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구어의 특성 세부 목표 의사소통장애 언어발달장애 유창성장애 읽기학습장애 듣기와 다른 영역 뇌경색 간호과정 마비말장애 치료
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"구어속도" 검색결과 241-260 / 2,510건

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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술
    에 대한 효과적인 교육을 위해서는 먼저 말하기에서 사용하는 언어인 ‘입말(구어)’의 특성을 이해하는 것이 중요하다. 따라서 입말은 글말과 같이 인간의 사상과 감정, 정보 등을 산출 ... 이 있다. ⑧ 입말은 언어 변화 속도 면에서 역동적이고 동태성이 강한 반면 글말은 보수적이고 정태성을 띤다. ⑨ 입말에서는 중의적인 표현이나 잉여적인 모호성이 있고, 글말은 명시성 ... 의 속도에 따라 발화자의 감정 상태, 분위기가 달리 전달되므로 한국어 학습자가 상황이나 분위기 등에 맞게 다양한 속도로 발화하면서도 유창하게 발화할 수 있도록 교수한다. 또 내용
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.12
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    책은 도끼다 독후감_저자 박웅현_3P
    에게 말하듯이 구어체로 구성되어 있다. 실제로 박웅현의 인문학 강연을 그대로 글로 옮겨냈기에 현장감을 느낄 수 있다. 문장이 딱딱한 문어체가 아닌 구어체로 작성되어 있다 보니 인문학 ... 는 것이다.7강 삶의 속도를 늦추고 바라보다책의 마지막 챕터인 7강은 앞서 언급했던 것과 같이 가 꾸준히 사랑받는 이유와 연관되어 있다. 세상의 변화에 늘 빠르게 대처해야 하는 광고 ... 이야기, 미술사가 오주석의 그림 이야기를 소개한다. 손철주와 오주석의 저서를 통해 저자는 동양 그림의 텍스트와 여백의 미를 이해하기 위해서는 그 시대의 사람들의 삶의 속도를 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.06
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    원격교육 관련 주요 이론 중 독립학습 이론, 교류간격 이론, 홈버그의 상호작용 이론 각각에 대해 설명하시오. 그리고 이 이론들 중 하나를 선택하여 이번 학기에 수강하고 있는 ‘원격교육론’ 과목을 선택한 이론에 비추어 구체적으로 분석하시오.
    .다섯 번째 교실에서 수업을 진행할 때는 같은 내용을 학습자들에게 같은 속도로 제공되지만, 개인차 때문에 각기 받아들이는 부분이 다르다. 학습자의 특성이나 능력에 맞게 학습 내용 ... 방식을 선택해서 학습할 수 있도록 개인차를 고려한다.여섯 번째 설명의 속도 강의의 양을 교수자가 결정하지 않고, 공부할 학습량이나 학습의 시작과 종료점 등을 학습자가 선택할 수 있 ... 고, 학습속도를 결정한다.전통적인 면대면 교육에서 가지고 있는 시간과 공간의 제한점을 극복하기 위하여 교육과 학습을 분리하는 원격교육을 제시하게 되었고, 웨드마이어 에 의하면 독립
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.15 | 수정일 2021.07.07
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    한국어교수학습론과 관련된 주제 1개 선정하여 연구논문 작성
    하는 중간에 쉬거나 머뭇거려 말을 수정하는 수행변인, 구어체의 어휘와 관용적 표현, 구 같은 구어체, 적절한 속도로 상대방에게 효율적으로 전달해야 되는 발화 속도, 구어는 음성을 통해
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13
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    초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오
    적 말하기가 적당하다. 정보 교류뿐만 아니라 일상적인 관계 속에서 나타나는 구어적 표현이나 속어 , 유머까지 포함할 수 있기 때문에 사회 언어적 관습의 사용까지도 평가를 할 수 있 ... ) 대화: 기본적인 결속 표지를 사용하여 어느 정도 자연스러운 속도로 일상적이고 친숙한 소재의 간단한 이야기를 할 수 있다. 또한 일상적인 간단한 주제(자기소개, 날씨, 음식, 취미 ... 등)에 대한 담화를 듣거나 이해하고 구성하여 발화할 수 있다.(2) 독백: 일상적인 주제를 적절한 담화 표지 및 접속사를 사용하여 말할 수 있다. 또한 문어체 담화를 구어체
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24
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  • 자료 표지
    학습장애의 유형 분류(읽기학습장애, 쓰기학습장애, 수학학습장애)
