교육철학 1

목차

1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명하세요.
2. 프레이리 교육이론에 관하여 설명하세요.
3. 참고자료

본문내용

1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명하세요.

인간은 사물의 의미를 어떻게 부여하는가 의 문제에 대한 전통철학적 관점으로 신이나 자연에 의해 의미부여가 이루어진다. 따라서 진리, 선악, 합리성, 이서의 절대적 기준이 존재한다고 믿는다. 인간은 주어진 이성이나 감각을 통해 이를 발견해 나간다. 인간의 이성이나 감각은 있는 그대로의 사실이나 결정되어 주어진 의미를 있는 모습 그대로 알 수 있게 비춰주는 자연의 겨울이라고 말한다.
포스트모더니즘은 모더즘의니 단순한 연속이라든지 아니면 단절이라는 관점에서 파악될 수는 없다. 포스트모더니즘은 어떤 경우에 모더니즘의 논리적 계승의 성격을 지니기도 하고, 또 다른 경우에는 그것에 대한 비판적 반작용과 단절의 성격도 없지 않다. 이런 점에서 포스트 모더니즘은 ‘현대 이후’를 의미하는 것이 아니라, 오히려 ‘후기 현대’에 나타나고 있는 탈 현대적 현상들에 관한 사상적 포착을 뜻한다. 이점 때문에 후기자본주의 내지 후기산업사회의 정치 문화의 역기능적인 현상에 직면하여 사회학자나 정치가들은 포스트모던적 시각을 정당하게 추구하고 있으며, 철학자들은 모더니즘에 입각한 민주사회의 경제학을 변화시켜야 한다는 것뿐만 아니라 이성적인 담론 형성의 가능성을 근본적으로 재검토 하고 있는 것이다.

참고 자료

프레이리, 페다고지, 광주
프레이리, 프레이리의 교사론, 아침이슬
교육철학 교육사상사에의 산책 /진쾌현 지음 /동아대학교출판부(1998)
현대교육사상 /김귀성, 노상우 지음 /학지사