소설 동의보감 국어 교수 학습지도안

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 지도상의 유의점

Ⅲ.본시 교수· 학습 과정안 (1차시)

IV. 형성평가

본문내용

1. 단원 설정의 이유
?문학 작품 속에는 언제나 인간의 삶, 그리고 그에 동반되는 갈등이 함께 하기 마련이다. 그만큼 인간의 삶과 갈등은 서로 밀접하게 연관되어 있고 문학은 그것을 반영한다는 것인데, 그 중에서도 소설과 희곡에서는 갈등이 더욱 두드러지게 나타난다. 따라서 소설과 희곡을 제대로 이해하기 위해서는 그에 나타난 갈등을 파악하고, 더 나아가 그 갈등을 해결하는 과정에서 인물의 심리가 어떻게 변화하는가를 파악하는 것이 아주 중요하다.
?갈등과 관련해서 이 대단원은 소설과 희곡의 중심축이라 할 수 있는 갈등을 이해시키기 위해 설정하였다.?갈등이 부각되는 작품을 통해,?갈등의 양상과 원인을 알아보고, 갈등이 어떻게 전개되고 해결되는지 그 과정을 파악하여, 그에 따른 인물의 심리 변화를 살펴볼 것이다. 이러한 과정을 통해,?작품을 보다 더 잘 이해하도록 하는 데 이 대단원을 설정한 목적이 있다.

2. 단원 구성의 방향
?제 5단원 ‘삶과 갈등’의 학습목표는?학생들이 스스로 작품 속에 나타난 갈등을 파악하고, 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리 변화를 파악할 수 있게 하는 것이다. 이 목표와 관련지어 이 단원에서는 갈등이 잘 드러나는 두 편의 문학 작품(‘소설 동의보감’과 ‘육체미 소동’)을 실었는데, 이를 통해 중학교 1학년 학생들이 소설 작품을 친근하게 대할 수 있도록 하고 갈등의 기본 개념을 쉽게 이해할 수 있도록 하였다.

참고 자료

없음