일차방정식의 풀이 수학과 수업지도안

소개

일차방정식의 풀이 수학과 수업지도안

목차

단원의 지도 계획 2
교재 및 단원명 2
단원의 개관 2
단원의 구성 2
단원의 계통 2
단원의 지도 목표 3
지도상의 유의점 3
단원의 지도 계획 4
단원의 이론적 배경 5

실태분석 6
학습자 실태조사
실태분석 결과 종합 7
지도방향 7
본시 교수-학습 계획 8
단원명 8

본시 교수-학습 계획8
단원명 8
본시 학습의 평가 계획 8
지도 개관
본시 학습의 평가 계획
지도상의 유의점 8
본시 교수-학습 지도안 9
부록 13
형성평가 13
과제(심화) 14
과제(보충) 15

본문내용

지 도 목 표
1. 일차방정식
방정식 : 방정식의 뜻을 이해하고, 해의 뜻을 알게 한다.
등식의 성질 : 등식의 성질을 이해하고, 등식의 성질을 이용하여 방정식을 풀 수 있게 한다.
일차방정식의 풀이 : 일차방정식의 뜻을 이해하고, 그 풀이 방법 을 알게 한다.
2. 일차방정식의 활용
일차방정식의 활용 : 일차방정식을 활용하여 여러 가지 실생활과 관련된 문제를 해결할 수 있게 한다.
일차방정식과 농도 : 농도의 뜻을 알고, 농도와 관련된 간단한 문제를 일차방정식으로 해결 할 수 있게 한다.
지도상의 유의점
1) 일차방정식
① 등식의 성질을 이용하여 방정식을 푸는 것은 다음 소단원에서 다루고, 여기서는 단순 히 방정식과 그 해의 뜻만 지도한다. 즉, 주어진 수 또는 집합에서의 원소를 등식에 대입하여 성립하는 것을 그 해로 지도하는 것에 초점을 맞춘다.
② 방정식의 미지수에 여러 가지 수를 대입한 뒤 참ㆍ거짓을 판단하게 하여 해의 뜻을 명확히 인식하도록 지도한다.
③ 등식의 성질을 확인하기 위해 여러 가지 예를 들어주는 것이 바람직하다.
④ 등식의 성질을 적용하여 간단히 풀 수 있는 방정식의 풀이만 지도한다.
⑤ 이항은 현상을 이해하는 정도로만 다루고, 방정식의 풀이는 등식의 성질을 이용하도 록 지도한다.
⑥ 해가 모든 수인 경우와 해가 없는 경우는 다루지 않는다.
2) 일차방정식의 활용
① 일차방정식을 이용하여 실생활 문제를 해결할 때, 구하고자 하는 양 즉, 미지수로 놓 는 양은 문제에서 원하는 답이 아니라 문제를 해결하기 위해 필요한 양을 의미한다 는 것을 지도한다.
② 일차방정식을 풀어서 나온 해가 문제의 뜻에 맞는지 반드시 검토하도록 지도한다.
③ 속력과 농도의 개념은 비율을 이용하여 설명한다.
④ 문제를 이해하고 방정식을 세우는 단계에서 표나 그림 등을 활용할 수 있도록 지도 한다.
단원의 지도 계획

참고자료

· 디딤돌 7-가 교사용지도서