    기학습장애읽기는 활자를 구어나 구어에 바꾸는 기계적 측면인 해독(decoding)과 언어로부터 의미를 파악하는 고차원적인 측면인 독해(comprehending)로 나눌 수 있 ... 처럼 읽으며, 책을 읽고도 무슨 내용을 읽었는지 잘 모르고, 글의 핵심을 잘 파악하지 못하는 경우가 많다. 또한 읽어야 할 낱말을 다른 낱말로 바꾸어 읽거나, 글을 읽는 속도가 느리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.17
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  • 판매자 표지 자료 표지
    단어수준의 읽기교수
    지도 (5) 파닉스 교수(1) 음운인식의 발달 Part 3 음운인식 : - 철자법과 소리의 일치를 학습하는 기본 능력 - 구어가 보다 작은 구성요소로 나누어지며 조작될 수 있 ... 인식 교수 전략 효과적인 음소인식 교수는 아동들이 구어의 소리를 알아채고 생각하며 활용할 수 있도록 지도하는 것이다 . 교사들은 음소인식을 형성시키기 위해 다음과 같은 활동을 할 수 ... , 이제 ‘ 불 ’ 이란 단어를 읽어 봅시다 .Part 3 (4) 음소인식 지도 - 2) 음소인식 교수 전략 효과적인 음소인식 교수는 아동들이 구어의 소리를 알아채고 생각하며 활용할 수
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    | 리포트 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.21
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  • 판매자 표지 자료 표지
    (A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.
    이해와 활용 (문장의 종류, 의문사, 부정문, 기본 조사, 기본적인 연결 어미, 기본 시제, 불규칙 활용. 등)정확한 한글자모 발음, 음운변동 규칙 이해, 자연스러운 속도와 억양 ... 주제로 담화 구성기초적인 어휘와 문법을 활용한 문장 확장단순한 담화 유형에서 구어체, 문어체 담화 구별전략적 능력일상적인 기본 대화에서 활용할 수 있는 몸짓이나 비언어적 표현 ... 자의 오류를 최소화할 수 있도록 간략하고 명확하게 기술한다. 평가 항목은 과제 수행, 어휘와 문법 사용의 다양성 및 정확성, 구어 전달 능력, 담화 구성 능력의 총 5가지 항목으로 한다
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15
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    영아보육과정과 유아보육과정의 특징을 비교설명하시오
    성 발달에 있어서도 매우 중요한 기반이 된다.이어서 13~18개월 영아에 대한 설명이다. 생후 1년이 지나게 되면 영아의 신체적인 발달 속도가 많이 감소하게 된다. 그리고 신체 ... 고 성취의 기쁨을 느끼기도 하며, 자신에게 필요하다고 생각되는 규칙은 스스로 따르게 된다. 구어가 완성되고 다양한 문자에 흥미를 갖게 되고, 원인과 결과를 종종 혼동하면서 다양 ... 적으로 발음 체계가 완성되며 구어를 완전히 습득하게 된다. 인지적으로는 알고자하는 것들에 대해 적극적으로 질문하고 궁리하며 스스로 해결하려는 탐구력을 갖게 된다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13
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    영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상 후 본인의 의견을 포함한 소감문을 작성하세요
    한 이유3. 언어와 학습4. 언어와 인지의 관계5. 언어발달의 결정적 시기Ⅲ. 결론Ⅳ. 나의생각 및 제언(발전방향)Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어는 구어적인 말 그리고 비언어적인 수단 ... 이 된 언어습관 그리고 태도는 변화시키기가 어려우며 언어는 사고와 밀접하게 연관을 가지고 있다.- 아이들이 성장하면서 새로운 단어를 익히며 발전을 하는 속도는 놀라울 정도이다. 이 ... 시기에 언어적인 자극이 부족하다거나 언어를 받아들이기에 어려운 기질적인 문제를 가지는 아이들은 또래 아동과 비교하였을 때 발전하는 속도가 늦다는 것을 확인하게 된다. 언어적인 발전
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06
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    한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이
    하게 된다.2) 청화식 교수법청화식 교수법은 학습자가 모국어를 배우는 과정이 구어학습에서 시작한다는 점에서 착안하여 발전한 외국어 교수방법으로 구어를 듣고 말하는 것부터 집약 ... 한 한국어 사용을 강조한다.청화식 교수법은 대화의 암기와 문형 연습이 학습활동의 중심이 되므로 정확한 발음훈련과 정상적 속도의 대화를 통해 듣기와 말하기 습관적이고 자동적인 언어 반응
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23
