영재교육의 필요성

최초 등록일
2020.02.18
최종 저작일
2019.11
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영재교육의 필요성에 대한 레포트 입니다.

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본문내용

영재교육이란 특수교육의 한 분야로 한 분야의 영재를 대상으로 하는 교육을 말한다.
우리나라의 영재교육은 1968년 중학교 평준화정책, 1974년 고교 평준화 정책 등으로 교육의 수월성 문제가 제기 되면서 그 보완대책으로 영재교육이 제시되면서 공식적으로 영재교육의 용어가 시작되었으며, 1980년대 이후 영재교육에 대하여 정부의 관심이 증가하기 시작하였다. 또한 공교육에서의 영재교육은 영재교육진흥법 이후 크게 발전하게 되었다.

백남준이라는 인물은 어릴 때부터 수학과 과학 분야 뿐 아니라 음악, 미술 분야에 뛰어난 결과를 나타내는 영재였다. 그때 당시는 영재교육이라는 이름의 교육은 특별하게 없었지만 백남준은 그 분야에서 뛰어난 결과를 나타낼 수 있었다. 백남준이라는 인물을 통해 과연 영재교육이 꼭 필요한가를 묻는다면 글쓴이의 생각은 꼭 필요한 교육이라고는 생각되지는 않는다.

참고 자료

조선일보 “영재교육 효과 있나.. 25년 추적조사한다” 곽수근 기자
영재교육의 문제점 및 개선방안 http://blog.daum.net.lgw314/2124443
EDUpress 영재교육, 이제는 동상이몽을 벗어날 때 김민지기자
한겨레 [세상읽기] 영재교육, 이대로 좋은가? 문화인류학자 김현경
포르체 “틀 밖에서 놀게 하라” 김경희 저
한국교육개발원 “영재교육진흥법, 무엇이 문제인가?” 토론회자료집

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