한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

​Ⅱ. 본론
1. 듣기는 왜 어려운 것인가
2. 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들
1) 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운 변화
2) 억양의 차이
3) 높임말
4) 실제 발화 속도의 차이
5) 배경지식의 부족
6) 화자마다 다른 구어 발음
7) 동음이의어
3. 개인적으로 생각하는 듣기를 어렵게 하는 요소와 그 이유

​Ⅲ. 결론

본문내용

언어학습에 있어 실질적인 목표인 ‘의사소통’에 이르기 위한 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기의 이 모든 네 단계 중 가장 기본적이면서도 중요한 것은 ‘듣기’라고 할 수 있다. ‘듣기’는 음성 언어인 매개 언어와 이해 과정이라는 정보 처리 과정이 수반되는 활동이다. 즉, 청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정이다. 화자와 청자 간의 의사소통이 이루어지기 위해서는 듣기와 말하기의 상호 순환적인 과정이 필수적인데 이때 ‘듣기’가 원활히 이루어지지 않는다면 의사소통 자체에 큰 장애가 생기게 된다. 실질적으로도 듣기단계 이후에 읽기, 말하기, 쓰기의 단계로 확장된다고 볼 수 있으므로 원활한 의사소통을 위한 듣기의 중요성은 매우 크다고 볼 수 있다. 특히 모국어가 아닌 제2 언어 학습자들은 모국어 듣기의 어려움과 다른 여러 원인에 인해 듣기 이해과정의 각 단계와 과정마다 어려움을 느낄 수 있다. 한국어를 외국어로서 배우고자 하는 외국 학생들이 대학교, 대학원에서의 수업을 통해 한국어를 익히고자 하는 경우에 학생들은 함께 수업을 듣는 학생들을 비롯하여 학교에서 마주치게 되는 다양한 사람들과 대화를 하거나 강의 시간에 듣는 수업을 통해 한국어를 접하고 공부하게 된다.

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