"외국어로서의한국어"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 한국어문법교육론 한국어문법 한국어교육개론 한국어 i ~ iv 단원 2급 한국어표현교육론 평생교육원 주제

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"외국어로서의한국어" 검색결과 2,141-2,160 / 10,780건

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초급 중급 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.

외국어로서의한국어교육개론초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.목차어휘의 정의어휘의 특성어휘의 필요성한국어 어휘 교육의 목표초급 ... 의 유의어군이 있을 때 고유어보다 한자어가 경의를 표하는 말로 쓰입니다.어휘의 필요성외국어로서 한국어 교육의 목표는 학습자들이 한국어를 배움으로써 한국어 사용자들과의 한국어로 의사 ... 로 외국어 학습에 있어 어휘의 학습과 교육의 중요성은 쉽게 판단될 수 있습니다.한국어 어휘 교육의 목표학습자가 사회의 유의미한 맥락을 이해하여 적절한 어휘를 사용하도록 합니다.학습

리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

외국어로서의 한국어 교육에서 주요 교수요목과 목 :외국어로서의한국어교육개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교육개론주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.목차 ... Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 가르치는 교육 현장에서 ‘교수요목’은 교육 내용과 순서를 계획한 설계도를 의미한다. 쉽게 말해 특정 과목에서 무엇을 가르치고, 어떤 순서로 가르칠 것인지 ... 면서, 교수요목은 한 과목의 핵심 내용과 배열 원리를 제시한 문서라고 정리할 수 있다. 본 과제에서는 외국어로서의 한국어 교육에서 활용되는 주요 교수요목의 개념과 특징을 살펴보

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.02

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초,중,고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어 표현교육론과제주제 :말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.14

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류

과목명: 외국어로서의한국어교육개론주제: 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술한 후 ... 를 인지하고 이것을 빠른 속도로 수정해서 올바른 한국어를 사용한 경우이다.외국어를 배울 때 사람들은 자기의 모국어와의 비교를 통해서 외국어를 배우는 경우가 많이 있다. 흔히 같 ... 해서 외국어이더라도 습득하기 수월한 데 반해 한국어와 일본어는 문장 구조 자체가 영어와 다르기 때문이다. 즉, 중국인인 영어 학습자는 외국어로 영어를 배우더라도 모국어의 문장 구조

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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A+_배론_ 외국어습득론_대부분의 사람들은 살아오면서 1개 이상의 외국어를 배운 경험이 있을 것 어려움을 기술

과목명외국어습득론주제대부분의 사람들은 살아오면서 1개 이상의 외국어를 배운 경험이 있을 것입니다. 학교에서 외국어 과목으로 배웠거나, 성인이 된 후에 특별한 목적을 위해서 배우 ... 입니다. 제 기억 속의 첫 외국어 역시 영어였습니다. 중, 고등학교 학창 시절에는 영어를 포함하여 제2의 외국어로 일본어를 배웠고, 대학 시절에는 성서 히브리어 강의를 수강 ... 하였습니다. 이외에도 해외봉사활동을 위해 간단한 인니어, 중국어를 배우고, 관심이 생겼던 불어를 배워보기도 하였습니다. 이처럼 많은 사람이 삶에서 다양한 이유와 목적을 갖고 외국어를 배우

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.05.31

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술

외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말 ... 하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국어 말하기 학습에서의 어려움과 효과적 학습방법2. 한국어 학습자에게 효과적인 ... 한 방법을 실현하기는 어려운 것이 현실이다. 본론에서는 외국어 말하기 학습 시 경험했던 어려움과 효과적인 학습방법에 대해 기술하고 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법 서술

읽기와 듣기 교육에 대해과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론이름: O O O아이디: **********외국어로서의 한국어 이해교육론제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 ... 을 차지하고, 따로 인용한 글이 없으므로 구체적인 인용 표시는 하지 않는다.1. 읽기 교육최근에는 외국인을 상대로 한 한국어교육뿐 아니라 외국어 교육 목표가 원활한 의사소통 능력이 ... 구조 파악을 중심으로 하고 한 텍스트를 꼼꼼히, 심층적으로 살피고 세부사항에 집중하며 분석적으로 읽는다. 하지만 갈수록 늘어나는 외국어(한국어)로 된 정보량을 처리하는데 집중