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  • 자료 표지
    특수교육학개론 ) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계
    속도를 가지는 단계이다. 이 시기는 성장가능성이 상당히 높기 때문에 선천적이거나 후천적인 요인 등에 따라서 발달이 지체되거나, 그러할 가능성을 보일 경우 이들을 조기에 선별 ... 속도로 그 변화가 이루어지는 시기이기도 하다. 따라서 이러한 생애 초기의 발달적 경향성은 이후의 발달을 예측할 수 있는 요소로 작용하며, 영아에게 융통성 있고 개별적인 보육프로그램 ... 한 . 이는 구어적이고 비구어적 의사소통을 모두 포함한다. 비구어적 의사소통으로는 눈 맞추기를 제대로 하지 못하고, 타인의 눈이나 얼굴의 표정에서 나타나는 감정이나 생각을 지각
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    | 방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.28 | 수정일 2024.07.18
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    영유아기와 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제에 대한 이해와 대처방안 (정신건강론)
    됐다. 이 용어는 1963년부터 사용되기 시작했으며, 특정 학습 장애는 구어 또는 문어를 이해하거나 사용하는 것과 관련된 기본적인 심리적 과정 또는 추가적인 장애를 의미한다. 그것 ... 다. 난동의 경우 유창성 장애의 일종으로, 속도가 너무 빨라 매우 혼란스럽고 단어와 혼동되는 단어가 포함된다. 유창성 장애의 해결책은 다음과 같다. 말을 더듬는 것을 학습된 반응
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.15
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  • 판매자 표지 자료 표지
    특수교육 학습장애 내용정리 보고서
    제안했다.1) 미국 장애인 교육법(IDEA)의 정의(1) 일반적 규정특정학습장애(Specific learning disabilities)는 언어, 즉 구어나 문어로 표현된 언어 ... 시점(1) 발달적 학습장애학령전기 아동 중 학습과 관련된 기본적 심리과정에 현저한 어려움. 구어장애, 주의집중장애, 지각장애, 기억장애, 사고장애로 분류.(2) 학업적 학습장애학령기 ... 고 과제수행에 더 많은 장애를 보이게 된다. 이들은 시, 청 지각에 대한 학습과제에서 변별과 해석에 어려움이 있을 수 있으며, 학습과제에서 반응속도가 느리다.2) 학습특성(1) 읽
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.01 | 수정일 2024.02.13
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  • 판매자 표지 자료 표지
    (언어와생활) 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석
    을 만들어내게 되었다.2. 통신언어의 특징1) 구어성구어와 문어는 전달매체, 상호작용성, 격식성 여부에 따라 그 유형이 분류된다. 쉽게 말하면 우리가 말로써 대화하는 것이 ‘구어 ... ’, 문자를 이용하여 완결된 문장을 완성하는 것이 ‘문어’라고 할 수 있다.통신언어는 구어와 문어의 혼합형이라고 할 수 있다. 통신언어는 문자로 전달되지만, 채팅의 경우 실시간적인 상호 ... 응답이 이루어지게 된다. 그래서 문어이면서도 구어성이 강하게 드러나는 특징을 가지고 있다.카카오톡 등의 메신저를 통한 대화는 비대면적으로 이루어지기 때문에 이러한 매체적 특성
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    아동 말운동장애 정리
    를 보이는가?? 말집행에 사용되는 근유그이 상태는 어떠하며, 움직임의 범위는 정상인가?? 조음기의 움직임이 부조화스럽지는 않는가?- 아동 말실행증 평가 단계- 구강 구조, 비구어 ... 기능후두? 헛기침을 할 수 없는가?? 사례가 걸리지는 않는가?비구어 의사소통능력? 몸동작이 전혀 없는가?언어? 수용성과 표현성 언어 간의 차이가 현저한가?? 표현 가능한 단어 ... 의 수는 어느 정도인가?? 단어, 몸동작 등을 동원하여 문장을 구사하는가?- 비구어, 구강실행증, 의사소통능력 평가문항과제평가사항자발화발성에서 자음이 관찰되는가?음성적 분절의 반복가능
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    | 시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26
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    외국어로서의한국어이해교육론_스키마(schema)의 개념을 설명하고 듣기 교육에서 스키마를 활용한 배경 지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오.
