교원양성 및 자격제도

소개

교원양성과 교원자격제도를 표로 비교분석하고 변천과정 등 여러 내용을 다룸
법률개정에서 가장 최근내용으로 조사함

목차

1. 한국 현대 사회가 요구하는 교원의 자질

2. 교원양성제도
1) 교원양성제도의 변천
2)교원의 양성
3) 교원양성제도의 문제점과 과제

3. 교원자격제도
1) 교원자격제도의 의의
2) 교원자격제도의 변천
3) 현행 교원 자격제도

본문내용

교원양성제도는 장래의 예비교사들에게 전문직으로서 교직을 원활히 수행하기 위해 교원양성기관에서 체계적으로 준비시키는 과정이다. 이러한 양성제도는 정해진 양성기관에서만 이루어지는 목적형과 일반대학에서도 자유롭게 양성되는 개방형, 이 두 형태의 장점을 살리려는 절충형으로 구분할 수 있다. 우선 교원 양성제도의 변화과정과 현황을 살펴보도록 하자.
1) 교원양성제도의 변천
우리나라의 교원양성제도는 각 시기별로 변화된 교원정책에 따라서 상당히 많은 영향을 받았다. 여기서는 지금까지 나타난 중등학교 양성기관의 변천만을 다룬다.
(1) 광복이전
중등교원을 양성하기 위한 정규 교원양성기관은 광복 이후에야 설립되었다. 개화기에는 대체로 정규 양성과정을 이수하지 않은 지식인이나 한학자 등을 활용하였으며, 일제 강점기에는 일본인 혹은 일본의 교원양성기관 졸업자나 국내 단기 교원양성과정을 이수한 사람들을 교원으로 임용하였다.
(2) 임시 중등교원 양성소를 통한 교원양성
광복 이후에도 1945년부터 1950년까지는 중등교원양성소, 중등교원양성과, 중등교원양성강습회, 임시중등교원양성소, 국어교사양성소 등 다양한 형태의 단기 교원양성기관을 통해 폭발적으로 수요가 증가된 중등교원을 양성하였다.
(3) 사범대학의 설립
사범대학은 일제시대의 사범학교를 개편하여 재설립되었다. 1945년 10월에 국립 서울대학교 설치령에 의해 경성사범학교와 경성여자사범학교가 병합하여 서울대학교 안에 설립한 사범대학에서 중등교원양성이 정식으로 시작되었다. 또 대구사범학교가 대구사범대학으로 개편되었고, 1948년 11월에는 공주사범대학이 2년제 공립 초급대학으로 신설되었다.
1950년대에는 국립 사범대학과 함께 사립 사범대학도 독자적인 대학이나 종합대학의 단과대학으로 설립되었다. 1951년에 이화여자대학교에 사범대학이 설치되었고, 1954년에는 수도여자사범대학이 설립되었다. 또 1956년에는 서울문리사범대학이 2년제로 발족되어 중등교원을 양성하다가 1962년에 4년제 명지대학으로 개편되었다. 이들은 사립 사범대학의 선구가 되었다.

참고자료

· 없음