"외국어로서의 이해교육론"의 검색결과 입니다.

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제2언어습득론 제2 언어 학습 세종한국어3 한국어문법 읽기 중급 지도안 발음 오류> 듣기와 다른 영역 한국어이해교육론 비행기를 태우다 듣기를 어렵게

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"외국어로서의 이해교육론" 검색결과 221-240 / 17,400건

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

을 이해하지 못하면 학습조차 시작하기 어렵기 때문에 교육 현장에서의 듣기 교육은 더욱 중요하다고 할 수 있겠다. 그렇다면, 외국어로서의 한국어 듣기 교육에서 듣기를 어렵게 하는 요소 ... 들을 적극 개발해야 할 것이다.참고문헌심민희(2019), 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격평생교육원이해영(1999), 한국어 듣기 교육의 원리와 수업 구성, 국제한국어교육학회이소림 ... 여자로서 다시 화자가 되는 상호작용적 상황도 발생된다. 따라서 원활한 의사소통을 중시하는 외국어 교육에서는 상호작용적 상황에서의 듣기를 더욱 중요시하게 된다. 또한 듣기는 실생활

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할

외국어로서의 한국어 이해 교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 다. 필자는 언어활동의 다양한 분야 중에서 이해 활동인 ‘듣기’에 중점을 두어 본론을 전개하도록 하겠다.Ⅱ.본 론1. 듣기 교육에 대해서듣기 교육에서 듣기는 “정보의 선택적 지각과 처리 ... 에서는 듣기의 중요성이 부각된다. 모국어와 다른 특성으로 외국어나 제2외국어 교육에서도 듣기는 중요성이 강조된다. 듣기는 대화에서 말하기의 전제이다. 듣기 활동에 할애되는 시간은 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형

외국어로서의 한국어이해 교육론 주제: 한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형 및 문제 내용을 분석해서 정리 ... 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형과 문제 내용 등을 분석 및 정리해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 1. 듣기 교육의 목표 듣기는 청자가 특정한 목적이나 기대를 가지고 의미를 이해 ... 지식 등이 한꺼번에 작용해서 의미의 이해가 이루어지는 상당히 능동적인 의사소통의 한 활동이라고 말할 수 있는 것이다. 그러면 듣기 교육은 왜 필요한 것일까? 듣기는 한국어를 공부

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 교육의 원리 ... 와 중요성2. 듣기 수업활동 모형Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어교육에서 듣기는 그 출발점에 있는 영역이라고 할 수 있다. 일상생활에서 의사소통이 이루어지는 상황에서 가장 먼저 듣는 것 ... 을 통해 의사소통이 이루어진다는 것을 감안하면 듣기야말로 그 비중이 가장 큰 영역이라고 볼 수 있는 것이다. 현대사회에서의 언어교육이 주로 의사소통 중심 언어교육에 초점이 맞추어져

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술

기 때문에 각각의 요소는 서로 유기적인 관계를 맺고 있다. 최근 외국어로서의 한국어 교육은 이해 중심의 듣기, 읽기 교육과 표현 중심의 말하기, 쓰기 교육으로 나뉘어져 있는데, 이 ... 론, 하우허용 외 6인 (2005), 외국어로서의 한국어교육학 개론, 박이정허재영 (2007), 제2언어로서의 한국어 교육의 이해와 탐색, 보고사 ... 기본이다. 대화에는 화자가 청자가 나뉘고, 청자가 화자의 의도와 말하는 의미를 이해하지 못한다면 그 대화는 유의미하다고 볼 수 없다. 하지만 현장 수업에서 이뤄지는 듣기 교육은 듣

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2024.02.14

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학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기,?말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을?3 ... 는 구어를 이용해 표현하는 기능만, 듣기는 구어를 통해 이해하는 기능만 하기 때문이다. 이 말은 “청자가 화자의 구어를 통한 이해를 제대로 하지 못한다면, 이를 말하기나 쓰기 등 ... 종합, 비교, 분석, 비판, 감상 등의 인지적인 사고 과정을 요구하게 된다. 이처럼 듣기는 ‘듣기’라는 한 가지 영역에만 국한되는 것이 아니다. 그래서 통합적인 교육 및 활동이 필요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을