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.24

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

모국어가 아닌 제2 언어 학습자들은 모국어 듣기의 어려움과 다른 여러 원인에 인해 듣기 이해과정의 각 단계와 과정마다 어려움을 느낄 수 있다. 한국어를 외국어로서 배우고자 하 ... [리포트]한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시 ... 하시오.?Ⅰ. 서론?Ⅱ. 본론1. 듣기는 왜 어려운 것인가2. 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들1) 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운 변화2) 억양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.20

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통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시

적 이해를 동시에 이룰 수 있을 것입니다.이미지(2025), 외국어로서의 한국어교재론 강의교안, 진흥이해영, 방성원 외 10명(2021), 손에 잡히는 한국어 교육학 개론, 하우출판사허버 ... 통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시서론초기 발전기 한국어 교육계에서는 급증하는 학습자들을 위해 보다 효과 ... 이 되었습니다. 이후 1960년대부터 90년대 이전까지의 한국어 교재는 청각구두식 교수법의 영향으로 목표 문형을 반복적으로 익히게 하였고, 90년대 중반 이후 의사소통 중심 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되

과목명:외국어로서의 한국어 표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 ... 에게 어떻게 한국어를 가르칠 것인가에 대한 탐구도 필요하다. 아무래도 아예 다른 언어에서 한국어를 배우는 것은 쉬운 일이 아니다. 한 번이라고 외국어를 배워본 적 있는 사람은 알 ... 요소와 그 예를 고려하여 같은 형식으로 제시하고자 한다. 이로써 외국어로서의 한국어 표현론에 대해 다시금 공부하는 시간을 가져보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 초급자를 위한 말하기 과제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적·명시적으로 작성하십시오

외국어로서의한국어교육실습 주제: 한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적·명시적으로 작성하십시오. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 국어기본법 ... 성이 점점 더 커지고 있는 실정이다. 특히 한국어 교원은 외국어로서의 한국어 교육을 실시하는 자로 국어 교육과는 차별화를 가지지만 한국어교육은 2005년 7월 공포된 국어기본법에 의거 ... 부처 및 민간단체들과 긴밀하게 협력하고 있다. 따라서 본론에서는 외국어로서의 한국어 교육의 핵심이라고 할 수 있는 한국어 교원에게 국어학과 교육학 지식이 왜 필요한지에 대해 국어기본

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

-과목명: 외국어로서의 한국어발음교육론-과제명: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 ... 문제점이 있는지 분석해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론외국어로서의 한국어발음 교육내용가. 한국어 모음과 자음나. 한국어 음운현상, 운율다. 한국어 발음교육의 기본원리와 교육법외국어 ... 로서의 한국어발음 교육 교재 구성 비교가. 세종 한국어1 (국립국어원)나. 재미있는 한국어 1 (고려대)다. 교재 구성 비교 및 문제점 분석Ⅲ. 결론외국어로서의 한국어 발음 교육은 효과

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.01

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구어의 특성

과 제구어의 특성과 목외국어로서의 한국어표현교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이**제출일2023. . .Ⅰ. 머리말'구어(口語)'라고 하면 문자 그대로 '입말'로서 음성 ... 적 특성 등 다양한 특성이 있어 학습자가 외국어로서 한국어를 습득하는 과정에서 장벽으로 작용하게 될 것이다.외국어를 학습한다는 것은 학습자가 접해왔던 지식이나 경험과 다를 것이며 과거 ... 와 대비된다. 대화란 우리의 일상대화, 전화를 통한 대화,상담 등 복수의 화자가 참여하는 구어를 의미한다.다음에서는 위에서 정의한 구어의 일반적 특징을 서술하고 한국어가 가진 구어

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.

