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"구어속도" 검색결과 181-200 / 2,510건

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    기타(신경)말장애
    표어를 강박적으로 반복? 반복 지점은 주로 목표어의 뒷부분? 반복 시 목소리가 작고, 말속도가 빨라짐? 명제구어에 두드러짐(자동구어, ㄸㆍ라말하기, 읽기 등X)? 눈깜박임, 찡그리
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.26
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    (특수교육학개론) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중
    을 제대로 해석하지 못하거나 자신도 적절한 반응을 하지 못하는 등 비구어적 언어 해석능력이 부족하다. 말을 하더라도 억양, 속도, 크기 등의 구어 표현이 부족하여 상호작용에 있 ... 아동의 경우 즐거움이나 관심, 비구어적행동의 손상, 사회정서적 상호작용의 결여 등으로 인하여 발달수준에 적절한 또래와의 사회행동이 잘 일어나지 못하며 혼자 떨어져 노는 경우가 많 ... 반향어 사용을 자체시키는 것이 대화기술 촉진에 필요하다.(2) 의사소통의 문제자폐성 아동은 구어적 의사소통, 비구어적의사소통 모두에서 결함을 나타낸다. 다른 사람의 표정이나 행동
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01 | 수정일 2023.09.22
  • 언어발달장애-지적장애아동의 일반적 특성
    는 지적장애 아동들에게서 흔히 나타난다. 지적장애 아동들은 대부분 정상적인 언어 발달 단계를따르기는 하나, 발달 속도가 느리다. 언어발달이 많이 지체되거나 구어가 전혀발달하지 못한 경우 ... 하는 기술에서도 어려움이 있다.? 인지발달 : 기본적인 인지 과정에서 어려움이 많고 정보를 처리하는 속도가느리고 반응하는데 시간이 길다. 그로 인해 상징 능력을 요구하는 산수와읽기 영역 ... 들은 일반적인 언어발달 단계를 따라 발달하는 것으로 보이지만, 첫 단어 시작 시가가 일반 아동들 보다 늦게 나타난다.언어 습득 속도가 지체되어 낮은 발달 수준에서 멈추고 언어 표현
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2021.03.30
  • 의사소통장애 정리
    1차 장애(원인을 알 수 없는 경우), 2차장애(지적,청각,자폐범주성 장애)로 구분- 언어장애보이는 언어발달은 습득속도에 있어서 느리며 1)구어의 결여 2)질적으로 다른언어 3 ... 지만 조음장애가 아닌 경우가 있다(음운장애)(2)유창성- 유창성장애는 부적절한 속도나 부적절한 리듬으로 말하는 것을 의미하여, 말이 너무 빠르거나, 문장의 잘못된 곳에서 쉬 ... 음말빠름- 말의 속도가 너무 빠르고 음을 추가하거나 잘못 발음함으로써 말을 이해하기 힘든 경우(3)음성장애음성장애는 성대 결함으로 인하여 목소리의 질, 높낮이, 크기에 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.28 | 수정일 2024.04.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견
    고 이를 이해하여 처리하는 과정이다.”라고 정의할 수 있다. 이와 같은 정의를 전제해 볼 때 듣기 영역의 기능은 매우 포괄적인 것이다. 그래서 구어를 통해 정보를 수용하는 것 이외 ... 이므로 중요하며 다른 언어적 능력의 기초가 되기 때문에 중요하다. 더불어 듣기는 사고 발달과 타 언어 기능의 발달을 유도하므로 중요하다.이와 같이 듣기는 구어에 기반한 소통 능력 ... 째는 듣기 활동에서 얻어야 하는 것에 대한 지시하기이다.이어서 여덟 번째는 빠른 속도, 어려운 말(어휘), 잘 안 들리는 음운에 관한 집착 버리기를 위해 사전에 그러한 마음을 갖게 하기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
  • <듣기>와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술
    다. 즉 실생활 듣기는 자료로 남지 않는 소리로 이루어지기 때문에 보존이 불가능하고, 반복이 불가능하며, 청자 임의로 속도를 조절하는 것도 불가능하다. 음성 언어를 매개로 이루 ... 어는 의사소통에서 표현과 이해가 동시에 이루지기 때문이다.둘째, 듣기는 구어의 여러 언어적 특징들로부터 영향을 받는다. 듣기의 주된 대상은 일상적인 대화에서 쓰이는 구어이다. 구어는 형태 ... 적으로 비언어적이고 비문법적인 요소를 다수 포함한다. 뿐만 아니라 수행 과정에서 휴지, 머뭇거림, 반복, 수정, 다른 요소의 삽입 등 다양한 전략적 기술이 사용된다. 구어의 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23
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    언어 및 의사소통 발달의 중요성을 기술하고 장애유형별 의사소통 발달 지원 방법을 현장에 활용 가능한 사례를 들어 기술하세요.
