"한국어문법교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 배론 한국어수업지도안 학점은행제 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어교원 절차 중심 한국어 관용 표현 한국어 문법항목

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"한국어문법교육론 과제" 검색결과 2,741-2,760 / 3,019건

학교문법 속의 국어사 교수-학습 아이디어

더라도, 이를 어떻게 정련하고 가공하여 실제의 수업 상황에서 교수-학습하느냐에 따라 교육적 효과가 달라지기 때문이다.특히나, 국어과의 하위 영역 중에서도 문법 영역의 교수-학습 ... 학교문법 속의 국어사 교수-학습 아이디어(고대국어 ~ 중세 전기 국어)Ⅰ. 들어가며교수-학습 아이디어는 수업의 성패를 결정지을 만큼 중요하다. 아무리 좋은 수업 내용이 있다고 하 ... 아이디어는 다른 영역의 그것보다 훨씬 더 중요하다. 문법 영역은 현장에서 ‘필요성은 인정되지만, 가르치거나 배우는 데 너무도 어려운 영역이어서, 교사와 학생 모두에게 흥미나 관심

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.22 | 수정일 2016.07.21

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`기능에 기초한 한국어 문법 교수 방안` 논문요약

하였고 과제 기반이 아닌 기능 기반의 한국어 교육도 가능함과 기능의 분류가 필요하며 분류에 있어서의 기준을 화자의 청자에 대한 발화 의도로 삼을 것을 제안하였다.한국어 문법과 기능의 핵심 ... Report[논문요약]- 기능에 기초한 한국어 문법 교수 방안 -과목명외국어로서의 한국어 문법 교육교수님학 과학 번이 름제출일외국어로서의 한국어 문법 교육 기능에 기초한 한국어 ... 해서도 의사소통을 향상시킬 수 있으며 문법 교육이 의사소통 방식을 소홀히 한다는 점을 보완할 수 있다. 종결표현이 지닌 발화 의도를 가르치는 것이 외국어로서의 한국어 문법 교육

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.27

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『학교문법론』5장 형태론과 『한국어의 탐구와 이해』5장 형태론 비교

와 이해』와 다른 방향으로 진행되었다고 판단된다.『한국어학의 이해 과제물3』 교육학과 2006190024 이윤수형태소의 경우 형태소의 정의(최소 의미 단위)는 비슷하지만 이후 설명 내용 ... 『학교문법론』5장과 『한국어의 탐구와 이해』5장 비교『학교문법론』의 ‘형태론’과『한국어의 탐구와 이해』의 ‘단어로 이루어진 세상’은 모두 국어의 단어를 다루고 있다. 전반적인 ... 의 이해를 도왔고, 품사나 이형태에 대한 설명에서도 이해하기 쉬운 비유를 사용한 것이 눈에 띈다.그러면 상대적으로 내용이 적은 『한국어의 탐구와 이해』의 설명 순서에 맞춰 『학교문법

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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『학교문법론』8장 의미론과 『한국어의 탐구와 이해』7장 의미론 비교

『학교문법론』8장과 『한국어의 탐구와 이해』7장 비교『한국어학의 이해 과제물4』 교육학과 2006190024 이윤수『학교문법론』의 '문장론'과『한국어의 탐구와 이해』의 '우리말 ... 문법론』의 상하 관계(『한국어의 탐구와 이해』에서는 하의 관계)와 유사하지만, 전술했듯이 밭이론 자체에 대한 설명은 찾아볼 수 없다. 한편, 의미적 성분분석은 생성 문법에서 시도 ... 처럼 『학교문법론』에서는 성분분석에서 하나의 단어가 기준을 달리하면 반의어가 될 수 있다고 보았는데, 『한국어의 탐구와 이해』에서는 상보 반의 관계), 정도 반의 관계), 방향 반

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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한국어 말하기 교육과 정확성과 유창성의 개념

trategic competence)을 제시하였다. 이러한 견해는 한국어 교육에서 말하기 교육에 어떤 것이 포함되어야 하는지를 보여준다. 첫 번째, 문법적으로 바른 대화를 구성할 수 있 ... 론 ·············································································· 12. 한국어 말하기 교육의 목표 ... 성의 개념을 살펴서 현재 시행되는 말하기 시험과 선행논문에서 사용되는 개념을 바탕을 정의하고자 한다.2. 한국어 말하기 교육의 목표말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 원활하게 의사

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.11

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『학교문법론』9장 화용론과 『한국어의 탐구와 이해』1, 2, 8장 비교

