"Bloom심리운동적영역"의 검색결과 입니다.

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교육과정 PLLT bloom의교육목표 합리적 행위이론 휴버만 복합 교육심리학 행동적 목표 진술 보건교육론

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"Bloom심리운동적영역" 검색결과 221-240 / 375건

기술 교육의 계획

을 배열한 것이다.심리적 행동 영역근육이나 운동 기능을 강조하는 목표로서 자료나대상의 조작, 신경 근육적 조정이 요구되는 활동 등이 이 영역에 속한다. 쓰기, 말하기, 체육 및 ... 되었으며,계의 분석4습관화가치 복합체에 의한 품성화종합5평가6심리행동적 영역정의적 영역인지적 영역목적 특성을 수직적 분류(Meyer)목적분류학 (taxonomy of objectives ... ) taxis = 서열, 배열 nomos = 법칙, 규칙목적분류학(Bloom, Krathwohl, Dave)인지적 영역학습되었으리라고 생각되는 것의 기억 또는 재생을 강조하는 목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 88페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.19 | 수정일 2016.11.21

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보건교육

교육의 계획*학습요구확인과 학습진단 ; 인지, 정의, 심리운동영역의 지식, 기술의 부족*학습능력, 준비성 확인; 연령, 교육, 사회, 경제상태, 신체 및 정서상태, 경험력*학습목표 ... 의 본질1) 인지적 영역(Cognitive domain)지식의 기억이나 인식, 지적 능력 및 기술의 개발을 다룬다. Bloom(1977)은 인지적 영역을 행동의 복합성에 따라 수준 ... 의 설정: 학습과정의 결과, 기대되는 행동① 행동적 목표설정② 목표의 구성 요소 ; 행위, 조건, 범주③ 학습목표의 분류* Redman (1988) ; 인지적, 정의적, 심리운동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.24

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유아교육과정의 구성

다.2)교육 목표의 분류교육 목표는 학습 경험의 선정과 조직, 교수 학습 과정에 구체적인 시사를 줄 수 있어야 한다.블룸(Bloom)은 1956년에 교육의 목표를 크게 인지적 영역 ... 적 영역은 반사적 기능에서부터 의사소통에 이르기까지 운동 기능을 강조하고 있다. 이와 같은 블룸의 교육 목표 분류는 길러야 할 최종 목표를 진술해 준다는 점에서 효율적이라고 하 ... , 정의적 영역, 심동적 영역의 셋으로 구분하였다. 먼저, 인지적 영역은 학습된 자료의 단순한 회상에서부터 새로운 아이디어와 자료를 통합, 종합하는 창의적 기능에 이르기까지 그 범위

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.11

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교육과정 정리

. (내용과 행동)????(2) 분류는 심리학적 타당성을 가져야 한다.????(3) 모든 교육목표가 고루 포함될 수 있는 분류체계를 가져야 한다. 그는 행동의 영역을 지적 영역, 정의 ... 적 영역, 운동기능적 영역(=조작적 영역)으로 분류한다.??나. 지적 영역(복합성의 원칙에 따라 분류)????(1) 지식 : 기억해 내는 행동이다.????(2)나 이해력 : 번역 ... 다.????(2) 교사중심의 교육과정으로 문화 유산의 전달, 즉 지식이 교육내용이 된다????(3) 설명위주의 교수법이고, 한정된 교과영역 안에서 학습활동이 이루어진다.????(4) 사전계획

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.05

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교육평가의 개념, 교육평가의 특징, 교육평가의 기능, 교육평가의 이론, 교육평가의 문항, 교육평가의 유형별 내용(규준지향평가(상대평가), 목표절대평가, 수행평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가) 분석(교육평가)

의 실시 시기3) 형성평가의 기능(Bloom)4) 형성평가의 특징5) 형성평가 도구 제작의 원칙6. 총괄평가1) 총괄평가의 개념2) 총괄평가의 실시 시기3) 총괄평가의 기능4) 총괄 ... 평가 검사의 제작 절차참고문헌Ⅰ. 개요모든 교육평가는 학습의 관점에서 생각하고 준비되어야 함에도 불구하고, 한국의 현실에서는 교육평가 본래의 영역을 잃어버린 채, 전혀 다른 영역 ... (educational measurement)운동에 대한 비판으로 1930년대 미국에서 등장한 새로운 사고방식이다. 교육측정의 견해가 교육 속에 ＜수량화＞를 적용하여, 객관적·표준