외국어로서의한국어이해교육론《과제주제》세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 의 과정을 이해할 수 있을 때 성공적인 듣기 학습을 위한 듣기 전 활동 교육 방안도 마련될 수 있을 것이다.듣기 이해 과정은 인지 심리학적 정보 처리 과정에 근거해 세 가지로 구분 ... 시키기 위하여 다양한 이해 과정을 활용할 수 있는 교수-학습 전략을 사용해야 한다.2. 효과적인 듣기 교육 방안과 듣기 전 활동 유형효과적인 듣기 교육 방안을 수행하기 위해서는 과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략

외국어로서의한국어이해교육론 주제: 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오. - 목 차 ... 목표로 삼는 언어의 사회 문화적인 이해를 넘어서, 좀 더 고급스러운 언어 사용의 교육으로서 그의 방향성을 수립할 수 있다는 의의를 지닌다. 실제로 외국인 학스바들은 한국어에서의 비유 ... 기 수업 전략을 수립해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다. Ⅱ. 본론 1. 문학작품 읽기 전략 기본적으로 문학작품을 활용한 한국어 읽기 교육의 의의는 다음과 같이 정리해 볼

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽 ... ‘선녀와 나무꾼’재구성2. 읽기 수업 구성안1) 읽기 전 단계2) 읽기 단계3) 읽기 후 단계Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론많은 교육기관에서 진행되는 의사소통중심의 언어 교육에서는 말하기 ... 교육에 치중되기 쉽지만 의사소통은 말하기 기능 영역에서만 이루어지지 않으며 우리 생활은 실제 안내문과 기사, 문자 등으로 의사소통을 하는 경우가 많고 읽기 능력은 말하기와 쓰기능력

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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학습자 수준(초급,중급,고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기,쓰기,말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

과목 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제: 학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 ... 는 참치 김치 찌개가 완성된다.2-1 듣기 연습 활동의 읽기 연계 활동듣기와 읽기는 이해기능이라는 측면에서 공통점이 있다. 정보처리의 관점에서는 하향식, 상향식 상호과정식의 정보처리 ... 다.위 텍스트 자료를 먼저 2번 정도 들려주고 난 후 본문텍스트를 제시하고 읽은 후 아래와 같이 내용에 관련된 질문을 제시하여 읽기 학습에 대해 확인을 해 봄으로써 듣기 이해

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견

과목: 외국어로서의 한국어 이해교육론주제:?‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.- 목 차 -Ⅰ ... 고 이를 이해하여 처리하는 과정이다.”라고 정의할 수 있다. 이와 같은 정의를 전제해 볼 때 듣기 영역의 기능은 매우 포괄적인 것이다. 그래서 구어를 통해 정보를 수용하는 것 이외 ... 는 영역이라고 말할 수 있다. 같은 맥락에서 듣기 교육의 중요성은 아래와 같이 정리할 수 있다.우선, 듣기 교육은 음성 언어를 매개체로 삼는 구두식 표현의 선행 단계이므로 매우 중요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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듣기의 특성에 대해 정리하세요

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론주제: 듣기의 특성에 대해 정리하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 중요성2. 듣기의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 한 듣기 전략 및 교재가 마련되고 있다. 즉, 듣기 이해 과정을 효과적으로 반영한 듣기 교육 방법이 개발되고 있으며, 그를 통해 의사소통능력의 강화에 대한 필요성이 증대되고 있 ... “이해하는 구두 활동이며 문화 배경에서 이루는 활동이다.”라고 정의했다. 라슨(Lason) 또한 듣기라는 것은 “주어진 상황에 맞게 사회적으로 적절한 의사소통 행위의 지식을 드러낼

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론-한국어 유의어(비슷한 말)와 반의어(반댓말)를 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.

과제물 주제 : 한국어 유의어(비슷한 말)와 반의어(반댓말)를 한국어 교육에서 효과적으로 교수, 학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘 교육론아이디 ... 을 기를 수 있다. 이러한 어휘 교육의 성과를 위하여, 일상에서 자주 사용한다고 판단되는 양태부사 유의어와 높임에 의한 유의어의 결을 구분하고자 한다.(1) 양태부사 유의어① 만약:만일 ... 하던 감각이나 상황, 감정들의 결을 구분하여 제시함으로써 더욱 정확하게 의견을 표현할 수 있으며, 어휘에서 나타나는 다양한 관계 양상을 이해하는 과정에서 언어적 사고력을 기를 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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'듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해 보세요.