    다. 발화자의 의도를 파악하는 것부터 행동하는 것까지 어느 것 하나 의사소통에서 중요하지 않은 것이 없지 않은가. 또한, 구어의 특성상 청자에게 필요한 정보는 표면에 그대로 드러나 있 ... 하다. 실제 의사소통 현장은 순식간에 지나가기 때문에 이에 대응할 수 있도록 하는 것이다. 또한, 특히 한국어에서는 필수적인 요소인데 구어의 여러 특징을 익히는 동시에 언어 외적인 요소 ... 다. 하지만, 이러한 실제적 듣기 자료의 가장 큰 장점은 발화의 속도가 자연스럽고, 화자에 따라 차이가 발생할 수 있다는 것을 은연중에 보여주며, 자연스럽게 일상생활에서 접할 수 있
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
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  • 자료 표지
    자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오.
    하다. 인지가 낮으면 언어가 낮고, 언어가 낮으면 인지가 낮다는 것이다. 언어발달 특성으로는 10세 전 과 10세 후로 나누어 볼 수 있는데 10세 전에는 발화 양, 말 속도, 발화 길이 ... 에서만 차이를 보인다. 말 속도가 느리고, 발화 길이가 짧으며, 발화 양이 많지 않은 모습을 보인다. 발달 형태는 일반아동을 따라가는 것으로 보고되어 있다. 하지만 10세 이후 ... 에서 어려움을 보인다. 낱말의 의미를 고정적으로 사용하는 경향도 있다.(2) 구문 및 형태론적 특성문장의 형태와 발달 순서는 일반아동과 유사하나 발달 속도가 지체되고, 정신연령
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.19
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  • 판매자 표지 자료 표지
    읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오
    하기 능력의 부족과 구어적 사용에서 한계점을 가진다. 실제 한국어 교육에서 문법번역식 교수법은 도입과 제시 단계에서의 텍스트 읽기를 통해 이루어진다. 번역을 통해 쓰임을 체계 ... 수 있도록 지도하는 것에 목표를 두고 있다. 따라서 문법 규칙과 예외에 대한 학습은 언어 교육의 수단이 되며 구어 능력의 향상을 일차적 목표로 둔다.암시교육법에서는 어휘를 강조 ... 소통을 위해 말하기 활동을 중심으로 수업이 이루어지지만 가능한 다른 세 가지 영역과 연관지어 교육하는 것을 목표로 한다. 특히 정확한 발음과 적절한 속도로 자연스러운 발화를 이끌어내는 활동을 중심으로 학습자 간의 상호작용을 통해 의사소통의 질을 높일 수 있다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07
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  • 자료 표지
    과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on forms', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오
    기나 밑줄 긋기, 글자의 색깔 변화 등을 사용하여 목표 언어의 형태를 두드러지게 하는 것, 청각적 입력 강화의 경우는 구어를 가르칠 때 발화의 속도를 조절하거나 목소리의 크기 ... , 말하는 속도를 조절하는 등의 의도적인 강조 이용하는 청각적 입력 강화가 있다. 시각적 입력 강화의 경우, 글로 되어 있는 학습 자료에 가르치고자 하는 시제나 문법, 어휘에 기울 ... 다. 학습자가 자신의 언어 산출을 돌아볼 수 있도록 격려하는 방법이다. 예를 들어, 교사가 짧고 간단한 글을 일반적인 속도로 읽어주면, 학습자들은 친숙한 어휘나 단어를 받아 적
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04
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2025년 11월 27일 목요일
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