"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 2,081-2,100 / 61,628건

[도덕과] 도덕과 교육의 특징

제 3 장 도덕과 교육의 의미와 성격 200203004 김성훈1. 도덕교육과 도덕과 교육의 의미가. 도덕교육의 궁극적 목적 : 아동들에게 인지적, 정의적, 행위적 도덕성을 길러 ... 도덕적 자율을 지니게 하는 것나. 도덕교육의 과정1) 학령기 전 : 가정 생활이나 이웃 생활 그 밖의 사회 생활을 통하여 주요한 일상 생 활 규범을 익히게 됨. 이와 같은 도덕교육 ... 을 ‘도덕의 교육’이라고 함(거의 산발적, 무의도적, 무계획적으로 이루어짐)2) 학령기 : 학교교육을 통해 이루어지는 도덕교육① 잠재적(潛在的) 교육과정a. 도덕과 교육과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.11

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수학과교육(수학과교육과정)의 변천과정, 과학과교육(과학과교육과정)의 변천과정, 미술과교육(미술과교육과정)의 변천과정, 사회과교육(사회과교육과정)의 변천과정, 도덕과교육(도덕과교육과정)의 변천과정 분석

수학과교육(수학과교육과정)의 변천과정, 과학과교육(과학과교육과정)의 변천과정, 미술과교육(미술과교육과정)의 변천과정, 사회과교육(사회과교육과정)의 변천과정, 도덕과교육(도덕과교육 ... 과정)의 변천과정 분석Ⅰ. 수학과교육(수학과교육과정)의 변천과정1. 교수 요목의 시기(1946-1954)1) 개정의 배경과 기본 방향2) 편제, 체제, 목표상의 특징2. 제 1차 ... 교육 과정의 시기(1954～1963)1) 개정의 배경과 기본 방향2) 편제, 체제, 목표상의 특징3. 제 2차 교육 과정의 시기(1963～1973)1) 개정의 배경과 기본 방향2

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.24

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광주교육대학교 도덕과 교육 조강모 교수님 기말 시험 예상문제 정리집

하고, 도덕교육적 함의를 논하시오.(p5)명종 11년(1556) 이황이 안동 예안에서 향촌사회의 교화를 위해 만든 이 향약은 중국의 여씨향약을 본떠 만든 향약이다. 《여씨향약》의 4대 덕목 ... 개를 고른다면 □&□이다. 사각형 안에 번호를 하나씩 기입하시오. (p5)①인, 측은지심 ②의, 수오지심 ③예, 사양지심 ④지, 시비지심6. 조선시대의 도덕교육에 관한 설명 ... 라 공동체 정신, 미래에 대해서도 말해야 한다는 것에 의견을 같이함 31. 뒤르깽의 도덕사회화론에 부합하도록 정의하시오. 그가 말하는 도덕성의 정의와 도덕교육 방법 간단히 쓰

시험자료 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.19

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열린교육의 개념, 열린교육의 구성, 열린교육의 국어과 수업(국어교육), 열린교육의 영어과 수업(영어교육), 열린교육의 수학과 수업(수학교육), 열린교육과 도덕과 수업(도덕교육), 열린교육의 평가 분석

열린교육의 개념, 열린교육의 구성, 열린교육의 국어과 수업(국어교육), 열린교육의 영어과 수업(영어교육), 열린교육의 수학과 수업(수학교육), 열린교육과 도덕과 수업(도덕교육 ... 의 파손성에 관한 연구 : 닫힌 수학과 열린 수학2. 교과서 저자에 의한 교수학적 변환의 특성 확인3. 수학교육 고유의 교수학적 변환 이론Ⅵ. 열린교육과 도덕과 수업(도덕교육)1. 대화 ... ), 열린교육의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 열린교육의 개념과 구성1. 열린교육의 정의2. 열린교육의 구성요소1) 개별화2) 자율화3) 적극적인 상호작용적 교수-학습4) 다양화5) 융통성Ⅲ

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.19

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초등도덕교육2-가치명료화수업모형

으로 나라를 사랑하는 것에 가치를 두는지에 대해 수업을 진행하자고 토론을 마무리 지었다.4월 5일 도덕 수업 시간에 교수님께 단원명과 차시를 말씀드리고 의견을 나누었다. 교수님