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.16

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교육목표와 수업목표(PPT)

수준에 맞게 이루어는중간목표가장 구체적인 수준의 목표로서 교사와 학생이 교육현장에서 가르치고 배우는 과정을 이끌어주기 위한 목표이다.Bloom의 교육목표 분류학지적 영역평가력지식분석 ... 과 관계 등을 수용하는 과정을 말한다독창성문제 상황에 적절하게 숙달된 행위를 수정 또는 변화시키는것개인의 특이한 행동 개발을 토대로 행 위결과를 최대화하는 단계Harrow의 심리운동 ... 적 영역초보적 기초 동작반사동작운동신체적능력숙련된 운동 기능운동지각 능력동작적 의사소통교육목표 분류학의 비판첫째, 역동적이고 복잡한 교수과정에서 나타나는 경과는 사전에 내용․ 행동

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| 리포트 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.12

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교육목표 진술(타일러,블룸,메이거,그룬런드)

(개념자료의 해석력, ④원리의 적용력, ⑤학습연구 및 그 결과 보고의 기능, ⑥넓고 원숙한 흥미, ⑦사회적 태도)을 더욱 상세히 분류하였다(인지적영역의 행동, 정의적영역의 행동, 심리 ... 운동적영역의 행동)?의의: 학습의 결과로서 기대되는 행동을 분류한 것으로서 이 행동형들은 교육의 목표이자 곧 가르쳐야 하는 내용이기도 함?교육목표분류(1) 지적(인지적)영역 ... 화, 습관화되어 몸에 배이는 것(예: 안전의식을 나타낸다. 자립정신을 보인다.)(3) 운동 영역신체적 기능의 숙달 정도, 신체운동을 조절하는 신체능력에 관한 행동 능력의 단계① 반사

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.12

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화법지도 목표설정과 화법지도 방법

의 하나가 B.S.Bloom의 교육목표 분류학이다. Bloom은 교육목표를 크게 인지적 영역과 정의적 영역 및 운동기능의 영역으로 나누고 각 영역별로 그 능력 수준에 따라 교육목표 ... 기도 하다.그런데, 이와 같은 언어를 다루는 교육이 바로 국어교육이며, 국어교육 중에서도 매우 필요하고 중요하면서도 소홀히 다루어지고 있는 영역이 바로 음성언어지도라고 하겠다. 사람 ... , 언어심리학, 음성학, 문법학, 교육심리학, 교육방법학, 교육사회학 등을 기초학, 보조학으로 삼지 않으면 안 된다.(이주행, 1986:12~13)화법이 주로 음성언어를 그 매개체

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.31

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학습부진아의 정의, 학습부진아의 특성, 학습부진아의 원인과 국어과의 학습부진아, 수학과의 학습부진아 및 학습부진아의 사례로 본 향후 학습부진아의 지도 방향 분석(학습부진아지도, 학습부진아교육)

요소별로 분리해 본 바와 같이 학교 환경을 지위환경, 구조환경, 과정환경으로 구분해 볼 때 이 중에서 과정환경은 동적인 변인으로 심리적인 성격이 가장 강하다. 학교환경의 가장 중심 ... 이 되는 단위는 ‘학급(classroom)’으로 학급 내에서 아동들은 심리적 유대감이나 학업 능력 등에 따라서 여러 소집단으로 나뉘어 생활한다. 그러므로 학급은 다양한 인간관계 ... 는 경우로 학습 성과가 자기 능력에 미달된 학생이고, 학습 장애아는 심리학에서 자주 사용되는 용어로서 지능이 정상 범위에 속하면서도 학업성적이 대단히 낮은 학생을 말한다. 학력은 부진