[외국어로서의 한국어학 개론]? 주제 : 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.Ⅰ. 서론한 언어를 구사 ... 을 가능성이 있다. 또한, 올바른 발음의 구사는 한국어 학습에 있어서 중요한 요소인데 이를 위해서는 국어의 음운 규칙이나 발음의 분절적 요소와 초 분절적 요소에 대한 전반적인 이해 ... 가 필요하며 이는 말하기나 듣기, 읽기 능력의 향상으로도 이어진다. 따라서 본론에서는 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28 | 수정일 2024.08.10

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외국어로 의사 소통할 때 효과적인 전략에 대해서 서술하시오

외국어 습득론외국어로 의사 소통할 때효과적인 전략에 대해서 서술하시오수업명 :담당교수 :학번 :이름 :1.서론한국인이 아닌 외국인과의 의사소통은 쉽지만은 않은 일이다. 왜냐하면 ... 가 생긴다. 무엇이 의사소통에 어려움을 가져오는 것인가? 그리고 이 의사소통의 문제를 해결하기 위해서 효과적인 전략은 무엇이며, 한국어 수업시간에 어떠한 의사소통 전략을 가르쳐야 하 ... 는 것인가? 에 대해서 알아보고자 한다.2.본론효과적인 전략외국인이 한국어를 완전히 익히기 위해서 한국인화 되어야 하는 것일까? 김민선의 인간커뮤니케이션 14장에는 이중문화

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해봅시다.

2020-2 외국어로서의 한국어발음교육론- 과목명: 외국어로서의 한국어발음교육론- 이 름:- 아이디:- 과제명: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육 ... 을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.?국립국어원, 2019, "세종한국어 1"국립국어원, 2019, "다문화가정과 함께하 ... 는 즐거운 한국어 초급1"(결혼이민자와 함께하는 한국어 1, 2010)국립국어원, 2019, "초등학생을 위한 표준 한국어 -학습도구 1~2학년-"?서울대, 2013, "서울대

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

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외국어로서의 언어교수이론,신조어의 정의와 교육

로서의 한국어 어휘교육에 있어 신조어 교육의 어려움외국인노동자와 이민자를 대상으로 하는 외국어로서의 한국어 교육 중 가장 문제가 되는 부분이 기초어휘와 기본이 되는 어휘의 선택 ... 처럼 신조어는 완전히 새롭게 태어난 말도 있지만 대부분 원래 있었던 말을 줄이거나 꼬아서 만들어진 말이거나 오타를 그대로 수용하여 생긴 말이라 할 수 있다.2. 외국어로서의 한국어 ... 정도가 참여하고 있다. 실제 한국에 와서 외국어로서의 한국어를 공부하는 이들을 대상으로 하는 ‘신조어 교육’ 수업방안을 만들어 보기로 한다.수업참여자 : 베트남 12명도지비

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

력 부족 등이 있다. 이러한 다양한 요소 중에서 외국어로서 한국어를 학습하는 학습자의 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자인 학습자의 어휘력 부족이다.어휘력의 사전적 정의는 어휘 ... 의 의지와 노력에 따라 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자의 어휘 부족이다. 이러한 이유로 외국어로서의 한국어 듣기에서 듣기를 가장 어렵게 하는 일반적인 요소들 중 듣기를 가장 어렵게 하는 요소는 청자의 어휘 부족이라고 볼 수 있다. ... 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.I

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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한국어 교육현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대해서 기술하라.

외국어로서의 한국어교육개론한국어 교육현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할요건과 자질에 대해서 기술하라.한국어 교육현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질이 있다.이에 교육 ... 의 등급이나 요건에 따라 다르다. 외국어로서의 한국어교육 분야를 주 전공 또는 부전공으로 필수이수학점을 취득한 후 학사이상의 학위를 취득한 경우 주 전공은 한국어교원2급 , 부전공 ... 현장의 특징, 교사가 갖추어야 할 요건, 자질에 대해서 살펴보려한다.한국어교육의 목표는 외국인과 해외동포를 대상으로 학습자의 한국어 활용과 구사능력을 중진 하는데 있다. 즉, 한국어

리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.01.23

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

A+ [외국어로서의 한국어교육개론]• 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 세요.[외국어로서의 한국어교육개론]• 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 세요.Ⅰ. 서론한류 열풍으로 한국어 학습자가 급증하고 다변화되고 있는 만큼 다양한 한국어 교재가 개발되고 있다. 올해 3월 7일, K-POP 아이돌 그룹인 블랙핑크와의 대화를 통해

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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