    을 말할 수 있다. 언어는 세상의 사물, 사건, 생각 등을 표현하기 위해 임의적으로 사용하는 기호로 구어(말소리로 이루어진), 문어(문자로 이루어진) 또는 수화(몸짓으로 이루어진 ... 의 발달을 이끌게 하는 중요한 요소로 볼 수 있다. 영유아들은 정상 발달, 느린 발달 상관 없이 개별적으로 각기 다른 속도로 발달하며 발달 속도는 평균적 기준은 있으나 명확하게 일치 ... 및 지원 사례발달지체 유아가 습득하는 것에 있어 어려움을 보이거나 동기가 유발되지 않을 경우에는 속도를 늦추거나 좀 더 쉬운 과제를 제공할 수 있어야 한다. 속도조절은 말과 행동
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.31
  • 한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.
    현격히 떨어지므로 /ㅏ/ 모음 사용은 자제하는 것이 좋다.모음을 학습하기에 있어‘구어’와‘문어’로 나누어 생각해보자. 구어의 경우엔 다양성과 즉각성 및 친교성, 표현성, 포함 ... 성, 구체성, 비논리성, 비격식성, 상황의존성 등이 존재하고 문어의 경우엔 단순성, 계획성, 제보성, 서술성, 문맥의존성 등이 존재한다. 구어를 학습할 때는 적당한 수의 어휘를 활용 ... 자는 학습자가 이중모음의 정확한 음가를 알고 학습할 수 있도록 한국어 학습자에게 정확한 정보를 제공해야 한다고 생각한다.또한, 한국어는 구어의 경우 준말 표현의 사용이 빈번하고 자유
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.05
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    광염 소나타 (배경, 인물, 문체, 시점, 구성, 주제)
    이 아니다. 1인칭 관찰자 시점이 사용되었다고 볼 수 있다. 또한, 이 부분에서는 문어체가 아닌 구어체를 사용하여 객관적 관찰자인 ‘나’가 독자에게 이야기를 들려주는 느낌이 들 ... 사용되어 구어체적인 느낌을 받을 수 있다. 그리고 3인칭 관찰자 시점이기 때문에 음악비평가 K 씨와 사회교화자인 모 씨의 감정을 직접적으로 알 수 없고, 관찰자의 객관적인 서술 ... 에서도 어려운 문장이 아닌 짧고 단순한 문장이 사용되었으며, K 씨가 사회교화자인 모 씨에게 백성수에 대한 이야기를 들려주는 식으로 구성되어 문체가 문어적이기보다 구어적이다. 또한, 광염
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.09
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    국외 소재 대학 부설 한국어교육기관에서 오래도록 사용해 오던 교재를 바꾸려고 한다. 이 교육기관에는 한류 열풍으로 한국어에 관심을 가지게 된 일반목적 학습자가 많다. 그래서 기관장은 종이 교재를 없애고 드라마, 영화, K-pop등의 영상을 편집하여 교재로 사용하려고 하는데 이에 대해 찬성과 반대 입장을 정하고 토론해 봅시다.