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

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가네의 학습이론

Gagne의 수업이론1. 학습의 영역 5가지인지주의 심리학과는 달리 Gagne의 경우에는 학습의 영역을 인지로만 국한하지는 않았다. Bloom이 학습의 영역으로 인지, 정의 ... , 심체 영역을 구분한 것과 대조적으로 Gagne는 크게 5가지 학습 영역을 제안하였다. 즉, 언어적 정보, 지적 기능, 인지전략, 운동기능, 태도가 그것이다. 이 중에서 운동기능 ... 은 Bloom의 심체적 영역으로, 태도는 Bloom의 정의적 영역으로 이해하면 그리 어렵지 않다. 그리고 나머지 영역은 소위 인지 영역으로 재구성하여 이해할 수 있다.(1) 언어적 정보

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.29

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유아특수교육에 대한 논의00

하면 다음과 같다1) 일부 아동들의 경우에는 지능이 향상된다.2) 신체, 인지, 언어 및 말하기, 심리사회적 측면과 자조 등 발달의 모든 영역에서 많은 도움을 받게 된다.3) 유아 ... 하는 경우도 많으며, 영아를 위한 교육 프로그램을 포함시키기 위해 하향 조정되기도 한다. 따라서 특수유아교육 프로그램의 다양한 연령 계층이 있다.Bloom은 인지발달의 50%가 4세전 ... 에 이 포함된다.다섯째, 신체 능력의 차이를 지닌 유아로서 운동장애아가 포함된다. 이를테면, 병?허약유아, 지체부자유아와 뇌성마비아 등을 지칭한다.여섯째, 장애 정도가 심하거나, 하나

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| 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.06

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[교육목표 분류]bloom의 교육 분류학

화ex.) ‘음악을 사랑하는 행동을 확실하게 가지고 그 감정을 공개적으로 내 보인다.’**심리 운동적 영역**Bloom의 분류를 이용한 과학과의 분류표행동내용지식이해적용분석종합평가 ... Bloom의 교육목적 분류학**인지적 영역-합리적·지적 사고 작용이 일어난다. 역사, 화학, 영어 등과 같은 전통적인 학문적 내용을 학습하는 것은 여기에 속한다.1 지식:학습 ... 으로 춘향전과 허생전을 비교하라.’‘사회 복지 제도에 대한 찬성과 반대 논의를 전개하라.’‘현행의 대학 입학 제도를 평가하여라.’**정의적 영역-태도나 가치에 관련된 것을 중점

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.11

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[교육학]체육평가

되어 진다.▶학생들에게 기대되어지는 행동체계를 제시한 Bloom의 이론은현재까지 교육평가 및 교육의 여러 영역에서 활용되고 있다.학습목표를 명확히 하기 위하여 교사는 목표를 구체적인 문장 ... 한다.●지적영역(인지영역, 지식영역): 학생들의 체육관련 지식, 이해력, 응용력, 분석력 등과 같이 인지적 사고 작용에 대한 평가●심동적 영역(실기영역): 학생들의 신체능력이나 운동기능 ... 등의 평가●정의적 영역(태도영역): 학생들의 성격, 태도, 협동심, 스프츠맨쉽과 같은 심리적 영역에 대한 평가다. 성취목표수준학생들이 달성해야 할 성취 목표 수준이 무엇인가 따른

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.05

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발문교수법

가?-----발문의 유형8) 블룸(Bloom)발문의 유형평가6인격화종합5적응조직화분석4연습가치화적용3모방반응이해2관찰수용(감수)지식의 회상과 재인(再認)1심리운동적 영역정의 ... 적 영역인지적 영역위계8) 블룸(Bloom) 기본적 기능 고등정신 기능 (단순한 것 복잡한 것)발문의 유형지식이해력적용력분석력종합력평가력1) 일반전략 : 특정한 구체적인 목표보다는 보편

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| 리포트 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.06.13

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기술교육의계획 기계금속교재연구및지도법

objectives)taxis = 서열, 배열 nomos = 법칙, 규칙표 3-1. 목적분류학(Bloom, Krathwohl, Dave)인지적 영역정의적 영역심리행동적 영역6평가5종합가치 ... 된다. 즉, 한 특성이 개인의 내면적이 세계로 점차 내면화 되고 조직화되는 정도에 따라 얕은 수준으로부터깊은 수준으로개인의 특성을 배열한 것이다.심리적 행동 영역 : 근육이나 운동 ... 사실에 관한 지식1.2 방법에 관한 지식감수모방인지적 영역 : 학습되었으리라고 생각되는 것의 기억 또는 재생을 강조하는 목표 및학생이 문제의 본질을 파악하고 주어진 자료를 재배열

