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읽기학습장애 지적장애 일반적 교수방법 발달장애 AAC 특수교육학개론 iep 학습장애아 시각장애출현율 지상의 별처럼

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+학습장애의 유형 분류(읽기학습장애, ..등록일 2020.12.17 | 총 2,444자 | 5페이지 | 2,000원
+학업상 학습장애(읽기장애, 수학, 쓰..등록일 2020.09.18 | 총 2,829자 | 5페이지 | 2,500원

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"읽기학습장애" 검색결과 1-20 / 17,734건

학습장애의 유형 분류(읽기학습장애, 쓰기학습장애, 수학학습장애)

학습장애의 유형 분류(읽기학습장애, 쓰기학습장애, 수학학습장애)목차학습장애의 유형 분류I. 읽기학습장애II. 쓰기학습장애III. 수학학습장애* 참고문헌학습장애의 유형 분류I. 읽 ... 기학습장애읽기는 활자를 구어나 구어에 바꾸는 기계적 측면인 해독(decoding)과 언어로부터 의미를 파악하는 고차원적인 측면인 독해(comprehending)로 나눌 수 있 ... 다. 해독의 문제는 철자나 낱말의 읽기학습장애를 유발할 수 있으며, 독해는 해독이 자동화될 수 있을수록 능숙하게 된다. 잘 읽는 학생들은 읽기를 통해 새로운 정보를 얻을 때, 잘 읽

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.17

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한국의 읽기학습장애 진단모형별 진단 절차 및 준거 (Procedures and Criteria to Identify Reading Disabilities in South Korea)

서울대학교 교육연구소 김우리, 고혜정

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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학업상 학습장애(읽기장애, 수학, 쓰기 학습장애)

학업상 학습장애(읽기장애, 수학, 쓰기 학습장애)목차학업상 학습장애I. 읽기 학습장애II. 수학 학습장애III. 쓰기 학습장애* 참고문헌학업상 학습장애학업상 학습장애는 주로 취학 ... 아동들이 겪는 문제로서 읽기, 독해, 쓰기 및 수학장애와 같은 학교 교과목 관련 성취장애이다. 아동이 학습잠재력을 가지고 있으나 학교에서 정상적인 학습경험만으로는 읽기, 읽고 이해 ... 은 학습장애의 전형으로 학습장애아는 전 과목 혹은 몇 개의 특정과목에 걸쳐 학습곤란을 겪는다. 이때 읽기, 쓰기, 셈하기는 학습결손을 겪는 가장 중요한 과목이다.먼저 학습장애아

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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하위유형별 언어학습장애 아동의읽기 관련 요인 특성 (Characteristics of reading related factors in subgroups with Language learning disorders)

학습자중심교과교육학회 김주영

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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학습장애 중 읽기발달과 읽기장애 BASA 교육전략

학습장애 중 읽기발달과 읽기장애 BASA 교육전략학습장애는 학습 과정에서 어려움을 겪는 학습자들이 부딪히는 다양한 어려움을 포괄하는 개념이다. 특히 읽기장애는 이러한 학습장애 중 ... 중요한 부류로, 학습자가 글을 읽고 이해하는 데 어려움을 겪는 상태를 나타낸다. 이에 대한 이론적 배경과 함께, 읽기장애의 정의와 유형, 그리고 이를 평가하고 지원하는데 활용 ... . 특히 읽기장애는 언어처리 능력에 관련된 어려움으로 나타날 수 있으며, 이로 인해 학습자가 글을 읽고 해석하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 읽기장애를 평가하고 지원하는데 활용

리포트 | 9페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.01.02

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읽기 학습장애 및 학습장애 위험군 학생을 위한 단일대상연구 효과 및 질적 분석 (Effectiveness and Quality of Reading Interventions: A Systematic Analysis of Single-Case Studies for Students with or at risk for Learning Disabilities)

본 연구는 2011년부터 2024년까지의 국내 읽기 학습장애 및 학습장애 위험군 학생을 연구참여자로 하는 단일대상연구 읽기 중재의 연구 동향과 중재 효과를 살펴보고 What ... 학습 전략을 결합하여 제시하였고 그 중 4편이 파닉스 교수 프로그램을 활용하였다. 이를 통해 단어인지, 단어 읽기, 단어 재인, 어휘 종속변인을 중재하고자 한 연구가 총 10편 ... 측정 항목에서 관찰자간 신뢰도를 측정하지 않아 WWC 기준을 충족하지 못하는 것으로 나타났다. 한편 분석 대상 논문에서 다룬 읽기 중재의 전체 효과 크기(Tau-U)는 0.93