    위주로 구성되어 있기에 해외에서 외국인 학습자가 한국 사회의 구어상황을 정확히 파악하기가 어려울 수 있습니다. 반면 영화나 드라마, 예능은 한국 사람의 일상생활, 정서, 생각 등 ... 을 가장 자연스럽게 보여주는 매체입니다. 영상 교재는 학습자가 다양한 구어상황과 일상적인 구어체를 직접 보고 듣게 해주므로 보다 빠르게 한국어와 한국 문화를 습득할 수 있도록 하며 이 ... 지만 개발도상국에서는 급속도로 상승하고 있으며 (Pew Research Center, 2016), 2025년 글로벌 스마트폰 보급률은 79%(중앙값)로 예상된다고 합니다 (World
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26
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    지적장애 아동과 자폐성장애 아동의 장애 특성을 살펴보고, 공통점과 차이점을 비교하여, 의사소통 지도방법의 공통점과 차이점에 대한 의견 설명하시오
    의 비구어 의사소통 행동이 정상 발달하는 아동들에 비해 수단에서 제한될 뿐만 아니라 발성의 질에서 비정상적인 패턴을 보인다고 하였다.몸짓이나 눈맞춤 등을 비교한 연구들에서는 자폐범주 ... 에서는 다운증후군을 포함한 지적장애 아동이 정상발달 아동에 비해 의사소통 행동이 유의하게 적었고 구어보다는 몸짓의 사용이 많다고 하였다.(Irverson, Longobardi, ... & Caselli; 2003) 또한 구어를 사용하지만 짧고 단순한 표현을 한다고 하였다(김선해, 고도흥, 2002)3. 지적장애아동과 자폐성장애 아동의 공통점지적장애 아동과 자폐성장애 유형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.06
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    자폐성장애 특성과 중재방압을 통한 교사의 다짐
    , 속도, 크기, 내용에 있어 비정상성이 나타난다.- 상대방의 말을 따라하는 반향어를 사용한다.즉각 반향어는 “밥 먹었어?” 라는 질문에 따라서 “밥 먹었어?” 라고 반복하며 지연 ... 을 어려워한다.- 일부는 의미있는 말을 자발적으로 사용하는 경우도 있으나, 언어의 형태면에서 일탈적 특성이 있다.- 구어를 사용해야 할 때도 문어적 표현이나 인칭바꾸기, 추상적 은유 ... 되며, 비구어 수준의 학생들은 그림, 상징, 의사통판, 버튼 등의 도구를 통한 의사소통 방법을 터득하고, 구어를 사용할 경우 화용론, 구문론, 의미론과 조음 등을 포함한 표현언어
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    [언어발달장애] 언어장애 유형을 선택하여 특성(언어적, 비언어적)에 대하여 기술하시오.
    하고 사용하게 된다. 또한 단순한 문장보다는 길고 복잡한 문장을 접하게 된다. 그리고 고학년이 되면 대화나 이야기와 같이 구어적인 담화를 사용할 뿐만 아니라, 설명문과 같은 높 ... 파악된 아동 중 약 80%의 아동들이 읽기에 장애를 가지고 있다.학교에서 학습장애라는 진단을 받은 아동 중 일부는 구어의 어려움을 가진 전력이 있다. 읽기 혹은 쓰기를 포함하는 언어 ... 장애는 구어에서의 명확한 증상과 연합되지 않았을 수도 있으나, 읽기와 쓰기를 배우는 데 어려움을 가진 아동들에게 경미한 구어증상은 지나쳐졌을 수도 있다. 학습장애의 기저에 흐르
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.17
  • 특수교육학개론-학습장애 5문항과제
    에는 큰 어려움이 없으나 수학, 시-공간적 정보처리, 운동능력, 사회적 관계에 어려움을 보이는 집단을 지칭한다.④ 언어적 학습장애―구어, 읽기, 쓰기 등의 언어적인 영역에서 문제를 보 ... 이고 있으며 추상개념, 대인관계의 형성 및 유지, 방향감각의 결손 등을 특징으로 갖는다.정답 : ④출처 : [교재 220페이지]해설 : 언어적 학습장애는 구어, 읽기, 쓰기 등 ... 를 가진 학생들은 시간, 속도, 높이 등의 .추상개념, 대인관계의 형성 및 유지, 방향감각의 결손 등을 특징으로 갖는다.4. 다음 설명을 참고하여 학습장애 학생을 평가하는 방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.22
  • 보육과정-영유아의 언어발달은 다른 영역의 발달을 위한 매우 중요한 조건이다. 미래의 보육교사로서 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성하시오.
