"라이머"의 검색결과 입니다.

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학교는 죽었다 교육사회학 5장 kcu 4차산업혁명 4차산업혁명 관급공사 견적서 보편교육사상

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라이머 독후감 - 라이머 관련 독후감 19건 제공

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"라이머" 검색결과 201-220 / 564건

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(교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는죽었다)

고 있으며, 교육 영역 역시 여기서 예외가 되지 않는다.이에 본 글에서는 라이머의 를 읽고, 이 내용을 바탕으로 하여 학교의 문제점은 무엇이며, 학교가 어떻게 변화하는 것이 옳

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.02

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lg전자 서류 합격 자소서

의 메카)을 여행할 기회가 있었습니다. 암벽등반을 하며 일본 노(老)클라이머들을 만날 수 있었던 것은 행운이었습니다. 북한산을 여러번 등반하셨고, 젊어서부터 항상 요세미티를 등반

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.03 | 수정일 2020.12.05

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잠재적 교육과정에서 오는 현대 학교교육의 문제점

이 더 많다고 역설하였다. 또 라이머(Reimer)는 그의 저서 『학교 사망론(School is dead)』에서 학교의 잠재적 교육과정을 통하여 아동들이 비인간적인 심성, 이기적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.07

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내면의 세계로 여행하기

다. 2. 캠프형(camper)은 회피하고 도망가지는 않는데 역동적으로 해결하지 못하고 현상유지 하는데 급급하다. 3. 크라이머형(climer)은 온 힘을 쏫아 산을 오르며 정복

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.21

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‘학교는 죽었다’ 감상문

‘학교는 죽었다’ 감상문[도서]학과학번성명연락처 (핸펀)1장요약1. 학교를 왜 거부하는가학교교육은 국가와 권력자들의 통치를 원활하게 하고, 사람들이 순응하도록 만들고, 계급을 부여하고 있다. 하지만 사람들은 교육을 통해, 좀더 나은 계급을 부여받을 수 있다고 믿는다. ..

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| 방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.12.10

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‘학교는 죽었다’ 감상문

‘학교는 죽었다’ 감상문[도서]학과학번성명연락처 (핸펀)1장요약1. 학교를 왜 거부하는가학교교육은 국가와 권력자들의 통치를 원활하게 하고, 사람들이 순응하도록 만들고, 계급을 부여하고 있다. 하지만 사람들은 교육을 통해, 좀더 나은 계급을 부여받을 수 있다고 믿는다. ..

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| 방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.12.10

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교육의 확대와 그 원인

라는 사실을 입증하기 어려움l실버맨(Silberman)-미국의 학교교육은 모두 위기에 처해 있으므로 대수술해야 한다고 주장l라이머(Reimer)-학교가 참된 교육을 하지 못하고 있 ... 기 때문에 죽은 것이나 다름없다고 주장l일리치(Illech)- 학교위주의 사회를 벗어나야 침된 교육을 되찾을 수 있다고 주장라이머,일리치의학습이론비판l오늘날의 학교가 가지고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.18

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교육학개론-홈스쿨에관하여

일리치와 라이머는 전통적인 기능론적인 학교를 거부하고 학교는 하나의 부조리한 사회 계층화 기구이자 억압적인 통제 기구로서 존재한다고 주장한다. 학교는 사회의 불평등과 억압을 재생산 ... 에 출석할 것을 요구하는 곳으로 규정하고 학교에 출석하는 것이 미덕이고 교사에게서 배우는 것만이 진정한 교육인 것처럼 잠재적으로 억압하고 있다고 한다. 라이머 역시 부유층(권력자

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.02

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(교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (1)

을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한

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| 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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(교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해

을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한

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| 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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진보, 보수교육장단점 및 마르크스교육사상

(Freire; 의식화 교육론), 라이머(Reimer; 학교사망론)- 갈등이론은 사회를 개인간 및 집단간의 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 보며, 세력다툼, 집단간의 이해상충, 지배

