"청자중심 발화"의 검색결과 입니다.

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"청자중심 발화" 검색결과 281-300 / 975건

광고 언어(카피) 핵심 이론 개념 정리

are doing something)- 화용론: 청자와 화자의 관계 속에서 기술되는 의미의미론: 사용자를 배제하고 추출된 의미- 화용론=의미-진리조건(발화의미=발화내용-진리조건 ... 수 있다.(여러 개의 이름을 하나의 중심개념으로 전개)? 선발브랜드가 성공한 경우 브랜드 확장이 쉽다.? 광고비용 절감효과? 흥미를 유발(단점) ? 런칭되는 첫주자가 반드시 성공 ... . (서울우유)4. 당신의 인생을 응원합니다. (삼성생명)5. 발음이 안 따라주면 미국물 먹기 힘들다. (샤프전자)2) 명령문- 청자에게 자기의 의도대로 행동해 줄 것을 요구- 광고

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.10

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한국어와 외국어의 대조 (한국어-영어)

와 청자의 관계가 발화 상황에 많이 의존하므로 인칭대명사, 즉 주어나 목적어를 많이 생략한다. 영어와는 다르게 국어는 존대법을 통한 용언의 다양한 종결어미가 화자와 청자의 신분을 표현 ... 중심적 언어지만 영어는 주어 중심적 언어이다. 영어는 명사류를 통한 실질 주어 뿐만 아니라 가주어 it, 비인칭 주어 it 등의 형식 주어를 통해서 주어를 중심한 문장구조 ... 는 그런 제한이 없이 능동문-수동문의 전환이 비교적 자유로운 언어이다. 즉 영어는 보다 객관적인 입장에서 사실을 서술하려는 사고가 작용하고 이에 비해 한국어는 술어 중심의 언어이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.27

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구조주의 서사학 그레마스의 서사도식을 중심으로

구조주의 서사학 그레마스의 서사도식을 중심으로그레마스 2 그레마스는 프로프와 레비스트로스의 이론을 받아들여 새로운 의미체계를 구성 심층 기호학적 모델과 양항대립 : 레비스트로스 ... 으로 표현됨 상태발화인 “ 이다”와 행위발화인 “ 하다”가 결합될 때 , 네 가지 양상화가 이루어짐서사 도식 6 이다 하다 - 이게 하다 : 수행 이다 하다 - 할 수 있 ... 수 있게 됨 ▶ 앎을 통해 힘을 확충하는 현실적 주체 ( 힘 앎 )차사본 과 김원전 의 서사 도식 12 3. 수행의 국면 서사 도식의 가장 중심적 단계로 , 이 단계에서 주체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2020.01.03

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

는 음성 언어를 활용한 의사표현으로 청자와의 상호작용으로 이루어지고 언어적 또는 비언어적 의사소통을 모두 포괄한다. 말하기 평가는 학습자들의 의사소통 능력 정도를 파악하여 학습 ... 성: 이야기 구성 능력, 유창하게 표현하는 능력, 발화속도적절한 응집 장치 사용 능력, 적절한 담화 표지 사용 능력사회언어학적 능력언어사용의 적절성: 관계나 상황에 맞는 어법 사용 ... , 기능에 맞는 언어 사용, 경어법,관용 표현, 축약어 사용 능력전략적 능력발화 상황에 대한 파악과 대처능력: 장애나 불충분한 언어 능력을 커버하기 위한 전략2. 한국어 초급 수준한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오

하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.Ⅰ. 서론듣기는 보통 'hearing' 과 'listening'으로 구별한다. hearing은 청자가 귀를 통해 들어온 발화된 음들을 명확히 듣 ... 외국어로서의 한국어 이해 교육론‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정 ... 에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 듣기듣기의 이해 과정은 상향식 과정, 하향식 과정 그리고 상호작용적 과정으로 나뉜다. 그 방법과 활동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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[제2언어습득] Michael Long 의 상호작용가설(interaction Hypothesis)

