"아요/어요"의 검색결과 입니다.

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아요 어요 강의참관일지 같이공부해요

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"아요/어요" 검색결과 221-240 / 294건

새노래 부분수업계획안 (제목:여름방학) 만3세

활동내용 및 유아 상호작용자료 및준비물도 입?손유희로 주의집중 시킨다.아빠 펭귄이 못질을 한다뚝딱뚝딱 어어 뚝딱뚝딱 어어엄마 펭귄이 요리를 한다지글보글 어어 보글지글 어어오빠펭귄 ... 이 공부를한다1234 어어 ABCD 어어누나펭귄이 화장을 한다.톡톡톡톡 어어 톡톡톡톡어어애기펭귄이 잠을 잔다쉿~ 어어 쉿~ 어어? 노래제목에 대해 이야기 나누어본다.T: 애들아 여름 ... 을 익히기 위해 한 가지 소리로 부른다.T: 이번엔 우리 멜로디에 맞춰서 한글자로 불러 볼 건데 어떤 글자로 불러 보고 싶니?C: 아요, 라요, 다요, 하요T: 그래 너희들이 불러

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.10

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문법론 청자대우법 (광주 방언)

대접하는 대표적인 표현이다．이 해요체는 ‘－아요/어요, －세요, －군요’등의 어미로 표현된다．이 해요체는 앞의 하십시오체보다는 격식을 덜 차리고 덜 정중하게 상대방을 대접 ... 에 붙는다는 점과 언어 표현이 약간 과격하다는 것을 볼 수 있다.‘우리 낼 도서관이나 가불자’는 특히나 그러한 모습을 제대로 보여주는 문장인데 ‘가자’라고 표준어에서는 하지만 광주

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.04

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한국어 교안 ‘ㅂ’ 불규칙과 ‘ㄹ’ 탈락 25분 수업

으세요.학생들: 쉽습니다.교사 이번엔 단어카드 뒤에 ‘어요’를 결합한다.칠판엔 ‘입+어요’ 와 ‘쉽+어요’가 나란히 붙어있다.교사: (‘입어요’를 가리키며) 읽으세요.학생들: 입어요.교사 ... 을 가리키며) 이것 들어가는 글자들은 맞아요.(단어카드에 제시되어 있는 글자들을 활용하며) 입어요, 어요, 어요, 어요가 와요.그러나 (작은 원 안의 불규칙 용언을 가리키며) 여기 있 ... 는 글자들은 조금 달라요.(‘쉽+어요’의 변화 과정을 적어 가며 설명한다)쉽다+ 어요쉽+어요쉬우 +어요쉬워요(‘ㅂ’을 가리키며) 이것과 ‘어’가 만나면 이것이 ‘우’가 돼요,（‘쉬

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.10

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한국어 문장성분과 높임법 그리고 피동 사동 표현 그리고 부정문

명사구, 동사구, 형용사구, 관형사구, 부사구로 구분한다. ◆절: ‘손자가 대학에 합격했음을’처럼 둘 이상의 어절이 모여서 하나의 의미 단위를 이루면 서 주어와 서술어를 갖고 있 ... 적인 주성분과 주성분의 내용을 수식하는 부속 성분, 다른 문장 성분과는 직접 관련이 없는 독립 성분이 있다.(3) 주성분- 주어, 서술어, 목적어, 보어부속성분- 관형어, 부사어 ... (주성분의 내용을 꾸며 뜻을 더하여 주는 문장 성분)독립성분- 독립어영어의 주성분인 주어, 동사, 목적어, 보어만으로 기본적인 문장 유형 다섯 가지를 만들 수 있다. 그렇지만 국어

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.18

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광고 본문의 문장 구조

목차Ⅰ.광고언어와 문장의 종류1. 의문문2. 평서문1) 어말어미 -ㄴ다 형2) 어말어미 -습니다 , -아요 형3. 명령문, 청유문, 감탄문1) 명령문2) 청유문3) 감탄문Ⅱ ... 나 에게 일대일로 강하게 단정적으로 말하면서 동조해야 한다고 설득한다.2) 어말어미 -습니다 , -아요 형광고문에서 상관적 장면인 대화 형식이 쓰일 경우에는 상대 높임법이 쓰인다 ... . 상대높임법에는 격식체로서 아주높임의 어말어미 -습니다 형이 쓰이거나 또는 비격식체인 어말어미 -아요 형이 쓰인다. -습니다 형은 소비자에게 신뢰감과 정중함을 표현하기 위해서 주로