    수준을 결정짓는 중요한 시기라고 할 수 있을 것이다.영아기는 ‘구어’의 발달이 빠르게 이루어지는 시기이다. 많은 선행연구들에 따르면 생후 9~10개월 내에 영아들은 첫 번째 단어 ... 하게 된다. 그리고 그 책이 가지고 있는 지식적인 내용과 글자가 기능하는 것들, 음율, 구어와 문어를 인식하게 되므로 영아는 추후에 기본적인 읽기 구조를 습득할 수 있게 된다고 많 ... 해서 그림책을 꾸준히 읽어준다면 영아의 언어발달에 긍정적인 영향을 끼치지 않을까 하는 기대가 든다. 첫 단어를 배출하는 10개월~ 15개월이 지나면 영아는 그 시기를 지나면서 급속도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25
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    [A++독후감] 박민규 [카스테라] - 부드럽게 버티는 법에 대하여
    . 소비사회와 잉여의 얼굴들: 실패와 낙오를 부드럽게 감싸는 시선 5. 기이함의 윤리: 불가능한 설정이 열어주는 현실 인식 6. 문장 리듬과 구어의 변주: 박민규 문체 읽기 7. 나 ... 든다. 구어의 힘은 ‘힘을 빼는 효과’로도 나타난다. 단정적인 서술을 피하고, “그런데 말이지”, “뭐, 그러니까” 같은 기색의 이어말을 활용해 문장의 날을 무디게 만든다. 날 ... 는 속도를 스스로 늦췄다. 그러자 책이 내 하루의 페이스를 바꿨다. 촉박한 일과 사이에 작은 쉼표가 생겼고, 그 쉼표가 의외로 많은 것을 구해냈다. 박민규 문장의 미덕은 여기에 있
    리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    [A++독후감] [수수밭으로 오세요] - 가난과 연대, 생활의 기술을 기록한 문학적 초대
    , 아이들의 시선 2.4 주제의식: 가난, 폭력, 연대, 치유 ? ‘오세요’라는 초대의 윤리 2.5 상징과 공간: 수수밭, 집, 골목, 버스 ? 숨과 통로 2.6 서술과 문체: 구어 ... 고, 멈출 때는 이유가 분명하다. 그 느림은 독자의 마음을 급하게 몰아가지 않는다. 대신 마음의 주름에 오래 남는 문장들을 남긴다. 나는 그 느림을 ‘존중의 속도’라고 부르고 싶다. 타인 ... 의 이야기를 견딜 만큼만 앞서가고, 꼭 필요한 만큼만 설명하는 속도다. 2.2 줄거리와 구성: 삶의 파편을 꿰는 서사 이 책의 이야기는 드라마틱한 반전보다 축적의 힘으로 나아간다
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31
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    <한국어문어교육론> 시험 공부 자료
    있을 때, 일시적인 경우종이와 연필로 자기의사 전달 (구어에 비에 비효율성), 고지서나 통지서 - 높은 신용도표현 속도의 차이속도가 빠름, 인간의 필수 조건속도에 구애를 받지 않 ... 하여 인식해야 한다.★2. 문어와 구어의 비교(거시적 관점)구분구어 (동적인 기능)문어 (정적인 기능)의사전달 수단의 차이음성을 매체를 사용하는 의사전달 수단,청각을 통한 의사소통 수단 ... 성, 수정이 가능, 구어보다 큰 조직생산성편이성비효율성영향구어가 역사적으로 문어보다훨씬 오랜 역사를 가지고 있음인간의 의식의 변화, 문자의 발명은인류 역사상 인류 문화 발전에 끼친 영향
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.05
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    3주차 2강에서 언어발달단계에 대해 학습하였습니다. 언어발달단계를 정리하고 발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서
    을 시작하며 비구어적인 수단을 사용하다가 구어 산출이 나타나면서 점차 구어적인 수단으로 의사소통 형태가 바뀌어 간다(정경희, 배소영,2006; 홍경훈, 김영태, 2001). 영유아기 ... 면 단어를 습득하여 말하는 속도가 빨라진다(김영태, 2013).③ 낱말조합기2세쯤 되면 “물 줘”, “아니, 아니” 하면서 모든 사물에 이름을 붙여나가면서 언어가 발달되어 나간다. 이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01
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    듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.
    하는 표현 행위라고 할 수 있다.- 듣기와 말하기의 유사성음성 언어를 매개로 의사 소통을 하고 있으며 구어적 특성을 가지고 있다.- 듣기와 말하기의 유사성듣기와 말하기 둘 다 음성 ... 언어를 매개로 하며, 구어적 특성을 공유한다.- 듣기와 말하기의 차이점듣기는 음성 언어의 이해 행위에 속하며 말하기는 음성 언어의 표현 행위에 속한다고 할 수 있다.정보 처리 ... 과정 즉 듣기는 음성 언어의 이해 행위로서 담화 가운데 개입한다.그에 반해 말하기는 음성 언어의 표현 행위로서의 임의로 담화에 개입할 수 있고, 진행 속도 조절, 연습이 가능한 차이
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05
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2025년 11월 29일 토요일
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