제5장. 교육의 확대와 원인 1. 교육의 확대 ○ 총취학율, 순취학율 총취학율은 취학 해당 연령 인구에 대한 전체 재학생수의 비율을 말한다. ... 즉, 교육제도는 자본주의 사회인 미국의 자본가계급의 이익을 위하여 자본가계급에 의해 발전하였다는 것이다. 4) 지위경쟁이론 ○ 귀속주의 vs 업적주의 귀속주의는 개인이 속해 있는 집단 ... 결국 학교졸업장, 그것도 일류대학 졸업장이 좋은 직장은 물론이고 높은 수입, 지위, 명예 그리고 권력까지도 가져다준다. ○ 교육수익률 학력차가 가져오는 경제적 이익을, 수입과 비용을
5장 학업성취격차: 설명 모형과 이론의 탐색 개인적 차원 사회적 구조 생득적 조건 유전적 지능론 교육기회론 사회적 규정 문화실조론 문화적 폭력론 하나의 이론, 하나의 모형만으로 모든 ... 그렇기에 교육학자들은 환경결정론의 편을 지지한다. 9장 교과과정의 사회학적 이해와 해석 학교에서 가르치는 내용 즉, 교과과정은 모든 학생들에게 공평하고 타당한 것으로 전제되어 왔다. ... 이러한 교과과정을 사회학적으로 접근하기 위해 전제되어야 하는 것들과 교과과정의 타당성을 확신할 수 없다는 주장을 각각 소개하시오. 302 교과과정을 사회학적으로 접근하기 위해서는 교과정이
교육사회학 5장과 6장에서 살펴본 교육선발과 사회계층 이동에 관한 이론적 근거를 토대로 현재 우리나라의 교육과 사회계층이동에 대한 본인의 관점을 기능론 또는 갈등론의 입장에서 제시하라 ... 여기에서는 교육사회학 5장과 6장에서 논의한 교육선발과 계층이동의 이론적 근거를 바탕으로 기능주의와 갈등이론의 관점에서 대한민국의 교육과 계층이동을 살펴보고자 한다. ... 서론 교육선발과 사회 계층 이동의 관계는 사회학에서 중요한 주제이다.
교육사회학 교재 5장과 6장에서 살펴본 교육선발과 사회계층 이동에 관한 이론적 근거를 토대로 현재 우리나라의 교육과 사회계층이동에 대한 본인의 관점을 기능론 또는 갈등론의 입장에서 ... [참고문헌] -‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제, 서울연구원, 2020. -김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2006. ... 하지만 현재는 사회 불평등으로 인해서 이에 대한 교육선발이라는 원칙이 달라지고 있으며, 이에 대한 사회계층이동에 대한 교육의 선발을 갈등론적 입장에서 논하도록 하겠다. 1) 사회 불평등의
과목 : 교육사회학 주제 : 교재 5장과 6장에서 살펴본 교육선발과 사회계층 이동에 관한 이론적 근거를 토대로 현재 우리나라의 교육과 사회계층이동에 대한 본인의 관점을 기능론 또는 ... 참고문헌 김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2006. 주동범 외, 교육사회학, 대건, 2009. http://www.jjan.kr/news/articleView.html? ... 본론 2-1) 교육선발과 사회계층 이동에 관한 이론적 근거 2-2) 현재 우리나라의 교육과 사회계층이동에 대한 나의 관점 3. 결론 1.