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.29 | 수정일 2023.02.02

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높임법

에 ‘-요’를 덧붙인 어미인 ‘-아요/어요, -지요, 네요’ 등에 의해 실현되는, 합쇼체 다음으로 상대를 정중히 대하는 존대말투이다. 청자가 자기보다 상위의 사람이거나, 상위에 있 ... 되며, 높여 대우할 때만 서술어의 어간에 주체 존대 표시의 선어말어미 ‘-시-’를 첨가하여 표현한다.1) 화자와 대비된 주체어떤 인물이 ‘-시-’로 존대를 받을 만큼 존귀한 인물이 ... 님, 넥타이가 참 멋있으시네요.‘-시-’는 존대를 받아야 할 주어와 서술어 관계가 아닌 용언에도 붙는 경우가 많다. 즉 ‘-시-’는 존대받는 주어의 서술어뿐 아니라 그 주어가 경험주

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.18

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명령문과 청유문의 특성과 논의

2.1 청유문이란,청유문은 말하는 사람이 말을 듣는 사람에게 어떤 행동을 자기와 함께 하도록 요청하는 문장이다. 청유형 종결어미 ‘-ㅂ시다/-읍시다, -아요/-어요, -아/-어, ... 1. 명령문1.1 명령문이란,말하는 사람이 듣는 사람에게 어떤 행동을 하도록 요구하는 문장이다. 명령문은 종결어미 ‘-(으)십시오, -(으)세요, -아/-어, -아라/-어라, ... -(으)라, -오, -게’ 등을 서술어에 붙임으로써 이루어진다.)(1) 가. 여기에 앉으십시오.나. 안으로 들어오세요.다. 잠깐만 기다려.라. 많이 먹어라.마. 죄인은 들으라.바

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.18

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최현배의 어미체계

,~(으)오, ~소(두루씨끝), ~아요(어요)아주 높힘(합쇼)~소서반말~아(어)꾀임꼴아주 낮훔(해라)~자예사 낮훔(하게)~세예사 높힘(하오)~(읍)세다(~읍시다), ~아요 ... ), ~지요, ~아요(어요)~오(~으오, ~소), ~지요, ~아요(어요)~오, ~어요,~지요, ~네요, ~데요.아주높임(합쇼)~니다, ~느(나)이다, ~이다.~(읍)니다, ~(오)이다~(ㅂ ... )니다, ~(더,러)이다, ~올시다, ~로소이다, ~니이다.반말~아(어),~지, ~(으)ㅁ~아(어),~지, ~(으)ㅁ~어, ~지.물음꼴아주 낮훔(해라)~나, ~느(나)냐, ~ㄴ(나

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.25

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중국역대통속연의중 송사통속연의36회 청나라 채동번 중국 삼진출판사 178-184 페이지 한문 원문 및 한글번역

，又說了數十語，無非是隱斥安石。급입대 우설료수십어 무비시은척안석.부필이 들어와 대면하고 또 수십마디 말을 하니 은밀히 왕안석을 배척하지 않음이 없었다.神宗雖任弼同平章事，意中總不忘安石 ... 大用，天下必困擾)，諸公後當自知，莫謂介不預言?！”개퇴 어증공량도 안석과대용 천하필곤요 제공후당자지 막위개불예언니.당개가 물러나서 증공량에게 말했다. “왕안석이 과연 크게 쓰이면 천하 ... ，盡管)請便)，我要入朝去了。”회탄도 군실야작시설마? 괴부득별인 왕안석집편견 당동벌이 타일필패국사 저시복심대환 불핵하대? 니여불신 진관청편 아요입조거료.여회가 탄식하여 말

리포트 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.02.24

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[국문] 상대경어법 체계 설명

다.해요체는 형식상 반말체 어미에 ‘-요’을 덧붙인 어미인 ‘-아요/어요, -지요, -네요’등에 의해 실현된다. 계사 ‘-이-’ 다음에서는 ‘-어요’외에 ‘-에요’가 쓰이기도 하고 ... . 비가 오-네./오-나?d. 비가 오-오./오-오?e. 비가 오-아요(←와요)./오-아요(←와요)?f. 비가 오-ㅂ니다./오-ㅂ니까?명령문에도 6개의 어미가 구분되어 있 ... 는 동급이라 할 수 있다. 다음 예문 (1)에는 청자가 호격어로 호칭되기도 하고, 대명사로 드러나 있기도 한데 호격어 자리에서는 호격조사 ‘아/야’를 취하고, 대명사로는 ‘너

