교육소외계층지원

소개

교육사회 수업에 제출한 A+ 레포트이구요~ 아래 목차와 본문내용 짧게 보시면 아시겠지만 정말 양식과 내용 완벽하게 신경썼답니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육 소외의 개념
2. 교육 소외의 유형별 주요 증상과 집단
3. 교육 소외 발생의 원인 진단
가. 사회 구조의 변화
나. 경제적 조건의 결핍
다. 문화적 환경의 불리
라. 사회적 의식의 미성숙
4. 교육소외집단의 교육현황과 문제점 분석
가. 저소득계층
나. 농어촌 지역
다. 외국인 근로자 자녀
라. 탈북자 자녀
5. 교육소외계층 자녀를 위한 해결방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
표 목차
<표 1> 교육소외 유형별 주요 증상과 집단
<표 2> 연간 소득별 가구 분포
<표 3> 인구 도시 집중현황
<표 4> 도시 저소득 지역 학생의 학업 성적
<표 5> 학업중단 학생 가정의 경제적 형편
<표 6> 지역별 교육성취도 평가 결과 비교
<표 7> 취학현황
<표 8> 입학생 대비 중도탈락 현황
그림 목차
[그림 1] 연령별 인구 분포
[그림 2] 가정형편별 학업중단 이유
참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 교육소외의 개념
본 연구에서는 교육소외의 개념으로 학습의 결핍, 교육의 부적합, 교육조건의 결핍 등 세 가지 경우로 정의함
가. 학습의 결핍
지식정보화로 특징 지워지는 현대사회에서 살아가는 데 요구되는 지식과 기술, 가치와 태도 등을 적절히 내면화하지 못함으로써 우리 사회에 건강하게 통합된 일원으로서 살아가지 못하고 있거나 장차 사회의 일원으로서 살아가는 데 어려움이 예상되는 상태
나. 교육의 부적합
한 개인이 자신의 희망, 소질, 수준에 적합한 교육활동에 참여하지 못하거나 적합하지 않은 교육활동에 과도하게 참여함으로써 교육 활동에서 의미를 찾지 못하거나 저항감을 느끼고 더 나아가 심리적 분열 증세에 빠지는 상태
다. 교육조건의 결핍
한 개인이 교육활동에 참여하는데 요구되는 기회, 시설, 자원, 환경 등이 적절하게 제공되지 못하는 상태
2. 교육소외 유형별 주요 증상과 집단
아래 <표 1>에 의하면 저소득층 자녀와 탈북자 자녀, 외국인 근로자 자녀에게서
지능장애, 성격 장애 등의 개인적 특성과 학교의 영향, 또 경제적 빈곤 등의 환경에 영향에 의해 교과 내용 이해 부족과 비행, 중도 탈락 등의 학습 결핍이 나타남을 알 수 있다. 또 도시저소득층 자녀에게서는 교육법 부적합 등의 학교영향과 환경의 영향에 의해 흥미를 상실하고 학습중단, 대안학습 등의 교육 부적합 현상이 일어나고, 저소득층 자녀, 탈북자 자녀, 외국인 근로자 자녀, 농어촌 자녀에게서는 박탈감, 중도 탈락, 범죄 등의 조건 결핍이 일어난다

3. 교육소외집단 발생의 원인 진단

이 장에서는 교육소외집단을 발생시키는 원인을 크게 네 가지로 구분하여 기술함.

가. 사회구조의 변화

교육소외집단을 발생시키는데 작용 사회구조적 요인으로 인구 구성의 다양화, 계층화, 도시집중화, 전문화 등 네 가지를 들 수 있음.

참고자료

· 없음