(교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (1)

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육사회학	자료	68건
공통	다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자... 더보기 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오. [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당. [문제] 1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가? 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가? 접기

소개글

과목명: 교육사회학
주제:
다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.
[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.
[문제]
1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학교의 시작
2) 학교의 기능
3) 학교의 문제점
4) 학교 문제점에 대한 해결방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

현재 우리 사회의 교육 문제는 심각한 수준에 달해 있다. 이와 같은 문제는 학교와 국가에서 함께 만들었다고 볼 수 있다. 우리 사회와 대학들은 취업률 경쟁에만 열을 올리고 있다. 대학은 교육의 단계상 고등 교육기관에 속한다. 아울러 전문적인 교육과 연구를 함께 진행하는 기관이기도 하다. 이것이 대학의 본래 의미이다. 하지만 대학은 그의 본래의 의미와 취지를 잊은 지 오래인 듯싶다.
학문을 집대성 하는 대학의 현실이 이렇다보니, 교육의 질은 점점 하락하게 되었고 사람들은 대학을 다니는 목적으로 오로지 취업만을 꼽게 되었다. 그리고 그 보다 하위 범위의 학교(초,중,고등학교)를 오로지 대학을 가기 위한 부수적인 기관으로만 생각하게 되었다. 그렇다면 우리 사회의 어떤 면이 학교를 이러한 기관으로 전락시킨 것일까?
학교가 처음부터 이런 모습으로 운영된 것은 아니다. 하지만 사회와 시대의 흐름에 따라 학교 또한 변했다. 하지만 그의 변화가 긍정적인 것만은 아니었다. 다양한 원인이 있겠지만 자본주의 시대의 도래가 그의 큰 주축이 되었다고 사료된다. 여기, 학교의 무너짐을 주장하는 작가가 있다. 그는 “학교는 죽었다.”라는 자극적인 타이틀을 사용했다. 그의 말대로 학교는 이제 우리 사회에서 죽은 존재인 것일까? 나는 작가의 말이 더 들어보고 싶었다. 그리고 그를 통해 학교의 문제점을 알아보고 해결방안을 모색해 보는 시간을 갖고 싶었다.

Ⅱ. 본론

1) 학교의 시작

학교의 시작은 자본주의의 발흥과 관련이 깊다. 산업혁명을 통한 노동 생산성의 급속한 성장과 공장 노동의 비약적인 확대는 노동자의 교육수준을 요구하게 되었다. 하지만 체계적인 노동자 교육을 개별적인 자본가가 진행하는 것은 불가능에 가까웠다. 때문에 국가가 직접적으로 그에 개입하여 공교육이 확립되었다.
사실 초기 자본주의 시대에는 공교육의 필요성이 크게 인식되지 못하였다. 그러다가 호레이스 만에 의하여 공립학교가 설치되었다.

참고 자료

에버레트 라이머. 학교는 죽었다. 한마당. 1982.
김신일. 교육사회학. 교육과학사. 2015.
김영화. 교육사회학. 교육과학사. 2017.