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.07

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한국어문법론 - 12,14장 요약

의 나이에는 제약을 두지 않지만 청자의 나이에는 하한선을 요구한다. 해요체는 ‘-아요/어요, -지요, -네요’등에 의해 실현된다. 해요체는 합쇼체와 넘나들며 쓰이지만 전체 ... 되는 개념이다. 따라서 그에 대응되는 능동을 가지며 그를 바탕으로 절차를 가해 만들어진다. 또한 능동문의 목적어가 피동문의 주어가 되는 것이 가장 큰 변화다. 피동문은 피동사에 의해 형성 ... 되는데 이는 타동사 어간에 피동 접미사 ‘이,히,리,기’가 붙은 것이다. 하지만 수여동사와 수혜동사처럼 피동사를 가지지 않는 타동사도 있으며 타동사에 ‘-어지다’가 결합되어 피동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.12

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대중가요로 보는 한국근현대사

을 텐데 사람들 눈 의식하지 말아요 (이히) 즐기면서 살아 갈 수 있어요 (이히) 내 개성에 사는 이 세상 이에요 자신을 만들어 봐요⇒ 형식적이고 상식안 에서만 행동하는 기성세대 ... 고 그래 언제까지 이 따위로 살텐가 어?피우지도 못한 아이들의 불꽃을 꺼버리게 누가 허락했는가 언제까지 돌이킬 수 없는 잘못을 반복하고 살텐가⇒ 씨랜드사건을 토대로 만든곡으로 당시

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.12

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중부방언 연구

도 – 선어말 어미 '-시-'와 어미 '-우-' 가 결합하여 j활음화가 일어남 예) 가슈, 잡수시쥬 - 두루높임의 '-어/아요'는 일반적으로 합쇼체와 하오체의 등급을 넘나들며 쓰이 ... 이남, 함남 영흥 이남 및 강원도 지역에서 쓰이는 대방언권 -역사적으로 신라어의 개신파를 입은 개성 중심 방언과 서울 중심 방언이 이어져 온 것. 중앙어로서 지위 천 년간 누려 옴 ... 1. 음성, 음운1.1 음성 [동시 조음] -두 음성이 동시에 조음되는 것. 예) '누나[nuna], 눈 [nun], 무서운 [musəun] ' 어두 자음이 [n],[m]로 실현

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.10

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광주 방언의 대우법 체계 고찰

들이 존재하고 있다. 하지만 표준어 교육에 치우치는 바람에 방언에는 많은 관심을 갖지 못하고 있는 실정이다. 방언도 우리 국어 생활의 한 부분을 차지한다는 것을 인정한다면 각 방언 ... 한 안내를 한 뒤 본론에서는 대우법의 정의와 표준어의 대우법 체계에 대해 알아본 뒤, 그를 바탕으로 광주지방의 대우법의 체계를 고찰해보겠다.1.2. 조사 지역光州는 면적 501 ... 사용을 바탕으로 표준어의 대우체계와 관련지어 조사자의 나름대로 광주방언의 체계를 정립해 보았다.2. 이론적 배경2.1. 대우법국어에서는 말하는 이가 언어 내용을 전달할 때, 말

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.18

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학교문법론 7장 문장론 연습문제 해답

-어-군요의문문-느냐, -니, -지-나/는가-오/하오-(습)니까/합니까-아/가-아/-어요/요/가요명령문-아라/-어라-게-오/-구려-ㅂ시오-아/-어-아요/-어요/-지요청유문-자/하자 ... -세/하세-ㅂ시다-시지요/하시지요-아/어/해-아/-아요/-지요《표 상대높임법에 따른 종결어미의 변화》10. 소위 주체 높임법에 대하여 논하라.주체 높임법은 화자가 서술의 주체에 대하 ... 를 나타내는 문장성분으로, 서술어와 함께 하나의 문장을 실현시키는 가장 기본적인 문법 단위이다.주어는 체언+주격조사, 체언+ 보조사, 주격조사가 생략된 체언 단독, 체언+ 보조사

