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고교 평준화의 쟁점과 대책

고교 평준화의 쟁점과 대책에 대한 1장짜리 논술문입니다.
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최초등록일 2008.06.26 최종저작일 2007.11
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고교 평준화의 쟁점과 대책
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    소개

    고교 평준화의 쟁점과 대책에 대한 1장짜리 논술문입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 평준화 쟁점
    Ⅲ. 대책 및 보완 방안
    Ⅳ. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    고교평준화란 `학군을 단위로 교육감이 일괄적으로 전형, 추첨하는 방식`으로 고등학교 입합생의 수준과 학교 시설, 교원, 재정 등의 교육 여건 전반을 평준화하여 학교간 교육 격차를 해소하고 균등한 교육기회를 제공하려는 교육 운영방식을 말한다.
    평준화 정책 도입 초기부터 학력의 하향 평준화, 학생과 학부모의 학교선택권 제한, 사학의 자율성 제약을 둘러싼 논란이 있어왔으며, 이후로 교육의 경쟁력 저하, 교육의 획일화, 사교육비의 증가 등의 새로운 쟁점이 추가되었다.
    고교평준화의 쟁점을 찬성의 입장에서 살펴보고 대책 및 보완방안을 살펴보자.

    Ⅱ. 평준화 쟁점
    첫째로, 학력 하향평준화 문제이다. 평준화가 학력을 하향평준화 시키는 것에 대한 연구가 있었으나 실질적 증거는 찾을 수 없었으며, 오히려 비평준화 지역이 평준화 지역보다 학력이 떨어진 경우가 존재했었다.
    둘째로, 학교 선택권의 제한 문제이다. 모든 인문계 고등학교가 대학진학이라는 동일한 교육목표, 교육과정 및 교육방법으로 운영되는데 이러한 상황에서 학교를 선택하는 기준은 이미 정해져 있는 학교 서열 뿐이다. 따라서 학습자의 선택권 보장이란 일부 우수한 학생에게만 한정된 선택의 자유일 뿐이다.

    참고자료

    · 없음
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