[특수아동]-과잉행동장애

소개

[특수아동]-과잉행동장애에 관한 레포트입니다.
많은 도움 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 주의력 결핍 과잉행동 장애란 무엇인가.
Ⅱ. 주의력결핍 과잉행동 장애의 진단 기준
Ⅲ. 왜 생기는가.
Ⅳ. 치료적 접근

본문내용

Ⅰ. 주의력 결핍 과잉행동 장애란 무엇인가.
과잉행동을 수반한 주의력 결핍 과잉행동 장애는 학령전기 또는 학령기에서 흔히 보여지는 장애이다. 차분히 어떤 일에 매달리지 못하고 시작한 일을 끝내지 못할 뿐 아니라 가만히 앉아 있기조차 어려운 증상을 갖고 있는 이들에게 무엇이 핵심적인 문제인가에 대해서는 아직 완전한 결론에 도달해 있다고는 할 수 없다.
ADHD는 빠르게는 3,5세 경부터 시작되어 평생을 두고 지속되는 만성적인 장애로, 출현율은 연구자에 따라 다양하지만 학령기 아동의 약 5～20%가 이 질환을 보이는 것으로 알려져 있고, 여아보다는 남아에게서 3～9배 정도 더 흔히 발병되는 보고되었으며, 국내 연구로는 학령기 아동 중에는 2～5% 정도가 있다는 보고도 있다.

1. 주요증상- 부주의, 과잉활동-충동행동(미국 심리학회, 1994).
.한 곳에 주의를 유지하기 어려우며 쉽게 싫증을 내고 지루해 한다.
.과제나 놀이활동에 반응하지 못하고, 규칙과 지시를 따르기 어렵다.
.과다한 활동을 보이고 몸을 가만히 두지 못한다.
.충동을 통제하거나 억제하기 어렵다.
.행동이나 기분변화가 심해서 이를 예측할 수 없다.
.다른 사람들의 대화를 방해하며, 즉각적인 유혹과 만족의 지연을 이기지 못하고, 어떤 사건이 일어나는지 기다리는 것이 필요할 때에도 지나치게 빠르게 반응한 다.

2. 부수적인 증상
.주의 곤란, 집중 곤란, 충동성
.저학년과는 달리 학년이 올라갈수록 학업수행이 떨어지게 된다. 그래서 지능이 보통 이상이면서도 학습장애가 될 수도 있다. 특히 일기, 쓰기, 산수 장애 등.
.대인관계의 곤란이나 반항적인 경향- 자신의 부적절한 행동으로 인한 주위로부 터의 질타가 대인관계에서 피해의식을 갖게 된다.
.품행문제, 자신감의 상실 등- 이를 방치하면 영구적인 성격장애가 될 수도 있다.

참고자료

· 주의력 결핍 과잉행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD)의 이해[1]|작성자 햇살햇살