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.11

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인터넷 통신 언어에 대한 제언

는다. 사 + 조사’ 의 경우 , 용언의 어간 +어미‘ (맞 +아요 > 마자요) ’용언의 어간 + 접미사 ‘ 의 경우에서 나타난다.① ‘체언 + 조사’의 경우방에 사라미 아노다니 < 방 ... 의 합성어로 여러 가지 다양한 기호들을 조합하여 자신의 감정을 나타내는 감정 표현 부호를 말한다.① ^-^② T.T3) 문법적 특징(1) 명사형 어미의 애용명사형 어미는 활용어미 중 ... -(어)ㅁ’ '-기‘ 의 두 어미뿐이다. 중세 국어에서 ’-기‘의 사용례는 찾아보기 어렵고 당시에는 거의 ’-(으)ㅁ‘이 명사형 어미로서의 기능을 수행하다가 현대에 와서는 ’

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.31

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교사의 직무스트레스(심층면접)

아요. 친구들은 점심시간에 뭘 배운다, 기분에 따라 점심메뉴를 선택해 먹는다 하는데 출근해서 하원까지 아니 하원 후에도 자유롭지도 않구요-현재 유치원 경력이 5년인 이교사는 만 ... 로서의 전문적인 특성을살리지 못한다.-타 직종에 비해유치원 기관 안에서 개별적으로 시간을 활용하거나 자유로운 움직임이 어 렵다.-교사의 근무시간: 한 직장에서 오래 근무하고 있 ... 학부모 문제 이외에 다른 힘든 부분은 없나요?피면접자: 일단 7세반인 저희반은 인원수가 30명이에요. 아무래도 유치원 프로그램은 7세반 위주인 것이 많다보니 어것 저것 아이

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.09

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한국어와 일본어의 경어법 대조

-구려a. 거기 앉아 좀 푹 쉬오.b. 다시 만나니 반갑구려.⑤ 해요체: -아요/어요, -지요, -네요a. 여기는 언제 비가 왔어요?b. 이 참외 참 맛있어요.⑥ 합쇼체: -십시오 ... 한국어와 일본어의 경어 대조목차1. 경어의 개념2. 한국어와 일본어 경어의 문법적 비교2.1 소재경어2.2 겸양어 - 객체 경어법2.3 대자경어(정녕어, 정중어) - 청자 경어법 ... 2.4. 미화어3. 한국어와 일본어 경어의 담화적 비교3.1 상하관계 인식3.2 우리(內うち)와 남(外そと)의 구별3.3 절대경어와 상대경어1. 경어의 개념‘경어敬語’라는 용어

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.30 | 수정일 2014.05.18

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브랜드개성의 정의와 사례분석

(BPS)가 적용 가능할까?정감성실열정세련됨한국인의 개성차원말하지 않아도~ 알~아요~♬ 가장 한국적인 정을 광고 컨셉트로 잡아 제품이 주는 포만감과 따듯함을 절묘하게 일치4. 브랜드 ... 5. 브랜드 개성의 사례들1. 메 가 패 스브랜드개성 중 BIG4의 정감과 성실에 주안점을 두어 이순신 장군을 모델로 한 첫 광고 개시각종 유행어를 창출하며 소비자들에게 더욱 친숙

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.18

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[인문]비음동화와 비음화에 대한 정리

은 핀란드어의 모음 체계와 모음조화 자료이다. 자료를 잘 보고 물음에 답해 보자.전설모음후설모음원순모음평순모음원순모음평순모음고모음uｉｕ중모음oｅｏ저모음εａ모음조화 양상vεkkεrε ... )(1) 핀란드어에서 같은 부류로 행동하는 모음들을 분류해 보자. 단, 핀란드어에서 ‘ｉ,ｅ’는 어떤 부류와도 어울릴 수 있는 중립 모음(中立母音, neutral vowel)이 ... 므로 이 두 모음은 고려의 대상에서 제외해야 한다.→ u, o, ε는 전설모음으로 같은 부류로 행동하고 ｕ,ｏ,ａ는 후설모음으로 같은 부류로 행 동한다.(2) 핀란드어의 모음조화

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.25

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