『학교문법론』9장과 『한국어의 탐구와 이해』1, 2, 8장 비교『한국어학의 이해 과제물6』 교육학과 2006190024 이윤수『학교문법론』의 '화용론'과『한국어의 탐구와 이해 ... 고 있는데, 『학교문법론』에서는 이미 '어휘론'에서 다루었기 때문에 '화용론'에서는 찾아볼 수 없다. 그나마 8장의 내용은 『학교문법론』의 '화용론'과 비교할만하기 때문에 『한국어 ... 와 이해』가 훨씬 풍부하다.이제 『한국어의 탐구와 이해』8장과『학교문법론』의 '화용론'을 비교해보면, 전자는 화용론을 실제 언어생활에서 발화된 말소리의 의미를 화자나 청자를 포함

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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초등영어교육2 서프라이즈퀴즈대비 해석본

2주차 예습 Children as Language Learners‘누나’의 ‘누’, ‘사자’의 ‘사’, ‘코끼리’의 ‘코’와 같이 한 단어의 첫 소리만 발음하는 막 한국어 말하기 ... 를 시작한 아동을 관찰한 적이 있어? 이것은 한국어 발달에서 음절 단계를 지나고 있는 아동의 예를 든거야. 아동이 완전한 단어를 익히는데 도움이 되기 위해서, 도우미(car ... etaker)가 명확하게 단어의 나머지 소리를 말해줘서 아동이 그것을 인지할 수 있도록 해야해. 아동이 한국어 억양을 배우는 예 즉, 아동이 인지적으로 어떻게 발달하는가하는 지식은 네

리포트 | 43페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.29

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국어(우리말, 한국어) 정의와 격문법이론, 국어(우리말, 한국어) 기본어휘와 로마자표기, 국어(우리말, 한국어) 고유어 접두사, 국어(우리말, 한국어)와 사회생활, 말 뭉치, 국어(우리말, 한국어) 정책 과제 분석

, 향후 국어(우리말, 한국어)의 정책 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어(우리말, 한국어)의 정의Ⅲ. 국어(우리말, 한국어)의 격문법이론1. 기저 구조2. 격의 정의3. 격의 종류Ⅳ ... . 국어(우리말, 한국어)와 사회생활Ⅷ. 국어(우리말, 한국어)와 말 뭉치1. 객관적 언어 사실의 확인2. 잠정적 문법의 발견 및 기술3. 화용적 현상의 객관적 기술Ⅸ. 향후 국어 ... (우리말, 한국어)의 정책 과제1. 국어진흥기금의 설치2. 국어능력 검정시험 시행3. 국어 상담소와 국어 상담사 제도 도입Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론지금 우리는 문화적 위기에 처해

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.08

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『학교문법론』7장 문장론과 『한국어의 탐구와 이해』6장 문장론비교

『학교문법론』7장과 『한국어의 탐구와 이해』6장 비교『한국어학의 이해 과제물4』 교육학과 2006190024 이윤수『학교문법론』의 '문장론'과『한국어의 탐구와 이해』의 '문장 ... 표현, 피동/사동 표현, 높임법, 시제 등을 다루고 있다.그러면 상대적으로 내용이 적은 『한국어의 탐구와 이해』의 설명 순서에 맞춰 『학교문법론』과의 공통점과 차이점을 정리하면 다음 ... 과 같다.『한국어 탐구와 이해』제6장 첫 단원인 '1. 문장은 무엇이고 문법 단위는 무엇인가'는 문장, 어절, 성분, 구, 절에 관한 내용이다. 세부적인 내용은 『학교문법론

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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영어독해의 중요성, 영어독해의 학습, 영어독해의 단계별학습, 영어독해와 e-learning(이러닝), 영어독해의 문제점, 영어독해 사례, 영어독해 전략, 향후 영어독해 신장 방안

독해의 문제점1. 영어를 한국어를 이해하는 사고방식으로 해석하기 때문이다2. 학습자는 모르는 단어에 구속을 받는다3. ‘틀리면 안 된다’ 는 심리적 압박감을 갖는다Ⅶ. 영어독해 ... . 교육라, 초등학교와 중학교에서도 충분히 문학작품을 이용한 영어교육이 가능하며, 그 결과는 높이 평가될 것이다.Ⅱ. 영어독해의 중요성Goodman(1973, p. 159)과 같이 총체 ... 한다. 우리 초등학교 영어교육은 의사소통능력을 집중적으로 기르는데 중점을 두기 보다는 영어에 대한 관심을 갖게 하고 기르고 친밀감을 느끼게 하는 데에 목적이 있으므로 재미있는 시청각 자료