외국어로서의한국어이해교육론 과제과제주제: ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.Ⅰ. 서론‘듣 ... 하는 것은 말하기와 연계하여 생각할 수밖에 없다. 내가 사용하며 발화하는 내용이 상대방이 이해하는 듣기 활동과 동시에 이루어지기 때문이다. 또한 말하기 교육의 중요성에 대하 ... 기도 하였다. 듣기 교육이란 단순히 자료 듣기를 뛰어넘어서 비언어적 요소까지도 포함하므로 정보전달에 기여하는 억양 파악, 비언어적인 단서 이해(태도, 말투, 표정), 주제관련 어휘

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.19

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의

외국어로서의 한국어 이해 교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 과 ‘휴가 계획’에 대한 ‘듣기 전 활동’(의도 및 수업 방법)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론실생활에서 언어를 이해한다는 것은 타인들과의 상호작용을 통하여 이루어진다. 이와 같 ... 등에 집중할 수 있도록 하는 기회를 마련해 준다. 그렇기 때문에 필수적인 언어 입력 과정이라고 말할 수 있다.따라서 이와 같은 듣기 이해에 대한 일련의 과정을 이해할 수 있을 때

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형

외국어로서의 한국어이해 교육론 주제: 한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형 및 문제 내용을 분석해서 정리 ... 등)를 사용해 표현하고 타인의 생각 및 감정을 이해하는 능력, 다시 말해 한국어로 듣고 말하고 읽고 쓸 수 있는 능력을 측정하는 것이라고 말할 수 있다. 즉, 한국어에 대한 지식 ... 기가 불가능할 경우 의사소통이 아예 이루어질 수 없다. 그렇기 때문에 의사소통 향상을 위하여 듣기 교육에서는 평가가 매우 중요한 과정이 될 수밖에 없는 것이다. 하지만 대부분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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읽기 텍스트 선정 후 읽기 전-중-후 활동구성하기

[외국어로서의 한국어 이해 교육론]주제: 읽기 텍스트를 하나 선정하여 읽기 전-중-후에 맞는 활동을 구성하기(교안으로 작성할 시 추가점수 있음)율곡 이이의 가르침조선시대 유명 ... 하게 대한다면 이를 가리켜 도덕 공부를 바르게 했다고 하는 것이다.”라고 말했습니다.[출처 : 초등학교 5~6학년 도덕책 / 편찬자 : 서울교육대학교 도덕국정도서편찬위원회]읽기 전 단계 ... 나 관련 사진을 제시해 학습자가 더 쉽게 이해하도록 유도한다.읽기 중 단계1. 글의 구조 파악하기 : 문장간 관례, 글의 요지, 세부 내용을 파악하여글의 구조도를 완성한다.2. 먼저

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.29

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을

외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 다. 특히 제2의 언어를 공부하는 학습자의 경우, 자신이 듣게 될 내용이 익숙한 것이라고 해도 문화적 배경이 다르므로 그의 맥락을 이해하는 것에서 어려움을 겪게 될 수 있 ... 다. 따라서 학습자들에게 듣기 자료를 제공하기에 앞서 앞으로 듣게 될 내용을 예상해 볼 수 있게 하고 또 그것을 실제 들은 내용과 연결해 이해할 수 있도록 도움을 줄 수 있어야 한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다

외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 이다. 실제로 한국어 학습자들은 단순히 듣고 이해하는 교육과정에서 실제 의사소통 과정이 닥쳤을 때 적응하지 못하고 어려움을 겪는다. 따라서 본론에서는 학습자의 듣기 능력 향상 ... 로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종한국어3 단원6 ‘쇼핑’듣기 전 활동 교육 방안2. 세종한국어3

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.

는지, 시험 명세(평가 문항 작성 지침)의 형태로 제시가 되었는지 등을 점검해야 한다. 교육과정 내용에 단어를 보고 문장을 구성하는 점에서 단어의 이해, 정확성, 띄어쓰기의 이해, 문법 ... 구조 이해, 상황에 맞는 단어 선택 등을 교육 내용에 부합하여 평가 할 수 있다. 그렇기 때문에 내용 타당도가 높다고 생각된다.5. 액면 타당도액면 타당도는 시험을 보는 학습 ... 문헌[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.26

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