된 상호작용에 해당하는 몇 가지를 예시와 함께 이야기해보고자 한다.-Confirmation checks: 앞선 발화에 대해서 청자가 자신의 이해 정도를 파악하는 경우를 말한다. 즉 ... -native Speaker: Sorry?Native Speaker: Really pleased.-Comprehension checks: 발화자가 자신의 발화에 대한 청자의 이해 여부 ... , quack. OK?Non-native Speaker: Oh, I see.-Clarification requests: 앞선 발화에 대해 청자가 추가적인 설명이나 정보를 요구

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.24

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전세계에서 이루어지고 있는 표준화 시험 중 하나를 골라서 그 시험을 개괄 설명하고 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오

하는데, 이는 일반적으로‘청자 중심의 말하는 법’을 택하는 일본어 모어화자가 외국어 OPI를 수험할 경우 평가에 불리하게 작용할 수 있고, 구어에 수반되는 비언어나 맞장구, 말하는 자세 ... 며 언어적 기능의 이해와 문맥, 어휘사용 등을 포함하여 평가하도록 하고 있다.OPI는 사회생활이나 직장, 학교 등 언어가 요구되는 어떤 상황에서도 발화자의 언어사용 수준과 형태를 예측 ... 한 발화 샘플을 가능한 한 많이 수집하여 OPI의 평가기준에 따라 판정하게 된다. OPI의 구조는 ‘도입’은 평가자가 중급수준을 상정하고 수험자에게 말을 한다. 이 단계에서 수험자

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.27

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한국어 듣기 평가의 효율적인 방향

을 게 반응할 수 있는 능력. 예) 정확한 발음, 자연스러운 억양, 적절한 어휘의 사용, 문법의 정확한 활용능력,등사회언어학적 능력: 의사소통 상황에서 화자, 청자, 의미, 장면 등 ... 통 전략, 발화 상황을 적절히 파악하고 대처, 자신의 발화를 효율적으로 전달, 질문에 적절하게 반응하는 능력, 등.1.4 한국어 듣기 평가의 내용교육과정과 평가 사이에서 이루어지 ... 기 때문에 그대로 쓰기 어려운 경우가 많다. 이러한 문제점 때문에 일반적으로 자료를 가공하여(특히 초급에서) 쓸 필요가 있다. 어느 정도 언어 자료를 가공한다 하더라도 최대한 발화

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| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.04

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학문 목적 한국어 교재에 대한 고찰과 세부 내용 검토

한 교수요목으로 식당에서, 길에서, 지하철역에서, 시장에서와 같이 발화 장면을 중시한다. 최근에 일부 교재에서 중심적인 교수요목으로 채택하고 있다. 주제 교수요목은 각 등급에 맞춰 채택 ... 을 위한 일련의 과정을 효율적이고 실질적으로 수행하기 위해서 필요한 학문 목적의 한국어 교재와 관련하여 그동안 대학을 중심으로 그에 대한 논의가 전개되어 왔다.대학 강의 수강을 위한 ... 다. 중급 1에서는 대학 수업에 필요한 질문하기, 설명하기, 의견 제시하기 등 기초적인 말하기 기능을 수행할 수 있으며, 복합문을 적절히 구성하고 청자를 고려하여 반말과 높임말을 사용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.09.05

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언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용에 대해 설명하고, 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징

가 유아 언어에서도 발견된다. 따라서 유아의 구문 발달 수준을 파악하기 위해서는 문법 발달의 수준, 그리고 평균 발화길이를 살펴보는 것의 유의미하다.2. 내용과 사용적 측면1) 의미론 ... 했을 때 ‘의미’는 중심적 의미, 주변적 의미, 외연적 의미, 내포적 의미, 사회적 의미, 정서적 의미로 다시 구분될 수 있다. 이중 중심적 의미는 기본적으로 언어가 가진 의미 ... 를 직접적으로 활용하는 것을 뜻하는 것이다. 대개 유아 초기에는 사물에 대해 가장 특징적 부분만을 알게 되는 반면 연령이 증가할수록 중심 의미에서 탈피한 세부적 의미를 알게 되

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.06

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언어의 이해, 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오