제5장. 교육의 확대와 원인 1. ... 교육수익률은 교육을 위하여 투자한 비용에 대하여 교육 때문에 얻은 이익의 비율이다. →하급학력에서 상급학력으로 높아져감. 대학졸업장의 경제적 가치가 다른 학력보다 높음. 3. ... →교육제도는 자본주의 사회인 미국의 자본가계급의 이익을 위하여 자본가계급에 의해 발전 4) 지위경쟁이론 ○ 귀속주의 vs 업적주의 현대 시민사회에서는 귀속주의가 더 이상 정당화되지
[교육사회학] 제 5장교육의 확대와 원인 1.교육의 확대 1)국제적 경향 지역에 따라 차이는 있었지만, 20세기 후반에는 거의 모든 나라에서 학교교육이 빠르게 팽창하였다. ... 않고 있으며, 경쟁의 긍정적 측면을 무시하기 때문에 학교교육의 확대는 나쁘기만 한 것으로 과장하고 있다. 5)국민통합이론 교육팽창에 관한 국민통합이론은 교육팽창에 대한 종래의 설명들이 ... 이들은 자본주의 사회인 미국의 자본가 계급의 이익을 위하여 자본가계급에 의해 교육제도가 발전하였다고 주장한다.
5장. 학교교육의 확대와 동인 1. ... 오늘날 과잉교육의 문제는 학교가 교육적 가치를 제대로 실현함이 없이 학력수준만을 높여서 학위를 수여하는데 문제가 있다. 7장. 교육평등과 사회평등 1. ... 정도의 적선을 하는 것이 도리에 맞다고 주장 -> 사회는 그러한 방향으로 제도를 수립해야 함. ④ 보상적 평등주의는 능력주의로부터 비판을 받음. 5) 사회개혁에 의한 교육평등 ①
교육내용에 관한 교육사회학적 논의 1) 신교육사회학 - 1970년대 기존의 교육사회학 반발 → 신교육사회학 → 교육과정의 사회학 - 기존의 교육사회학 : 학교에서 가르치는 교육내용 ... 측면과 과정을 문제시 - 신교육사회학 중점 2가지 학교 안 가르치는 교육내용인 학교 지식의 본질 학급 안 교사와 학생의 상호작용과 그들 간의 의미 규정 2) 신교육사회학 지식사회학적 ... 보편타당한 것도 아니라 봄 3) 신교육사회학 현상학적 배경 - 신교육사회학이 현상학의 영향을 받았다는 것은 학생과 교사의 삶과 상호작용에 대한 모든 전제와 당연시된 개념에 대해
학교요인 ………………………………………………………… 5 제1절 교육과 사회계층 이동의 관계 1. ... 『현장교육학』, 서울. 동문사. ... 연령의 증가에 따른 학교교육율 → 학교교육 수준이 높은 사람이 낮은 사람보다 더크다. 2) 선별이론 학교교육을 통해서 생산력이 향상되는 것이 아니라 다만 교육받았다는 증표(졸업장)를
교육 의 확대 와 원인 제 5 장 조원 교육 의 01. 교육의확대 1) 국제적 경향 2) 한국의 교육 팽창 02. ... 학교교육의 사회적 가치가 높은 학력사회에서는 더 높은 학력을 가지고 있을수록 사회적 지위경쟁에서 유리하므로 학력취득을 위한 경쟁이 심해짐 . ... 따라 다른 가치관과 차등적 사회화를 통하여 자본주의 사회구조에 상응하는 교육실시 . - 대학교육은 저소득층에게 하급의 직업교육을 위해 실시 . 4 년제 대학 : 지적교육 강조 . 2
..PAGE:1 5장교육의 확대와 원인 ..PAGE:2 1)국제적확대 20c후반- 학교교육이 빠르게 팽창 1. ... 한국의 사회지표. ..PAGE:18 5)국민통합이론 1.국가의 형성과 이에 따른 국민 통합의 필요성 때문에 교육 팽창 2.교육은 다양하고 이질적인 문화적, 지역적 집단과 계급으로 구성된 ... 높아짐 Ex)대장간 수준- 학교교육x 도제훈련 반도체기사- 대학교육필요 고학력사회는 고도산업사회의 당연한 결과 ..PAGE:12 직업구조의 변화 직업 1955년 1966년 1975년