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.07.23

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국어사의 시대별 구분과 시대별 특징을 서술하시오

들의 사고 체계, 사회의 각종 제도 등 사회의 모든 모습들이 언어의 형태로 표현되고 계승되기 때문이다. 국어사는 우리가 살고 있는 한국어의 변천 과정을 기술한 한국사의 한 부분이 ... 된다. 그리고 많은 학자들이 각기 자신의 의견이 포함된 국어사 시대구분을 펴 놓았다. 본 과제물에서는 국어사의 시대구분과 특징을 살펴봄으로써 우리말의 역사를 생각해보는 기회를 마련하고자 한다 ... 아서 형성되고 발전하기 시작하였다. 그리하여 어형이 고정되고, 문법이 고착화되기 시작했다. 또 문자 창제에 의해 새 음운이 만들어지기도 하고, 우리말 어휘가 되살아나기도 하

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.29

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한국어 발음 교육-자음지도안(파열음)

한국어 발음 교육. 자음 지도안단계 : 중급과제 10과 빨강과 파랑은 반대색이다.학습목표파열음의 상관체제의 발음을 구별하여 듣고 말할 수 있다.파열음 상관체제의 단어를 발음할 수 ... ㅍ ㅃ’를 구별함으로 ‘ㄱ ㅋ ㄲ’‘ㅅ,ㅆ’‘ㅈ ㅊ ㅉ’의상관체제도 구별할 수 있는 능력을 배양한다.발음의 정확성을 통해 한국어 능력향상을 증가 시킨다.교수-학습활동교사는 “팔 ... ㅍ ㅃ’문장 속에서 정확히 발음하고 들을 수 있도록 하여 한국어의 상관체계를 이해한다.학생들에게 이제껏 배운 단어와 문장을 갖고질문을 하고 대답을 유도한다.대화중에 본문의 문장

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.12

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[국어교육론]국어교육의 과제와 발전(국어교육의 새로운 지평)

으로 ‘한국어교육학과’를 개설하기도 함.(3) 외국어로서의 한국어 교육방법특징한계문법 중심교수법교재는 대체로, 시제, 사동, 피동, 직설법, 의문문, 가정법과 같은 문법용어로 항목 ... < 국어교육의 과제와 발전 >-국어교육의 새로운 지평국어국문학과 0000000학번 000Ⅰ. 국어교육의 문화교육적 역할(1) 국어교육의 역할확장① 기능적 차원에서 국어교육의 발달 ... 되는 문화를 구축할 것임.④ 문학의 질적인 문제의 대두 → 생산적 문학 읽기의 문제가 국어교육의 과제로 나타남.⇒ 언어텍스트의 각종 매체연구에 관한 실천적인 연구가 국어교육의 새로운

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.12

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평생교육프로그램

PPT10? 장구와 소고 배우기, 민요 배우기시범, 실습장구,소고30? 느낌 나누기토론, 발표10방문교육? 학습자 과제 활동 돕기 및 자녀 학습 도우미코칭, 실습210주한국어교육 ... 을 해소하기 위하여, 한국어 교육이나 한국 사회적응 프로그램이 많이 필요하다고 생각한다. 특히, 부모와 자녀가 함께 프로그램 참여함으로써 효율적이고 효과적인 방법으로 한국어를 습득 ... , 이웃에게 인터뷰 하는 과제를 매 주 실시한다.- 인터넷 사이트를 활용하여 가정에서도 학습이 가능하도록 한다.- 한국어를 사용한 연극, 노래, 동화 구연 등을 함께 모여 발표하는 시간

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.18

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한국어와 한국어교육 요약(이해파트)

을 인정. 상향식 모형의 내용 + 한국어의 구어적 특징, 효과적인 듣기 전략, 다양한 담화의 유형적 특성, 언어 외적 요소가 교육 내용이 될 수 있음2.2.1. 음운 단어 문법 요소 ... 한국어와 한국어 교육. 박영순 외 요약(한국어이해교육 부분)2. 한국어 듣기 교육2.1. 한국어 듣기 교육의 목표2.1.1. 듣기 기능의 특징외국어로서의 한국어 듣기는 학습 ... 게 스스로 속도를 조절하며 읽을 수도 있고 이해가 어려운 부분을 다시 읽어 볼 수 있다.2.1.2. 한국어 듣기 교육의 수준별 목표토픽의 총괄 평가 기준과 등급별 평가 기준을 살펴보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.28

