하면서 의사소통을 이어가는 역동적 과정은 들어 있지 않다.이 모형은 생각하고 나서 ... 「르펠트의 언어 산출 모형에서 몇 가지 문제」요약위 논문에서는 르펠트의 언어 산출 모형을 중심으로 언어 산출 과정을 분석하고 이 모형에서 다뤄지지 않았지만 중요한 부분 즉, 연산 ... 소통 의도가 결정되고 수정되는 과정, 서술관점 수립에 따른 표현법 선택과정, 청자의 반응을 통해 의도를 재수정하는 과정, 주제를 전개하는 전략을 선택하는 과정들이 포함된다. 그리고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.14 | 수정일 2023.02.22

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외국어로서의한국어교육개론-성별에 따른 의사소통 방법에는 어떠한 차이가 있는지 또 여성 언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오.

한 언어는 사회의 현상을 반영한다. 발화 참여자간의 성별역학관계를 중심으로 발화내용과 참여자의 언어사용을 연구하는 성별언어에 대한 연구는 1990년대 이후 활발하게 진행되고 있 ... 다. 그러한 연구 결과, 언어는 성별에 따라 차별적인 특징이 있으며, 발화상에서 표출된 성별 언어 차이를 통해 언어의 사회성을 확인할 수 있었다.아래는 성별 언어의 중립화에 대한 비교 ... 연구: 대학생의 언어사용을 중심으로*(이승재 저)에서 발췌한 내용을 정리한 것이다. 먼저 성별에 따른 의사소통 방법의 차이를 살펴 보도록 하겠다.한국어에 나타난 성별언어의 특징 및

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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[외국어로서의 한국어이해교육론] ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

을 보면서 발화를 조절하게 되고, 청자는 담화 내용, 화자의 어조, 표정, 동작 등을 고려해야만 정확한 이해에 도달할 수 있다.학습자들은 교재의 듣기 같은 상황보다 실제적인 한국어 ... 과목: 외국어로서의 한국어이해교육론주제: ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정 ... 교육에서의 ‘듣기’는 ‘듣고 이해하기’라는 뜻으로, 청자가 화자의 말을 듣고 이해한 후 능동적으로 처리하여 반응하는 과정이라고 할 수 있다.2) 듣기의 특성듣기는 읽기, 쓰기와 달리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.25 | 수정일 2023.08.01

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

다. 이 관계에서 화자와 청자는 한국어를 통해 의미를 표현하고 해석하며 협상한다. 그러므로 한국어 말하기 교육은 사람간의 상호작용 속에서 자신의 의사를 명확하게 표현하고, 상대방 ... 과 상황에 맞게 동원하도록 하는 ‘기술’의 총합으로서 둘 다를 어느 수준 이상으로 동시에 갖추어야 하는 능력이다.한국어 말하기 교육의 내용 선정 원리는 크게 담화 중심의 원리와 실제 ... 성의 원리로 볼 수 있다.담화 중심의 원리는 담화라는 커다란 틀을 중심으로 수행에 초점을 맞추어야 하는데 담화 상황과 대화 참여자의 관계, 담화 구성 단계, 담화 진행의 원리, 담화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.09

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탈구조주의 - 롤랑 바르트, 자크 데리다

는 언어를 랑그와 빠롤로 나누고 개인의 발화를 의미하는 빠롤이 아니라 언어의 사회적 체계를 의미하는 랑그를 연구해야 한다고 주장했다. 이러한 생각은 구조주의자들로 하여금 현상 근저에 있 ... 고, 이제 그는 텍스트의 중심내용이 되지 못한다. 따라 텍스트에서 저자의 목소리만을 들으려는 독자는 많은 것을 놓친다. 저자의 의도에서 해방되어야 하는 것이다. 독자가 저자의 의도를 추구 ... 파리의 고등사범 교수인 데리다에 의해 논의가 시작되어 현재 서구 사상계에 지대한 영향력을 행사하고 있는 이론이다. 데리다의 해체이론은 우선 서구의 형이상학이 기본적으로 ‘말중심주의

