교육평가의 방법과 종류

소개

교육평가와 관련된 평가방법과 종류를 정리해 놓은 것입니다.
ppt자료로 만들려고 정리한것입니다.

목차

1)교육평가의 정의
2)교육평가에 대한 여러 학자들의 정의
3)교육평가와 관련된 용어
4) 학생평가의 기능
<수행평가>
<검사도구의 질>

본문내용

#1.

1)교육평가의 정의

교육평가란?
학교교육의 목적을 학생들이 어느 정도 달성했는지 판단하고, 수업활동의 효율성을 측정하는 일련의 체계적 과정
종류 - 학교평가: 단위학교가 지속적으로 발전하도록 도와주기 위한 목적
(교육평가 전문가나 교육행정 전문가가 담당하는 영역)
- 학생평가: 학급 내에서 학생에 관해 얻은 다양한 정보를 이용하여 학생의 학습 향상에 대해 의사결정을 내리는 과정
(교육심리학자들이 담당하는 영역)
But 여기에서는 학생평가의 위주로 살펴보겠습니다.


#2
2)교육평가에 대한 여러 학자들의 정의
크론박 (Cronbach, 1969) - 교육평가의 목적은 새로운 교육과정 검증과 그에 근거해서 교육과정을 개선하는 것.
스터플빔 (Stufflebeam, 1971) - 교육평가는 의사결정을 위한 정 보를 제공하는 일.
네보 ( Nevo, 1983) - 교육평가는 교육대상에 대한 체계적 서술 혹은 교 육대상의 가치와 장점에 대한 평

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▼

∴ 교육평가는 교육과 관련된 모든 것을 체계적으로 측정하여 판단하는
주관적 행위
#3

3)교육평가와 관련된 용어
①측정 (measurement) - 일정한 법칙에 의해 어떤 사물이나 그 속성에 수치를 부여하는 것 (S. S. Stevens)
②사정 (assessment) - 인간의 심리적 또는 행동적 특성의 크기나 수준 을 감정 혹은 추정하는 것 (Aiken, 1979)
(총평이라고도 한다.)
③ 검사 (test) - 표준화된 각종 심리검사 또는 검사절차와 그 과정
or 학교 현장에서 실시하는 시험


#4,5(6쪽까지도 될듯해요;;)

4) 학생평가의 기능
①학생의 학습동기 향상 기능
평가는 학생들의 학습동기를 유발시키고, 그 평가결과의 학습으로 학습의욕이 촉진 될 수 있다.

참고자료

· 없음