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.15

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[도덕] 내가 받은 도덕교육

내가 받은 도덕교육요즘 아이들 버릇없다, 젊은 세대들 어떻게 살아가고 있는 건지.. 참 세상말세다.. 이런 말을 우리가 살아가면서 주위에서 흔히 듣거나 우리 자신들이 직접 말 ... 은 것을 배운 것 같은 어렴풋한 기억만이 있을 뿐..실제로 학교 도덕교육은 효과적으로 아이들을 가르치거나 감동을 줄 수 없는 것 같다. 내가 배운 것만 하더라도 선생님이 이렇게 하 ... 들이 충분한 도덕적 교육을 받을 기회와 시간을 가질 여건이 되지 않는데다가 각종 매체와 인터넷의 영향으로 각종 부도덕한 행동을 유발하는 환경에 둘러싸이게 된 것이다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27

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초등도덕교육2-절제하는생활과정안

한 덕목임을 알게 할 필요가 있다. 이렇게 초등학교 고학년 도덕교과에서 절제라는 덕목을 통해 다른 덕목을 함께 실천할 수 있음을 교육하여 바람직한 인간형성을 실현해야 할 것이다.2 ... . 수업 연구(1) 도덕과 교재 연구 및 단원 선정의 이유영역교육 과정 지도 요소개인 생활1. 정직한 행동가치덕목 : 정직지도요소 : 정직한 생활정직은 개인의 인격을 결정하는 중요 ... 도덕과 교재연구 및 수업연구5학년 2단원 절제하는 생활(3/3)1. 내용 연구(1) 절제란 무엇일까?흔히 절제라고 하면 ‘참는 것’이라고 생각하기 쉽다. 하지만 절제가 단순히 참

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.15

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7차 도덕과 교육과정의 이해

‘7차 도덕과 교육과정의 이해’Ⅰ. 신구교육과정 비교Ⅱ. 정의윤리와 배려윤리 비교1. 도덕 교육의 관점 변화가. 인지적 접근1) 일상생활에서의 도덕적인 측면 인지하기2) 도덕적 ... , 다양한 활동을 통한 체험2. 초등학교 교육과정 해설서(제 6차 제 7차 비교)- 바른생활 -구분제6차제7차비고편제저학년 도덕과로도덕과와 분리된 통합 교과독립교과에서 통합교과로성격저 ... 으로 성격 진술- 도덕과의 설정 의의 및 특성- 도덕과 교육의 기능- 학교 급별 도덕(윤리)과과목 간의 계열적 특성- 기본 생활 습관에 바탕을 둔 자율적 도덕성의 기초 형성? 도덕

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.26

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1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

심리학』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)* 서론 (1점)* 도덕 ... 의 흥미와 개성을 존중하고 상호협동과 상호 존중에 바탕을 둔 민주적·참여적·개방적인 교육을 지향한다. 또한 도덕교과에서의 열린 교육은 교화와 가치중립성(상대주의)이라는 두 극단 ... 을 피하는 가운데 상호 존중과 협동에 근거한 학습과정에서 학습자의 능동성과 자기 결정을 강조하는 교육이다. 도덕성 발달에 있어서 인지가 수행하고 있는 역할을 강조해 온 콜버그의 도덕

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.10 | 수정일 2018.11.04

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[윤리교육]도덕교육의 학문적 정당성

도덕교육의 학문적 정당성‘도덕이 땅에 떨어졌다’ 또는 ‘윤리가 없는 세상이다’라는 말을 각종 매체에서 들을 수 있다. 돈 때문에 부모를 죽이는 패륜아, 단순히 기분이 나쁘 ... 하고 그 교육이 필요함을 절실히 느끼고 있다. 그러나 도덕 교육이 학교를 통해 이루어져야 하느냐 하는 문제에는 의견이 분분하다. 학교교육의 목적이 전인적 교육이라는 것을 인정한다 해도 ... 다. 결국 학교에 도덕과 교육을 설정하여 이런 문제를 해결해 보려는 의지가 반영되어 있다. 도덕적 인간과 사회를 형성하기 위한 일을 보다 직접적으로 추구할 수 있는 독자적인 교과