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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[학습장애] 읽기장애의 특성과 교육적 접근방법

[학습장애] 읽기장애의 특성과 교육적 접근방법목차[학습장애] 읽기장애의 특성과 교육적 접근방법I. 단어재인II. 읽기유창성III. 읽기이해* 참고문헌[학습장애] 읽기장애의 특성 ... , 2001). 학습장애 학생의 80%는 읽기에 심각한 문제를 가진다(Lerner, 1989). 과거에는 학습장애 학생의 읽기문제에 대해 시지각적인 문제로 보는 관점이 우세하였다. 특히 ... 학습장애 학생이 글자를 거울에 비추어 보며 읽듯이 거꾸로 인식하는 반전에 대한 관심이 매우 켰다. 그러나 최근에는 음운인식, 즉 청각적인 처리과정에서의 결함이 읽기장애와 관련

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14

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자기조절학습전략을 통한 읽기 중재가 주의력결핍과잉행동장애 아동의 읽기 이해력과 읽기 태도에 미치는 영향 (The Effect of Reading Intervention through Self-Regulated Learning Strategy on Reading Comprehension and Reading Attitude of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

한국정서행동장애학회 이후희, 황순영

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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학습장애아의 읽기 능력 향상을 위한 PREP기반의 모바일 학습시스템 설계 및 구현 (Design and Implementation of a PREP-based Mobile System for Improving Reading Skills of Children with Learning Disabilities)

한국정보교육학회 이득예, 전우천

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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마음챙김기반 읽기중재가 학습장애 학생의 주의집중행동 및 읽기유창성에 미치는 효과 (Effects of the Mindfulness-Based Reading Intervention on the Attention Behavior and the Reading Fluency of Students with Learning Disabilities)

학습장애 학생은 주의집중력과 기억시스템 등의 다양한 문제들로 인해 읽기학습에 심각한 장애를 겪고 있다. 그러므로 학습장애 학생의 주의를 집중시키고 능동적인 자기조절과 통제능력 ... 을 향상시킬 수 있는 읽기중재전략이 필요하다. 이러한 이유들에 근거하여 본 연구는 마음챙김기반 읽기중재가 학습장애 학생의 주의집중행동과 읽기유창성에 어떠한 긍정적인 효과를 미치 ... 을 도출하였다. 이를 요약하면 첫째, 마음챙김기반 읽기중재는 학습장애 학생의 과제회피성 행동이 감소되었고 주의집중행동을 향상시키는 효과가 있었으며, 둘째, 마음챙김기반 읽기중재

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.07 | 수정일 2025.07.10

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동화읽기 프로그램이 학습장애 학생의 언어표현력에 미치는 영향 (The Effect That the Program of Reading Fairy Tales Raises Expressive Language Ability for the Learning Disabilities)

한국언어치료학회 김영본, 조정연

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.11

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학습장애아교육의 읽기평가 PPT

학습 장애아 교육 - 읽기 평가 -INDEX. 읽기의 개념적 이해 읽기 검사의 개념적 이해 1 2 1) 읽기의 기능적 구성 2) 읽기 기능의 발달 3) 읽기 장애의 정의 1 ... ) 교육과정 중심 측정 읽기 검사 2) 읽기과정중심 읽기 이해 평가 3) 비형식 읽기 검사 4 ) 학습장애 진단평가 시 활용되는 읽기검사 5) 사례분석 : 기초학습기능 읽기 검사 3 ... 말하기 방법 읽기이해력검사 후 묵독검사 실시읽기검사의 개념적 이해 3) 비형식 읽기검사 2 학습장애 진단평가시 활용되는 읽기 검사 학습장애 진단평가 시 교과영역별로 기초학습기능

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.27

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학습장애 읽기 및 쓰기 지도 전략

인지- 단어를 빠르게 소리 내어 읽고, 단어의 의미를 파악하는 능력① 의미중심 프로그램: 문자해독과 관련된 개별 기능을 가르치기 보다는 의미 형성을 위한 전체적인 학습활동으로 읽 ... 이나 기능과 구별되는 인위적인 음운분석이나 결합기능에 대한 교육은 지도하지 않는다.- 학습 자료는 읽기 기능 중심이 아닌 주제 중심으로 구성되며, 읽기 활동은 말하기, 듣기, 쓰기와 같 ... 연합시키는 교수 방법장점: 읽기 활동과 쓰기 활동을 통합하여 주 학습활동의 균형을 강조한다, 기능 중심의 인위적인 자료가 아닌 문학작품과 같은 주제 중심의 자료를 사용하여 학생