으로 말을 하여 다른 청자에게 전달하고, 청자는 귀를 통하여 전달받은 내용을 뇌에서 해석함으로써 의사전달이 이루어지고, 이 모든 과정이 언어의 기능이라고 할 수 있다. 이 과정 ... 접근법은 발달순서보다 실생활에서 의사 소통하는 것을 우선한다. 치료의 주체를 누구로 하느냐 에는 치료사중심 접근법, 아동중심 접근법과 절충법이 있다.최근에는 언어치료 ... 을 이해하고 사용할 수 있도록 돕는다. 엄마, 맘마 등 한 단어 단계에 머물러 있을 때 모델로 엄마 어디야, 맘마 주세요 를 제시하여 두 단어로 발화 하도록 유도한다.3.2 조음

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.12

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언어의이해 = ) 소쉬르 언어학에 대해서 간략히 설명하시오

으로 고정적인 성격을 가지는 것이 랑그이다. 같은 단어나 말이라 할지라도 상황적 맥락, 그리고 발화자의 억양이나 강세에 따라 청자에게 다르게 받아들여질 수 있는 것도 바로 이 ‘파롤’ 때문이라고 이야기할 수 있다. ... 면 언어란 체계이고 이 체계를 중심으로 언어가 연구되어야 한다고 한다. 개별 요소를 고립시켜 파악하기 보다는 전체 체계 속에서 파악되어야 한다는 것이다.결과적으로 1916년 소쉬르 ... 의 제자인 발리와 세슈에에 의해 가 발간되고 소장문법학파를 중심으로 한 역사주의 언어학의 전통이 무너지게 되고 언어가 가지는 현재의 양상이 유일하고도 바람직한 연구 대상이라는 소쉬르

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.09 | 수정일 2019.01.15

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중국어교수법 ) 중국어교수법연수 - 장화생 p360~p380(말하기 수업의 교수법)

하여서, 이들이 문장을 어떻게 활용하여 말하기를 할 수 있도록 지도할 것인가가 본 발표의 중심이 된다고 할 수 있을 것입니다.해당 발표는 약 오분 정도 진행될 예정입니다. 그리고 ... 어야만 합니다. 특히 타국의 언어를 말한다는 것은 단순히 지면을 통하여 어떠한 지식이나 상황을 전달하는 것과는 분명히 다릅니다. 상황과 맥락이 파악되어야하며 청자에 대한 이해도 있어야 합니다 ... 의 상대(청자)가 어느 정도 화제에 대해서 이해하고 있으며, 자신이 숙지하고 있는 것은 어느 정도인지 등의 유동적인 상황에 있어서도 판단하게 하는 연습 과정이라고 할 수 있

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.04 | 수정일 2019.11.12

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조직커뮤니케이션 내 체면위협 사례 분석

조직 커뮤니케이션 내 체면위협사례 분석(하향식 커뮤니케이션에서 일어나는 체면 위협을 중심으로)1. 서론연구목적한번쯤은 회사원증을 메고 회사에 출근하고, 본인의 역량을 뽐내 ... 자의 지위나, 권력, 조직에서의 연차 등의 격차를 좁히기가 어려워 상급자가 하급자의 체면을 쉽게 위협할 수 있기 때문이다. 예를 들어 발화자는 직장에서 고의적으로 어떤 표현을 사용 ... 하는 행위는 보통 감정을 강하게 드러낸다거나, 상대의 지위를 위협하는 등의 커뮤니케이션방법을 사용하는 것을 말한다. 청자가 받아들이기에 따라 다르겠지만, 체면이 위협받았다면 청자

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.09 | 수정일 2019.12.04

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국어 교재 연구 및 지도법 수업 시연 지도안(교안) - 고등학교 1학년 문법 요소 단원

의 경험과 감상을 다양하게 나누도록 유도한다.- 조별 토의가 끝난 후 조에서 대표자를 뽑아 조별 토의에서 나온 내용을 발표하게 한다.※ 학습자 중심의 토의인 만큼 교사는 개입 ... 을 자제하되 학습자가 부담을 느끼지 않도록 분위기를 지속적으로 환기시킨다. 단, 발화 내용이 학습 목적과 학습자의 인식에 피해를 입히지 않도록 주의한다.▶ 자신의 경험을 떠올리며 짝 ... 주체높임법은 문장의 주체인 주어를 높이는 어법이다.일반적으로 화자와 청자가 전제된 문장에서 화자는 어떠한 대상에 대해 말을 하게 되는데, 이때 문장에 주어로 등장하는 대상이 주체

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| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.07 | 수정일 2020.05.31