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| 리포트 | 29페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.19 | 수정일 2014.06.23

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[과학교수론]교수 학습 방법론

을 제안하였다. 언어적 정보, 지적 기능, 인지전략, 운동기능, 태도가 바로 그것인데, 이 중에서 운동기능은 Bloom의 심체 영역으로, 태도는 Bloom의 정의적 영역으로 이해될 수 ... 자의 내적 상태 및 인지적 과정EX) 先 지식이나 기술을 기억해 내기 등↓5가지 학습의 결과 (목표)언어정보, 지적기능, 운동기능, 태도, 인지전략인지주의 심리학과 달리 Gagne ... 의 경우, 학습의 영역을 인지로만 국한하지는 않았다. Bloom이 학습의 영역으로 인지, 정의, 심체 영역을 구분한 것과 대조적으로, Gagne는 학습의 결과를 크게 5가지 영역

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 39페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.29

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평가를 위한 교육목표 진술(타일러,블룸,메이거,그룬런드)

의 행동, 정의적영역의 행동, 심리운동적영역의 행동)?의의: 학습의 결과로서 기대되는 행동을 분류한 것으로서 이 행동형들은 교육의 목표이자 곧 가르쳐야 하는 내용이기도 함?교육목표분류 ... ) 정의적 영역(Bloom, Krathwohl, Masia): 감수(수용), 반응, 가치화, 조직화, 성격화 →내면화의 원리블룸 등에 의해 단순히 받아들이는 수용 수준에서부터 성격 ... ) 운동 영역신체적 기능의 숙달 정도, 신체운동을 조절하는 신체능력에 관한 행동 능력의 단계① 반사적 운동: 자신의 의사와는 전혀 관계없는 운동(예: 어떤 물체가 눈앞에 다가왔을 때

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.22

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행동주의 교육과정

. 행동주의 교육과정 관련 학자들(1) Edward L. Thorndike - 행동주의 심리학의 창시자20세기 초에 정신 측정, 학습의 법칙, 수리심리학, 훈련의 전이 영역 ... ) Edward L. Thorndike(2) F. Bobbit(3) Tyler(4) Rorber Mager 와 Fred Keller(5) Benjamin Bloom6. 행동주의 교육과정 ... 어야 한다고 주장한다. 체계화된 행동주의 심리학의 학습이론을 기초로 아동의 학습이 환경내의 사건들을 통제함으로써 촉진될 수 있다는 가정을 근거로 한다. 즉 학생들이 교과를 완전히 습득

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.09

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타일러 교육과정과 학습지도의 기본원리

한다.⑸성격화 : 조직화 된 가치관이 한 개인에게 내면화 되어 그의 생활에 반영됨으로써 개인이 독특한 생활을 형성하는 것을 말한다.◇심리적 영역⑴지각 : 운동기능을 수행하는 첫 단계로서 감각 ... 가 된다. 학생들이 현재 흥미를 갖고 있는 것만 가르쳐야 한다는 것은 아님.p344●블룸(Bloom)의 분류블룸은 복잡한 인간 행동의 영역을 지적, 정의적, 신체적 세 가지 영역 ... 으로 나누고 지적 영역은 다시 복합성의 법칙, 정의적인 영역은 내면화의 원칙을 주로 살려서 행동형으로 분류하였다. 아직 신체적 분류는 분명치 않으나 주로 단순성에서 복합성으로, 외층

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.20

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[교육과정] 인지적 영역

원칙1.내적 일관성2.심리학적 타당성3.모든 교육목표가 고루 포함될 수 있는 분류체계3. 교육목표 분류(위계적순서로 분류)1.인지적 영역: 이론적인 내용이나 요소를 다룬 수업목표2 ... 은 교과의 종류나 학년에 관계없이 행동 영역의 범주를 일원화시켰다는 데 큰 의의가 있다.5.인지적 학습(Cognitive Domain). Bloom 등은 인지적 학습을 가장 단순 ... 다. 그러므로 교육의 목표는 교육이 나아가야 할 방향을 정하는 문제라고 할 수 있다.1. Bloom의 교육목표 분류학의 배경(1956)미국에서는 학교 교육을 통해서 달성하고자 하는 교육내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.12

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