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.08

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[도덕윤리교육]길리건의 도덕성 발달 이론과 리코나의 통합적 도덕교육론

해야 한다는 길리건의 바람은 비현실적으로 볼 수 있다. 마지막으로 따뜻한 배려의 윤리는 윤리적 상대주의로 이끌릴 위험성이 내재해 있다.리코나의 통합적 도덕교육론1.도덕적 인간의 모습리코나 ... 함과 동시에 행복한 가정생활을 영위할 수 있도록 노력해야 한다.3.통합적 도덕교육론리코나는 교실 안에서의 교사의 활동 내용과 역할들을 다음과 같이 요약하여 제시하였다.첫째, 교사는 학생 ... 들에게 갈등 해결 능력을 가르쳐아 한다.리코나가 제시하고 있는 도덕교육의 방법들은 학교라는 하나의 울타리 안에서 교과 및 활동 등을 통하여 견지될 수 있는 다양한 활동들을 망라

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08

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내러티브의 도덕교육적 함의

내러티브(narrative)의도덕교육적 함의차 례Ⅰ. 서론1Ⅱ. 내러티브의 도덕교육적 의미21. 내러티브와 도덕경험32. 내러티브적 사고와 자아63. 내러티브와 도덕성 발달9Ⅲ ... . 내러티브의 도덕교육에의 적용131. 내러티브 활용의 기본 원리132. 내러티브 활용의 교수-학습 방법 및 기법17IV. 결론23Man is a story-telling ... 는 도덕적 의사결정에 대한 이야기가, 인지?정의?행위적 영역과 도덕 경험 사이의 상호관련성을 살펴볼 수 있는 귀중한 도구가 된다고 말할 수 있는 것이다.)도덕 경험과 이야기의 관련

리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.19

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도덕과 교육실습 연구수업 지도안

0000학년도 00시 공립중등학교교사임용후보자선정경쟁시험( 도덕 ? 윤리과 )과 수업안수험번호감독관 확인성 명소 단 원2. 현대사회와 시민 윤리관리번호수업목표생명존중의 의미를 말

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.25

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아동 문학 작품은 총체적 언어교육 및 아동의 언어 발달에 가장 강력한 교수 매체이며, 수과학 교육 및 도덕성 발달의 핵심인 도덕적 추론을 유도하는 작품도 많이 있다.

ReporTree주제: 아동문학아동 문학 작품은 총체적 언어교육 및 아동의 언어 발달에 가장 강력한 교수 매체이며, 수과학 교육 및 도덕성 발달의 핵심인 도덕적 추론을 유도 ... 문학아동 문학 작품은 총체적 언어교육 및 아동의 언어 발달에 가장 강력한 교수 매체이며, 수과학 교육 및 도덕성 발달의 핵심인 도덕적 추론을 유도하는 작품도 많이 있다. 아동 문학 ... 으려는 욕구를 일깨워 줄 것이다.Ⅱ. 본론1. 아동문학과 정서발달과거에 우리들은 인성, 예절에 대해서 많은 관심을 가지고 교육을 하였다. 하지만 지금은 이러한 사회적인 분위기

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.11

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[도덕교육]도덕적으로 교육된 사람의 의미

에 대해 생각해 보기 위해서는 가장 먼저 ‘도덕적으로 교육되다’라는 말, 즉 도덕교육에 대한 의미부터 생각해 볼 필요가 있다고 생각된다. 도덕교육이라는 것이 막연히 학교에서 가르치 ... 는 윤리나 도덕이라는 교과의 내용들이 아닐 것이다. 도덕교육이라는 것은 지난번의 과제에서도 말하였듯이, 생활 속에서 자연스레 몸에 스며들어서 자신이 마음에서 하는 말을 따라 행동 ... 할 수 있도록 하는 수단일 뿐이라 생각한다.그렇다면 도덕적으로 교육된 사람이란 무엇일까? 이 질문에 대해서는 도덕교육의 의미와 도덕적인 사람의 의미를 결합시켜 생각해 보았다. 도덕

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.07

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도덕과 개정 7차 교육과정, 바른생활과 교육과정, 도덕과 교수방법 요약