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『학교 문법과 문법 교육』요약 및 정리

. 자음교육1. 한글의 자음2. 현행 한국어 교육에서의 자음 교육3. 자음 교육방법참고문헌참고Ⅰ. 학교 문법과 문법 교육 - 음운1. 음운과 음운 체계1.1. 말소리와 발음 기관1 ... 『학교 문법과 문법 교육』요약 및 정리목 차Ⅰ.학교 문법과 문법 교육 요약1. 음운과 음운 체계1.1. 말소리와 발음 기관1.2. 국어의 음운 체계2. 자음과 관련된 동화현상Ⅱ ... ’를 각자병서(各自竝書:ㄲ ·ㄸ ·ㅃ ·ㅆ ·ㅉ)함으로써 나타내었다.2. 현행 한국어 교육에서의 자음 교육 - 주요 교재를 중심으로현재 한국어 교육 분야에서 가장 많이 사용되고 있

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.28

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한국어를 모어로 하는 일본어 학습자의 문제점과 개선방법

한국어를 모어로 하는 일본어 학습자의 문제점과 개선방법에 대해일본어 교육론 강의를 수강하면서 과제를 접하게 되었다. 과제를 처음 보면서 느낀 것은 다름 아닌 내 자신의 모습 ... 다. 단순히 일본어를 학습하는 것에만 그친다면 이러한 문제점들을 개선하기에는 부족한 부분이 있다. 교육을 통해서 기본적인 문법과 일본어 학습 능력을 키우고 본인 스스로가 꾸준하게 시간 ... 해서 당연히 일본어문학과 학생이니까 배워야 하는 것이고 그저 일상의 하나로 여기며 아무 생각 없이 일본어를 배우고 있었다. 한국어를 모어로 하는 일본어 학습자의 문제점과 개선방법

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.08

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알타이제어 찬성 반대 근거

하여 기반을 확립했으며 여기에 한국어도 알타이어족에 속한다고 보고 이를 증명하기 위해 일정한 음운 대응을 연구하였고 또한 문법 형태소의 분석으로 알타이어족의 동질성을 규명하려했 ... 에서 단편적인 연구가 진행된 이후, 김방한(1978)이 음운론과 형태론의 몇 가지 과제를 한국어와 알타이제어와 비교하여 구체적으로 연구 성과를 이룩하였고, 1983년에 의 결론 부분 ... 와 자음교체가 문법적 특징과 관련이 없다는 것, 그리고 관계대명사와 접속사가 모두 존재하지 않으며 두 언어에서 모두 부동사가 발달했다는 점을 들고 있다.하지만 한국어가 알타이어족의 하나

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.05

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과대부호화 된 수여동사, 사역동사와 수동태

이 어떻게 문법장치로 부호화되는지에 대한 정보를 이용해 과대/소부호화 된 실례를 찾아 조사하는데, 그 중 한국어에 비해 상대적으로 영어에서 과대부호화가 나타나는 4형식동사들과 사역동사 ... 동사들의 예문 참고.? 김은일교수님의 논문 ‘기능문법과 영어교육’에서 1.서론의 용어 또는 어구 인용.? T.Givon의 기능영문법(English grammar)에서 8.5.2.1 ... 부호화의 실례3-2. 의미적 차이4. 수동태4-1. 수동태의 역사적 유래와 과대부호화의 실례4-2. 의미적 차이5. 맺음말1. 머리말본 과제는 의미론에서 익힌 의미 또는 기능영역

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.12

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한국어 교육의 실제요약문

장 문형 교육1. 머리말한국어 교육에서 많은 문형들을 문법의 일부로 제시하고 있가. 그러나 문형 중에도 어휘의 측면에서 보면 간단히 해결할 수 있는 요소도 있다. 실질형태소가 상존 ... 의 비중이 줄었지만 문법 교육은 한국어 표현과 이해의 측면에서 중요한 요소이다. 문형을 단순 반복에 의해 익숙하게 하는 방법에 의미적인 관련성을 제시하여 학습자의 이해를 돕고자 한 ... 한국어 교육의 실제 -조현용제1장 수업 설계1. 머리말한국어 교육에 관한 다양한 연구 성과가 나오고 있지만 이론적이 접근보다 실제적이고 실용적인 상황에 다른 수업 설계가 필요

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.14

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