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.06

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국문학 의사소통 관련 자료정리

어있다. 문의 중심은 주어와 서술의 이며, 목적어/보어 등은 서술어의 종류에 따라 선택된다.“철수가 빵을 먹는다”와 같이 서술어가 타동사일 때는 목적어를 선택하며, “얼음이 물이 되 ... 에라도 “들었어?” 라는 물음이 소리를 들었냐는 것을 청자는 이해할 수 있다.문맥적 생략이란 언어적 문맥 속에서 생략된 요소를 예측 할 수 있을 때 문맥과 되풀이되는 요소를 생략 ... : 몰아붙이지 마라, 선택지를 주어라.규칙3) 우애: 친근감 있게 대하라, 공감의 태도를 보여라.(한계점)-> 규칙 상호간 충돌이 일어날 가능성이 있음-> 공격성 발화를 설명하기

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| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.10

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음성학과 음운론의 차이점 10점 만점 한국어교원

적 의미를 가지는 소리이다. 이를 좀더 세분화하면 음성학은 말소리의 한 쪽 얼굴인 음성적 측면을 주요한 연구 대상으로 하고 음운론은 다른 쪽 얼굴인 음운적 측면을 연구의 중심에 두 ... 과 같이 다섯가지 국면으로 나누어 볼 수 있다. 먼저 말하는 이가 무엇을 말할 것인가를 생각한 후 (①) 발음 기관을 움직여 소리를 낸다. (②) 이 소리는 공기를 진동시켜 청자의 귀 ... 에 도달한다. (③) 고막을 떨게 하여 말소리를 듣게 하고 (④) 청자는 자신이 가지고 있는 언어적 지식을 바탕으로 화자가 무엇을 말했는지 알아낸다 (⑤). 여기서 ①, ⑤는 음운론

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.04

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언어 산출에 관련된 분야들에서의 논의 요약

의도가 결정되는 복잡한 과정과 그 의도가 언어 형식으로 발화된 뒤에 청자의 반응을 점검하면서 의사소통을 이어가는 역동적 과정은 들어 있지 않다.르펠트 모형에서 최종 출력물은 외현 ... 이 있다. 어느 흐름도 완벽하게 단독으로 언어 산출을 설명할 수 없었다. 따라서 이후 발전 모형은 서로를 참고하여 장점들을 결합해가고 있는데 이 글에서는 르펠트 모형을 중심 ... 된 발화인데 옆에 자기 점검 체계를 그려 놓았다. 이런 모습이 실제 의사소통에서 사용되려면 추가되어야 할 부서들이 있다. 의사소통 의도를 결정하는 과정이 복선적으로 이뤄져야 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.14 | 수정일 2023.02.22

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자폐아동 언어중재 방법

과 관련되지 않음 발화상황과 관련되어도 문장길이와 문장구조의 복잡성에서 아동 자신의 자발적 발화보다 더 복잡한 문장의 구조를 가짐용어의 정의 1) 강화된 환경중심 언어중재환경조절전략 ... 언어장애 유형별 언어중재 방법자폐아동의 언어적 특징 ( Fay 와 Schuler 1980 ) 적절한 구어를 사용하는 자폐아동들도 상당히 기계적이고 단조로운 말투 사용 화자와 청자 ... 의 관계에 대한 이해가 어렵고 빈약한 대화기술 의사소통적 기능에 결함 미세한 사회적 단서의 해석능력 결여용어의 정의 1) 강화된 환경중심 언어중재 초기 언어 중재와 자연적 중재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.19

