2007년 개정교육과정과 영어 교과 발전 방안

소개

2007년 개정교육과정과 7차 교육과정을 비교하고 이에 따른 영어교과 발전 방안을 서술하는 레포트 입니다.

목차

1. 2007년 개정교육과정과 7차 교육과정 내용 비교
2. 영어 교과교육의 발전 방안

본문내용

. 2007년 개정교육과정과 7차 교육과정 내용 비교
2007년 개정교육과정에서 가장 크게 변한 것은 수준별 교육과정 관련 내용을 삭제하고 수준별 수업을 권장한 것이다. 수준별 교육과정은 같은 교실 안에서 수준에 따라 다르게 지도하도록 하는 교육과정으로서 모든 학교에서 일률적으로 진행하도록 한 것이다. 이러한 교육과정은 실제 학교 현장에서 이루어지기에 구조적으로 문제가 많았고 거부감이 컸었다. 또한 학교에서의 교육과정 운영이 너무 획일적이 되고 자율권이 없어진다는 지적이 있었다. 따라서 개정교육과정에서는 학교특성을 고려해 자율적으로 운영할 수 있는 수준별 수업을 권장한다고 개정하였다. 국민공통 기본교과인 영어에서는 수준별 교육과정 관련내용을 삭제하고 영어 선택과목에서의 수준을 좀 더 다양화 하여 이를 학교에서 재량적으로 운영하도록 했다.
개정 전에는 영어의 필요성에 대해서만 강조했지만 여기에 영어 과목의 필요성을 보강하도록 개정했다. 국민공통 기본교육과정 최종단계의 영어교육 목표만을 제시하였으나 개정안에서는 전체 목표 아래 초등학교와 중등학교의 목표를 분리하고 명확한 목표 진술을 하도록 하였다. 국민공통 기본 교육과정의 영어 과목은 개정이전에 심화, 기본과정 성취수준이 구분되어 제시되었지만 수준별 교육과정관련 내용을 삭제하면서 이를 통합 조정함으로써 성취기준을 전반적으로 하향조정하여 우리나라 영어교육 현실에 적합한 수준으로 조정하였다. 그 성취기준을 학년 단위로 통합하여 위계를 조정하였다.

참고자료

· 없음