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• 자연주의 교육철학에 관해 기술하고 그에 대한 자신의 견해를 쓰시오

• 자연주의 교육철학에 관해 기술하고 그에 대한 자신의 견해를 쓰시오 철학 전공하시는 박사님 조언 얻어서 한거에요 ^^
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최초등록일 2008.11.20 최종저작일 2007.10
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    소개

    • 자연주의 교육철학에 관해 기술하고 그에 대한 자신의 견해를 쓰시오

    철학 전공하시는 박사님 조언 얻어서 한거에요 ^^

    목차

    • 자연주의 교육철학에 관해 기술하고 그에 대한 자신의 견해를 쓰시오

    본문내용

    • 자연주의 교육철학에 관해 기술하고 그에 대한 자신의 견해를 쓰시오
    자연주의 교육이란 인간의 성장 발달에 미치는 일체의 인위적인 영향을 비판하고 아동의 자연스런 발달을 강조하는 교육상의 흐름을 말한다. 종교적․봉건적 권위나 특권에 따라 어린이의 욕구나 흥미 등을 극단적으로 억압한 중세교육에 반대해 어린이에 내재하는 자연성을 신뢰하고 그것을 조장하며 개발하자는 움직임이 일어났는데 이것이 자연주의 교육의 시작이다.
    모든 학문에는 목적과 내용과 방법이 있기 마련이다. 자연주의 교육은 아동으로 하여금 스스로 지식에 대한 호기심과 탐구심을 불러 일으켜 자신이 배우고자 하는 지식에 대한 애호와 관심을 고취해야 하며 이렇게 하고 난 다음에 정확하고 명확하게 사고하도록 하는 방법을 습득시킴으로써 스스로 지식을 얻게 해나가는 것이 중요하다고 하였다.
    자연주의는 주관적과 객관적 자연주의로 나뉘는데 여기서는 주관적 자연주의를 주장한 루소의 입장에 대해 기술하고자 한다. (주관적 자연주의는 강제없는 교육으로 직접경험에 의한 교육, 아동의 발달단계에 맞는 교육을 주장하였다.)

    참고자료

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