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.19

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중고등학교 읽기 학습장애 위험군 선별 - K도 소재 중고등학교를 중심으로 (Screening of the At Risk Secondary Students with Reading Disabilities in the K District)

한국특수아동학회 김자경, 김애화, 김의정, 황순영, 정은주

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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경험이야기 받아쓰기 중재가 학습장애아의 읽기·쓰기 능력에 미치는 효과 (The Effects of Dictated Experience Stories Program on Reading and Writing Ability for Children with Learning Disabilities)

experience stories) 중재 프로그램이 학습장애아동의 읽기· 쓰기 능력의 향상에 효과적인 전략인지를 밝혀, 학습장애아들의 읽기·쓰기 교수전략에 대한 연구의 기초가 되 ... 고자 하였고, 그 결과로서 경험이야기 받아쓰기중재는 학습장애 아동의 문장 읽기 능력, 문장 이해력과 받아쓰기능력의 향상에 효과가 있었다. 이에 본 연구의 결과로서 얻을 수 있는 결론 ... 특수교육대상자 중 학습장애는 높은 비중을 차지하고 있으나 적절한 교육적 서비스를 제공받지 못한 채 방치되고 있는 상황에서 교육현장에서는 학습장애 아동들을 위한 특별 지도 프로그램

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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일반학생과 읽기·쓰기 학습장애학생의 신경심리적 실행기능 특성 비교 (Comparision of neuropsychological characteristics between the general students and the students with reading/writing learning disabiltites)

본 연구의 목적은 교육현장에서 가장 출현률이 높은 읽기·쓰기 학습장애학생과 일반학생의 신경심리적 실행기능의 특성 차이를 비교하고자 하였다. 연구결과 전체실행기능 점수를 비교해 보 ... 면 일반학생이 경우 실행지능이 가장 높았으며, 처리속도가 가장 낮게 나타났고, 읽기·쓰기 학습장애학생의 경우 주의기능이 가장 높았으며, 언어기능이 가장 낮게 나타났다. 두 집단 ... 었다. 두 집단 간에 언어기능이 가장 많은 기능 차이를 보였는데, 이는 읽기·쓰기 학습장애학생들의 가장 심각한 학습 결함이 언어기능에 편중되어 있음을 시사해준다. 일반학생 집단

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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학습장애와 뇌 기반 교육: 뇌 영상기법을 활용한 읽기 중재 효과성 연구의 동향과 과제 (Brain-based education and learning disabilities: Review of neuroimaging studies on effects of reading intervention)

한국교육심리학회 김동일, 김이내, 이기정, 신재현

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.05.07

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점자학습기를 활용한 점자 문해 교육 프로그램이 시각장애 학생의 점자 읽기 능력 및 읽기․쓰기 태도와 정서지능에 미치는 효과: 일반 유․초등학교 시각장애 학생을 중심으로 (The Effect of Braille Literacy Improvement Program Using Braille learning device on Braille Reading Ability, Readung/Writing Attitudes, and Emotional Intelligence of Visually Impaired Students: Focusi)

한국특수교육교과교육학회 권회연, 박중휘

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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국내출생 다문화아동 및 학습장애아동의 언어능력(읽기, 쓰기) 중재 효과크기 비교를 통한 학습장애 진단의 배제요인 타당성 연구 (A Feasibility Study on the Exclusion Factors of Learning Disability Diagnosis by Comparing the Effect-Size for Interventions to Improve Language Skills (Reading and Writing) of Domestic-born Multicult)

은 국내 출생 다문화아동(중도입국아동 제외)과 학습장애진단을 받은 일반 아동을 대상으로 한 언어능력(읽기 및 쓰기)의 중재 양적연구 각10편, 총 39편의 연구논문을 대상으로 R ... 프로그램을 이용하여 효과크기를 비교하였다. 연구결과: 첫째, ‘학습장애’ 진단을 받지 않은 국내출생 다문화아동의 언어능력(읽기, 쓰기) 향상을 위한 중재의 평균효과크기는 ‘학습장애 ... 연구목적: 학습장애 진단 시 ‘문화적 기회 결핍’을 외적요인으로 인식하여 ‘다문화아동’을 배제요인으로 둔 판별기준의 타당성을 검토하는데 있다. 연구방법: 학습장애 진단을 받지 않

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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청각장애인의 읽기 능력 향상을 위한 2Bi 접근 모형을 활용한 모바일 학습 시스템의 설계 및 구현 (Design and Implementation of a Mobile Learning System for Improving Reading Ability of Hearing-impaired Persons)

한국정보교육학회 정미아, 전우천

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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