교육사회학 (김신일) -교육과학사- 1장,2장 요약 1장 교육사회학의 발달 교육은 한 사회의 과거, 현재, 미래가 어우러지는 활동이다. ... 경쟁체제를 교사와 교수들 간의 경쟁으로 방향전환 를 담고 있다. 5장교육의 확대와 원인 1.교육의 확대 유럽 대부분의 국가들의 정예주의 교육제도에서 중등교육의 대중화로 급속히 확대되어 ... 사회학의 지식을 교육실천에 응용하려는 노력으로서의 교육사회학이 처음으로 등장한 것은 1907년에 스잘로에 의해서였다. 1950년대에 와서는 미국에서 교육사회학을 교육현상에 사회학적으로
제 5장교육의 사회학적 기초 - 제1절 교육과 사회 - 1. 교육의 사회적 성격 ?교육과 사회의 관계 ⓐ뒤르켐(Durkeim) : 교육=사회화의 과정. ... 학교에 대한 열성 강함 ⓓ중상층과 함께 이상적 교육환경을 이룸 4) 하상층 노동자계층 : ⓐ중등교육을 마치는 사람 적음 ⓑ빈곤의 악순환 가능성 높음 5) 하하층 노동자계층 : ⓐ성적 ... 지식사회학을 중심으로 현상학, 해석학, 상징적 상호작용론 등에 이념적 뿌리를 둠. ?갈등이론과의 공통점 : 학교교육의 기능적인 면보다는 역기능적인 면에 주목.
두고 해결을 위한 노력은 없음) ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 제 10장 교육현실과 교육학의 과제 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ * 우리나라 교육의 특성 ? ... ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 제 5장 학교교육의 확대와 동인 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 1. 학교교육의 확대 1) 국제적 경향 ? ... 학교가 목표로 하고 있는 일정한 수준에 도달은 해야 함. 5) 사회개혁에 의한 교육평등 (마르크스주의자) ?
제 5장 학교교육의 확대와 동인 지난 20세기 후반의 세계적 현상의 하나는 학교교육의 급속한 대중화이다. ... 심리학자 매슬로우(Abraham Maslow, 1954)의 동기이론에 따르면 인간은 누구나 자신이 타고난 가능성과 소질을 실현하려는 욕구와, 사물의 뜻을 악고 이해하려는 욕구와, 나아가 ... 즉, 교육제도는 자본주의 사회인 미국의 자본가계급의 이익을 위하여 자본가계급에 의하여 발전하였다는 것이다.
5장. 학교교육의 확대와 동인 1. ... 지식의 통제를 통하여 사회를 효과적으로 통제 ④ 사회질서의 정당화와 재생산 : 갈등론과 교육과정사회학의 입장으로, 기존 사회질서를 정당화하는 식을 학교의 시험에 출제할 경우, 학생들이 ... 오늘날 과잉교육의 문제는 학교가 교육적 가치를 제대로 실현함이 없이 학력수준만을 높여서 학위를 수여하는데 문제가 있다. 6장. 교육평등과 사회평등 1.
전 어린이들에게 기초학습능력을 길러주어서 이들이 학교교육에서 뒤떨어지지 않도록 예비적 조치를 취하고 있음 5) 사회개혁에 의한 교육평등 마르크스주의자 : 교육은 그 자체의 독자적 주체성이 ... 제4장 한국교육제도의 변천 1. 근대적 학교제도의 도입 1) 개화기 이전의 교육 ?유학(儒學) 중심의 교육제도(한문중심) ?교육기회는 소수의 지배계급 남자들에게만 허용 ? ... 심리학자 매슬로우의 일곱 개 기본욕구 ① 생리적 욕구 : 음식?물?공기?배설?활동?휴식?
『 제 5 장 사회이동과 교육 』 1. ... 평등 이데올로기는 가능한 장기간의 교육을 받는 것은 모든 사람의 권리이며 지능은 환경요인에 의해 정해지는 것으로 교육을 지속적으 로 받고 접촉해야 한다는 것이다. ... 배우자의 SES, 사회적 상승강조도, 거주지 크기, 친척의 지위, 형제 수 부모의 사회경제적 지위와 배우자 부모의 사회경제적 지위가 중요함. → 개인특성의 5가지 하위영역 : 지능