초도교II 기말과제1. 바른생활 교육과정2. 도덕과 교육과정3. 도덕과 수업모형4. 도덕과 교수학습 방법미술교육과200710803김봉규담당교수 : 고대만 교수님제출일 : 2008 ... 의 일거수 일투족, 행동 하나하나 모두 받아들일 수 있다는 것을 보고 내 몸가짐도 바르게 해야겠다는 생각을 다시 한번 생각해보는 기회가 되었다.2. 도덕과 교육과정 (초등학교 교육과정 ... 해설Ⅲ, 교육과학기술부, 2008)개정 7차 도덕과 교육과정의 개정 배경을 보면 다음과 같다. 이번 교육과정의 가장 기본적인 방향은 전면개정이 아니라 부분 수시 개정이라는 점이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.23

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[도덕교육]도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 목표와 과정, 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 적용과 사례, 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 토론수업방법과 제언 분석

도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 목표와 과정, 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 적용과 사례, 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 토론수업방법과 제언 ... 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 목표Ⅲ. 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 과정1. 구체적인 가치 갈등 사례의 제시와 관련된 규범의 확인 단계 ... 2. 문제 사태의 성격 규명과 관련 규범의 선택 결과에 대한 예상 단계3. 자신의 입장 선택과 이에 대한 정당화 단계Ⅳ. 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 적용과 사례1

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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프로이트의 정신분석학의 시선으로 바라본 닐의 도덕 교육

교육원리 과제 - A.S.Neill의 도덕 교육- 프로이드의 정신분석학의 시선으로 바라본 닐의 도덕 교육 -어릴 적 다들 ‘임금님 귀는 당나귀 귀’라는 동화를 들어보았을 것이 ... 의 도덕 교육을 보면 “~를 하지마라.”, “~는 해선 안 된다.”와 같이 도덕을 가르치는 것을 반대한다고 드러나 있다. 그의 글을 읽다 보면 일반적으로 하는 도덕 교육은 가면을 만드 ... 는 것과 같이 느껴진다. 아이들로 하여금 “욕을 하지 마라.”는 도덕 교육을 해도 아이들은 다 하게 된다. 다만, 보이는 눈앞이 아니라 보지 않는 뒤에서 하게 된다는 것이다. 비슷

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.28

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[도덕교육개론] 도덕과 교육의 필요성

고 있을 때 우리는 그 좁은 문을 조금이라도 넓힐 수 있을 것이라고 본다.Ⅱ.본론-교과로서의 도덕윤리. 도덕과 교육도덕교육과 도덕과교육은 분리되어 생각되어야 한다. 도덕과교육을 반대 ... 하는 학자이지만 도덕교육에 대해서는 인정을 하는 추세이다. 발음 만큼 구분이 어려운 도덕교육과 도덕과교육의 차이점은 무엇일까.도덕교육과 도덕과교육은 교과로서의 설정 여부에 따라 구분 ... 이 된다. 또한 일반적으로 도덕교육은 도덕과교육을 포함하는 넓은 의미로 받아 들여 지고 있다. 다시 말하면 도덕과교육은 도덕교육의 한 영역임과 동시에 그 방법론인 셈이다. 물론

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.20

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도덕성발달이론(콜버그이론) 특징과 원리, 도덕성발달이론(콜버그이론) 발달단계와 내용, 도덕성발달이론(콜버그이론) 도덕교육적용, 도덕성발달이론(콜버그이론) 적용전략, 도덕성발달이론(콜버그이론) 평가 분석

도덕성발달이론(콜버그이론)의 특징과 원리, 도덕성발달이론(콜버그이론)의 발달단계와 내용, 도덕성발달이론(콜버그이론)의 도덕교육적용, 도덕성발달이론(콜버그이론)의 적용전략, 도덕 ... 정신 지향2) 6단계 : 보편적 도덕원리 지향Ⅴ. 도덕성발달이론(콜버그이론)의 내용Ⅵ. 도덕성발달이론(콜버그이론)의 도덕교육적용1. 규범의 내면화를 위한 수업 형태2. 규범의 근거 ... )의 적용전략1. 구체적인 도덕교육적 접근법2. 도덕적 딜레마에 대한 효과적인 토론을 위해 교사가 해야할 일Ⅷ. 도덕성발달이론(콜버그이론)의 평가Ⅸ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.05

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