5. 삶과 갈등 (1) 소설 동의보감 3차시 지도안

소개

중학교 국어 5단원 삶과 갈등 3차시 지도안 세안, 약안입니다.

목차

Ⅰ. 국어과 지도 목표
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅳ. 단원 구성의 방향
Ⅴ. 관련 단원
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원 지도 계획
Ⅷ. 본시 교수-학습 과정안 - 7/3차시

본문내용

Ⅱ. 단원 설정의 이유
소설과 희곡에서 갈등을 파악하는 것은 그 작품을 이해하기 위한 필수 과정이다. 갈등의 해결 과정을 이해하고, 나아가 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리 변화를 파악할 때, 작품의 의미를 보다 깊게 그리고 넓게 이해할 수 있다.
이 단원은 소설과 희곡의 중심축이라 할 수 있는 갈등을 이해시키기 위해 설정하였다. 갈등이 부각되는 작품을 통해, 갈등의 양상과 원인을 알아보고, 갈등이 어떻게 전개되고 해결되는지 그 과정을 파악하며, 그에 따른 인물의 심리 변화를 살펴볼 것이다. 이러한 과정을 통해, 작품을 보다 잘 이해하는 데 이 단원을 설정한 목적이 있다.

Ⅲ. 단원 학습 목표
가. 작품 속에 나타난 갈등을 파악할 수 있다.
나. 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리 변화를 파악할 수 있다.

Ⅳ. 단원 구성의 방향
이 대단원의 학습 목표는 작품 속에 나타난 갈등을 파악하고, 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 시림 변화를 파악하는 것이다. 이 목표와 관련지어, 이 대단원에는 갈등이 잘 드러나는 두 편의 문학 작품을 실었다. ‘소설 동의보감’은 장편 소설이기 때문에 교과서에 전 부분을 수록하지는 못하고, 갈등이 잘 드러나는 부분을 골라 실었다. 이를 통해 중학교 1학년 학생들이 소설 작품을 친근하게 대할 수 있도록 하고, 갈등의 기본 개념을 쉽게 이해할 수 있도록 하였다. ‘육체미 소동’은 텔레비전에서 방영된 청소년 드라마 대본으로, 학생들이 공감하기 쉬운 소재와 주제로 이루어져 있다. 따라서, 학생들이 주인공의 고민과 갈등을 쉽게 이해할 수 있으리라 생각된다.

Ⅴ. 관련 단원
<문학, 5학년>
▪ 작품의 내용과 자기의 경험을 관련지어 이야기해 보고, 작품의 세계에는 일상의 세계가 반영되어 있음을 안다.
<문학, 5· 6학년>
▪ 극본에 나타난 갈등을 찾아보고, 갈등이 해소되는 과정에 대하여 서로 말한다.
<문학, 6학년>

참고자료

· 없음