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.20

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(교육사회학) 이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 이 중 한 권을 택해 정독한 후 내용을 자신의 방식으로 요약한 후 (4매), 독후감 (3)

을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한

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| 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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학교는 죽었다

에 골몰하게 됐던 것은 아마도 내가 졸기 직전, 다리 위에 올려놓았던 E-라이머의 ‘학교는 죽었다’란 책 때문이었을 것이다.이제는 구판이 되어 너저분해진 도서의 책장을 넘기 ... 며, 아마도 난 조금은 다른 생각을 하기 시작했던 것일 테다.그렇다. 저자인 E-라이머에 의하면, 학교는 이미 아주 오래전부터 숨쉬지 않았다.학교에서 가르치던 사랑과 평화도 죽었고, 교실 ... 으며, 거부를 모르는 '네. 알겠습니다.'의 예썰~!형 인간만을 배출해내고 있기 때문이다. 라이머는 이러한 시스템에 대한 성찰(교육은 어떻게 돌아가고 있는가)을 교육의 비용과 기회

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.07

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인간과 교육, 방통대 유아교육과 과제입니다.

지 않다는 사회적 변화를 학교에서나 가정에서 받아들이는 것이 중요하다. 일찍이 라이머(Reimer)는 "학교는 죽었다(School is dead)"라고 했으며, 일리치는 탈학교사회

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.13

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[kcu]4차산업혁명의이해/인강/조선대/안양대

은 누구인가?①찰스 호스킨스②비탈릭③댄 라이머④사토시 나카모토2. 알파고의 아버지라고 불리며 알파고를 주도적으로 개발한 사람은?①빌 게이츠②마크 주커버그③스티브 잡스④데미스 하사비스3

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| 시험자료 | 43페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.07.13 | 수정일 2020.10.26

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평생교육의 특징과 필요성

에서 사회가 변하면 쉽게 적응할 수 있는 융통성이 갖추어져 있다.나) 평생교육의 필요성"학교는 죽었다"(라이머, 1971)고 선포한 에버렛트 라이머(Everett Reimer)나 평생

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.12.16

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학교 무용론에 관한 입장과 이론

미시적 차원과 거시적 차원으로 구분하여 네 개의 유형으로 정리하였다.3. 학교사망론라이머(Reimer)는 일리치와의 교육에 대한 대화와 토론 끝에「학교는 죽었다(School si

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.26

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[교육과 사회사상] 그람시(Gramsci)의 헤게모니와 의식의 실천에 대한 평가

그람시(Gramsci)의 헤게모니와 의식의 실천에 대한 평가마르크스(Marx)가 교육의 영역에 끼친 영향은 지대하다. 1960년대 말부터 프레이리(Freire), 일리치와 라이머

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.27

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E.Reimer의 학교는 죽었다를 읽고

한 권을 다 읽는 데는 꽤 오랜 시간이 걸렸다. 이 책의 저자인 E. 라이머는 현 사회의 학교제도에 대하여 신랄한 비판을 하고 있었고, 결국에는 학교는 죽었다고 말하고 있는 것이 ... 다.이 책을 읽기 전에 먼저 갈등론적 교육관에 대해 알게 되면 책을 읽는 데 조금이나마 도움이 될 것 같다. E.라이머는 교육, 사회, 학교를 부정적으로 바라보는 갈등주의적 교육학 ... , 바로 E.라이머가 갈등주의적 교육학자이다. 그는 사회는 이해관계에 있으며, 끊임없는 갈등과 긴장을 가진다고 주장한다. 지배계급은 경제력, 권력, 위신을 갖으며, 학교교육은 지배

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.25

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인간과 교육 과제 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 2. 매슬로우의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육의 시사점을 논하시오.

), 라이머(E. Reimer) 등이 제도화된 교육은 사회가 요구하는 인간 교육을 효율적으로 이룰 수 없으며, 몰개성화와 인간소외현상의 원인이 된다고 지적하였으며 특히 일리히는 ‘탈

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.26

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