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외국어로서의한국어교육학개론 - 듣기 교수법

된 자연스러운 발화 샘플인 실제적 자료를 사용해야 할 필요가 있다. 학습자 경험과 관련된 텍스트를 이용하거나 선행 조직자 등을 활용한 과정 중심의 교육을 실시함으로써, 혹은 교사가 듣 ... [한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 듣기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희1. 듣기와 듣기 교육듣기는 청자가 목적 ... 이 듣기 과정이다. 듣기는 언어를 매개체로 하여 청자나 독자가 화자나 필자의 전달하고자 하는 의미를 이해하는 일련의 인지적 과정이라는 점에서 읽기와 겹치는 부분이 있다. 듣기에서 중요

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30

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한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)

의 상하 계층 관계 및 사람들 간의 각종 관계에 따라, 언어 행위에서는 내용 전달뿐 아니라 대인 관계에 있어서 표현 방법 또한 매우 다양하다. 이러한 대인 관계를 중심으로 언어 행위 ... , 높임임 표현을 하지 않는 것을 뜻한다.예) 할아버지, 어머니가 아직 안 왔습니다.2) 상대 높임법화자가 청자에 대해 높여 말하거나 낮추어 말하는 어법으로 한국어에서 가장 빈번 ... 하게 사용되며, 크게는 격식체와 비격식체로 나누어진다. 또한, 주어, 목적어, 부사와는 관련이 없고 청자와만 관련이 있는 높임법이며, 종결 표현으로 실현된다.① 격식체격식과 예의

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.08 | 수정일 2019.10.07

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소설의 초점화

“소설이란 무엇인가” - 시점, 초점화의 이해와 소설 읽기1. 서술 상황과 서술자- 허구적 세계 (서술된 세계) 속에서 서술자와 작중청자는 그 존재가 구체적으로 드러나지 않 ... 는 경우가 종종 있다. 일인칭 서술의 ‘나’와 같이 뚜렷하게 드러나기도 하지만 그렇지 않기도 하고 작중청자 또한 드러나기도 하고 잠복되어 있기도 하다. (눈길의 경우)- 작자는 자신 ... 을 둘로 나눌 수 있다. (서술양태의 두 종류 - 말하기, 보여주기)- 말하기 : 설명하고 요약하기. 직접적/추상적이고 주관적이며 주체(화자) 중심적.- 보여주기 : 독자가 직접

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.20

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[국어학개론] 남기심,고영근(2014)의 <표준국어문법론> 제3편 통사론 요약정리

와 동작상2.2.1 시제: 시제란 발화시를 중심으로 앞뒤의 시간을 제한하는 문법범주2.2.1.1 현재시제: 일반적으로 사건시가 발화시와 일치되는 시간 표현으로 규정되고 있음 현재시제 ... .1 평서문: 한 문장을 평범하게 진술하는 문장 유형으로서 평서형으로 성립됨 진술도 청자에 대한 화자의 일방적 진술과 청자의 질문에 대한 화자의 응답 진술로 구분할 수 있음 (예 ... , 오늘은 날씨가 무척 덥다.)2.4.2 감탄문: 화자가 청자를 별로 의식하지 않거나 독백하는 상황에서 자기의 느낌을 표현하는 문장유형 (예, 참말 세월도 빠르다. 네가 벌써 가상

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.08 | 수정일 2025.02.04

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소쉬르와 촘스키의 언어학 비교

는데, 발화자의 경우 자신이 생각하고 있는 기의를 표현함에 있어 이 기의에 걸 맞는 기표를 사전에서 찾아 발화하고, 청자의 경우는 발화자가 내뱉은 기표를 수용하는 과정에서 이 사전을 통해 ... 소쉬르와 촘스키- 촘스키의 언어능력과 언어 사용 능력을 중심으로언어를 의사소통의 도구로 정의할 때 전제 되어야 할 것은 그 언어가 사용되는 언어 공동체의 구성원들이 모두 동일 ... 한 언어를 사용해야 한다는 점이다. 즉, 개개인이 발화하는 언어가 전체 집단에 의해 공유되어야지만 올바른 의사소통이 이루어질 수 있음을 말하는 것이다.소쉬르는 이와 같이 인간 언어

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.26

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