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듣기와 경청

, Wolvin&Wolvin)① 화자는 정확하게 전달(발음, 단어, 문장, 내용)하고 청자는 내용에 대해 즉각적인 반응을 보인다.② 대화 내용을 함부로 판단하지 않고 중심 내용을 파악 ... 는 메시지가 주어졌을 때 구두연습만을 강 조하는 연습은 초보학습자에게 의사소통적 언어행위를 발화할 자질을 갖고 있지 않다.· 매체활용 면 : 듣기 중심 교재는 시청각을 동시에 이용 ... 적 경청 단계- 공감적 경청 반응- 공감적 경청 예시● 공감적 경청 증진방안- 공감적 경청을 하지 못하는 이유- 증진방안● 듣기란? Widdowson(1982) : 듣기는 청자가 귀

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.09

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한국어 영어 높임법 차이

을 설명했는데, 한국사회에서는 화자가 자세히 설명하지 않아도 청자가 알아서 새겨듣고 이해하여 행동하는 경우가 많다. 예를 들면, 한국가정에서 부모와 자녀관계에서 자녀는 부모의 눈치 ... 방식을 가지고 있으며, 핵가족을 중심으로 개인주의적, 개방적이고 다양성, 물질적, 편의주의적인 측면이 있다. 대화 방식에서 영어권 문화는 상황적 문맥에 적게 의존하는 문화(low-c ... 다.2. 한국어와 영어의 높임법에 대한 문법 범주의 이해높임법은 한국어에서 가장 잘 세분화되어 있기는 하나, 영어에서도 문법적 형태소에 의해 실현되는 것은 아니지만 청자가 누구인지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.04.29

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한국어 문법 총론 1장, 2장 요약

. 상황 중심 언어로서 인간이 표현의 중심에 서기보다 상황이 우선적으로 드러난다.다. 청자 중심 언어로서 화자보다는 청자나 대상 중심의 표현이 많이 사용된다.라. 소유 중심의 언어 ... 한국어 문법 총론 1장, 2장 요약제1장 언어와 한국어언어의 사용은 인간의 주요한 특성이다. 언어들은 개별성을 가지는 동시에 보편성도 갖는다. 언어가 가진 보편성을 중심으로 언어 ... 그리스나 로마 등에서 시작된 서양의 언어 연구는 실용적 목적이라는 좁은 범위를 넘어서 사유와 발화의 관계에 대한 철학적 관심의 성격을 가지고 있었다. 이는 전통 문법의 뿌리가 된다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.30

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화용론의 정의

언어 기능, 그리고 언어 사용에 참여하는 화자와 청자 발화 상황 및 언어 사용 목적에 따른 전략 등을 연구 대상으로 하는 학문이다 21세기에 들어선 지금은 화용론이 언어학에서 큰 ... 기능, 그리고 언어 사용에 참여하는 화자와 청자, 발화 상황 및 언어 사용 목적에 따른 전략 등을 연구 대상으로 하는 학문이다. 또한 화용론은 언어의 사용 원리를 연구하는 학문이 ... 화자, 청자, 시간, 장소, 발화의 목적, 목적에 따른 전략 등도 포함한다.2. 화용론의 정체성화용론이 하나의 학문적인 관심을 받기 시작한 것은 1930년대부터 이다. 통사론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24

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표현 영역(말하기, 쓰기)와 이해 영역(읽기, 듣기)의 평가 문항을 제작할 때

도록 하고 학습자가 스스로 발화할 수 있는 분위기를 조성하며, 채점에 있어서도 채점 기준을 사전에 정확히 설정하고 이것을 채점자가 동일하게 적용하도록 해야 한다.말하기 평가의 문항 ... 기 ? 필자의 태도 파악하기⑧ 텍스트 읽고 글의 중심 소재 찾기 ? 전후 이야기 추측하기⑨ 문맥에서 어구의 의미 파악하기 ? 요약하기⑩ 접속사 고르기 ? 단락과 주제 연결하기⑪ 중심 ... 해야 한다. 듣기란 무엇인가에 대한 관점은 듣기 처리 과정에 대한 이해에 따라 달라져 왔다. 듣기는 매개체인 음성언어의 특징을 중심으로 듣기의 특성과 평가를 살펴보면 듣기는 시간적 흐름

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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